春之歌作文

時(shí)間：2023-10-07 01:55:44 好文我要投稿

春之歌作文15篇(集合)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的春之歌作文，希望能夠幫助到大家。

春之歌作文15篇(集合)

春之歌作文1

　　夜幕垂下了高傲的身姿，我們這一代的青春，在鋪滿花骨朵的小道，無(wú)盡的蔓延著，落在手心的花雨，更是輪回了我們憂郁的眼神，太陽(yáng)懸掛于未知的蒼穹，那多悲傷的身影一片片被分割，生活希冀的走過(guò)，讓單車上的深情，在原野里，無(wú)憂慮的漂泊著，那紫羅蘭的風(fēng)，那過(guò)去的歲月痕跡，喚醒了沉睡的思念。

　　穿透現(xiàn)實(shí)的韶華，連綿不絕的海市蜃樓，作一首新詞，在那淅瀝瀝的春雨里播下幸福的種子，我們一直很平靜，喜歡一個(gè)人坐在窗臺(tái)看飛馳而過(guò)的流星，那朦朧下的深深醉意，緊閉雙眼感受的自然氣息，在月下，與星星作伴，用心去感受深沉的夜，等待是一種夢(mèng)囈，落葉不是凄涼，是那永不湮沒(méi)的溫柔，自然的美麗畫(huà)卷。

　　歲月不是笙簫，落在花下的不是雨，是我們深情的淚水，我們獨(dú)愛(ài)這特有的風(fēng)情，花蕊的'絢麗，花葉的清新，在那些蕭瑟的季節(jié)，我們沒(méi)有淡化記憶，看熟悉的人，看喜愛(ài)的小說(shuō)，撥喜歡的你的號(hào)碼，寫下我們的名字，手指把夕陽(yáng)勾勒，白色襯衫，藍(lán)色裙擺，其實(shí)愛(ài)是我們的幸福，沒(méi)有黑夜與白天，那吹起的發(fā)梢，無(wú)盡紅塵。

春之歌作文2

　　春天這個(gè)美麗的季節(jié)，風(fēng)又恢復(fù)了往日溫柔的性子，經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的過(guò)濾，從遙遠(yuǎn)的太平洋遠(yuǎn)道而來(lái)，還稍帶著微微的'潮氣，吹在臉上也沒(méi)有那么干燥了。

　　我換上裙式校服，走在校園的紫藤長(zhǎng)廊里。這紫藤花正開(kāi)得濃郁，一朵朵，一簇簇，像淡紫的瀑布，從長(zhǎng)廊頂端傾瀉而下，到處都是淡紫色的香氣，濃郁而沁人心脾。那些未綻放的花苞，還在盼望著陽(yáng)光，到處都是花開(kāi)的聲音，極其微妙，又極其動(dòng)人。

　　燕子從遙遠(yuǎn)的南方回到了北國(guó)，在樹(shù)與樹(shù)之間翩飛，在花與花之間舞蹈，如同飛仙。瞧，它們站在電線上，好像五線譜上動(dòng)人的音符，它們呢呢喃喃唱著美妙的歌，是在贊頌春天嗎？

　　嘩嘩嘩，小河又開(kāi)始了一年的奔跑，它還叫上了魚(yú)兒賽跑，比誰(shuí)游得快。小河在歌唱，魚(yú)兒吐著泡泡渲染著清澈的景色，真美啊！

　　還有門前那棵大槐樹(shù)，它封存了一個(gè)冬天的力氣，終于等到了爆發(fā)的時(shí)刻。這雪白的滿樹(shù)槐花，像一盞盞明亮的水晶燈，溫暖著整個(gè)世界。

　　春風(fēng)拂過(guò)我面頰，在我耳邊輕唱，世間萬(wàn)物都開(kāi)始歌唱起來(lái)，他們問(wèn)我：“春天的歌，你聽(tīng)到了嗎？”

　　”聽(tīng)到了，歌名叫《春之歌》“

春之歌作文3

　　“春