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那句話有點(diǎn)暖心作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的那句話有點(diǎn)暖心作文，歡迎閱讀與收藏。
那句話有點(diǎn)暖心作文1
學(xué)校里充滿緊張的氣氛，同學(xué)們都沒(méi)有了往日的打鬧、玩耍現(xiàn)象，老師們也干勁十足，每天早上都站在校門(mén)口迎接學(xué)生，跟同學(xué)們相互擊掌鼓勁。
教室里，已經(jīng)沒(méi)有任何說(shuō)話的聲音。大家都在跟時(shí)間賽跑，準(zhǔn)備和中考一決高下。除了去操場(chǎng)鍛煉和上衛(wèi)生間，其余時(shí)間都泡在學(xué)習(xí)里了。
放學(xué)回家，走進(jìn)小區(qū)院子，看見(jiàn)一對(duì)母子正在說(shuō)著什么，便湊過(guò)去聽(tīng)。
“別管我，我要考二中，別的學(xué)校我不去！”兒子的口氣有點(diǎn)激動(dòng)。
“可是，你的成績(jī)離上學(xué)的分?jǐn)?shù)還差60多分呢。”媽媽勸導(dǎo)道。
“還有兩個(gè)月時(shí)間，我可以，你說(shuō)的學(xué)校不適合我，媽媽?zhuān) ?/p>
“你要上二中，而二中離我們家那么遠(yuǎn)。我說(shuō)的學(xué)校近，你考個(gè)藝術(shù)班，出來(lái)再考個(gè)相關(guān)的藝術(shù)大學(xué)，以后好找一份工作啊！”
“我不會(huì)去的，我對(duì)藝術(shù)沒(méi)有興趣，我有我自己的想法，學(xué)什么應(yīng)該由我自己定，每個(gè)人都有自己的生存意義和價(jià)值，不需要你們?yōu)槲乙?guī)劃！”兒子的態(tài)度很堅(jiān)決，但口氣好像有些平靜了，“每個(gè)人都有一片自己的森林，都有一個(gè)獨(dú)立的`思想體系。不同的記憶，不同的想法，構(gòu)成了每個(gè)人不同的價(jià)值觀和人生觀。……”
回到家，放下沉重的書(shū)包，戴上耳機(jī)，躺在床上，在一片柔柔的輕音樂(lè)里，細(xì)細(xì)回想剛才的話：“每個(gè)人都有自己的生存意義和價(jià)值……都有不同的思想體系……都有不同的人生觀和價(jià)值觀……”是啊，這些語(yǔ)言的背后，是滿滿的自信心和主體意識(shí)啊，在這些要緊的問(wèn)題上，為什么我就沒(méi)人家那么果斷和堅(jiān)決呢？這樣想時(shí)，心里不覺(jué)熱乎氣來(lái)，渾身也感覺(jué)到了輕松和舒暢。有同齡人的話作伴，此心不再孤獨(dú)啊！
那句話有點(diǎn)暖心作文2
外面的小雨淅淅瀝瀝的下著，書(shū)包里因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲恚兊萌缜Ы锏氖^一樣重，壓得我實(shí)在喘不過(guò)氣來(lái)。
放學(xué)了，學(xué)校大門(mén)前很是擁擠，有的私家車(chē)都早早擠在校門(mén)口，等著自己的孩子出來(lái)第一個(gè)找到自己，有的家長(zhǎng)撐著雨傘在等自己的孩子，我獨(dú)自一人擠過(guò)擁擠的人群，走在走廊下，看著別人同撐一把傘有說(shuō)有笑，心情不覺(jué)又低了下來(lái)。她們的笑在我耳里卻變了味兒，明明我都不認(rèn)識(shí)他們，為什么他們要嘲笑我？我恨不得找個(gè)地方躲進(jìn)去。
走到家門(mén)口，我第一次抱怨為什么回家的路這么近，透過(guò)門(mén)上的玻璃，我又看到了母親。她也看見(jiàn)了我，母親依舊為我開(kāi)了門(mén)，依舊對(duì)我燦爛的微笑，我卻笑不起來(lái)，并且愧對(duì)于她對(duì)我的微笑與信任。
“物理成績(jī)出來(lái)了嗎？怎么樣了？”我心頭不禁一愣。吞吞吐吐的裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，加快回房間的'速度。
母親一看我這個(gè)態(tài)度便已洞悉一切。我聽(tīng)得出她的聲音有些失望。但她頓立頓還是說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系的，下次再繼續(xù)加油吧。”我聽(tīng)著，“嗯”了聲就飛快地上樓了，到了自己房間，我快速地打開(kāi)窗透?jìng)�(gè)氣，隱隱約約還聽(tīng)到母親在底樓咳嗽，心里便像有顆大石頭壓在心頭，不是滋味。在求學(xué)之旅上，我已數(shù)不清有多少次像這樣，讓你失望，我還能成為你的驕傲和希望嗎？而你總能以一句簡(jiǎn)單包容的話鼓勵(lì)著我，溫暖著我。
下次，下次，一定不會(huì)再有這樣的成績(jī)，漸漸長(zhǎng)大的我已懂得，父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)答唯有苦讀。
那句話有點(diǎn)暖心作文3
求學(xué)之旅中，有多少話語(yǔ)讓我們難以忘懷？暢游在記憶的長(zhǎng)河里，媽媽的那句話好似一股暖流，溫暖在我的心頭，每每想起，就讓我在前進(jìn)的旅途中，有了動(dòng)力，引導(dǎo)著我前進(jìn)。
淅淅瀝瀝的小雨飄落在我的衣服上，滴在發(fā)黃的樹(shù)葉上，打在枯萎的花朵上，曾經(jīng)五彩繽紛的世界已經(jīng)消散，只剩下一片凄涼。
帶著考試的失意，我回到了家中，垂頭喪氣的我不知道怎樣面對(duì)父母，我的心中，不停地在懊悔。直到耳畔響起一陣熟悉的聲音：“馨，考試的成績(jī)我已經(jīng)知道了，你不必太自責(zé)，也無(wú)需太難過(guò)。要知道從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。”媽媽溫柔的聲音讓沮喪的我驚喜又意外，如涓涓清流，洗刷著我內(nèi)心的悲涼。
“我也不知道為什么理科會(huì)考得這么差，難道是我不夠努力嗎？”媽媽聽(tīng)后意味深長(zhǎng)地回答我：“馨，這只是一次小考，你真正面對(duì)的是中考，在中考之前，考試發(fā)現(xiàn)了不足是好事，這是為你能在將來(lái)完美綻放儲(chǔ)存能量。”我靜靜地聽(tīng)著媽媽的`教導(dǎo)，心中失望沮喪的陰霾頓時(shí)消散了不少。是啊，失敗其實(shí)不丟人，失敗有時(shí)恰恰能幫我找到自己的軟肋，讓我今后在學(xué)習(xí)中更加認(rèn)清自我，奮起直追！我明白了媽媽一番話里的對(duì)我的鼓勵(lì)，期望與良苦用心。在追夢(mèng)征途上，她用屢次的包容接納我一次又一次的失誤，我還有什么理由不努力？
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這百花齊放的日子里，沉寂一冬的植物也將重新獲得新生，枯萎的鮮花將重新盛開(kāi)，我也將重新振作起來(lái)！帶著自信出發(fā)，朝著夢(mèng)想飛翔！只為媽媽的那句話帶給我無(wú)限的溫暖和力量！
那句話有點(diǎn)暖心作文4
有七個(gè)字，暖到我的心田里去。
一點(diǎn)一點(diǎn)、一點(diǎn)一點(diǎn)的墨汁在宣紙上不停地暈染開(kāi)，慢慢勾勒出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的輪廓。伴隨著幽幽的二胡聲，一幅完美的山水畫(huà)完成了，老師也在不斷地贊美這幅畫(huà)。看著這一幅有著滿滿成就感的`國(guó)畫(huà)，我就情不自禁地想到那一年夏天，國(guó)畫(huà)老師對(duì)我說(shuō)的那七個(gè)字：“加油，相信你自己！”
那年夏天，我來(lái)到國(guó)畫(huà)教室，完成一幅山水畫(huà)。毛筆、宣紙、墨汁，一切準(zhǔn)備就緒，就等著我揮毫了。
畫(huà)到一半時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“這幾筆是你自己加的嗎？”“對(duì)啊，好看嗎？”我自豪地說(shuō)。“下次不要亂加?xùn)|西，保持原來(lái)的樣子不好嗎？”這時(shí)，老師疑惑地問(wèn)：“這是你自己加的嗎？”我低著頭小聲地說(shuō)：“嗯，但是老媽說(shuō)要保持原來(lái)的樣子，畫(huà)好了，不要再亂畫(huà)……”“加的還不錯(cuò)。”“真的？”我眼睛一亮，抬起頭，欣喜地問(wèn)道。“嗯，繼續(xù)吧，加油，相信你自己！”聽(tīng)了這句話，我的心田彷佛暖和了許多。
“加油，相信你自己！”默念著這句話，我拾起信心，伴著幽幽的二胡聲，自信滿滿地繼續(xù)完成那幅畫(huà)。“老師，你看，我畫(huà)好了，怎么樣？”
“嗯，不錯(cuò)，有自己的風(fēng)格。繼續(xù)加油，要相信你自己！你可以畫(huà)得更好！”聽(tīng)了老師的話，我開(kāi)心至極，仿佛從一個(gè)13歲的學(xué)生又變回了一個(gè)5歲的兒童！
從此每一次作畫(huà)，我都會(huì)記起老師的這句話，用這七個(gè)字提醒自己“加油，相信你自己！”這七個(gè)字，讓我在之后的任何繪畫(huà)比賽中都很輕松地獲得了令人驕傲的成績(jī)。
那句話，說(shuō)得有點(diǎn)暖心；那七個(gè)字，暖到了我的心田里了……
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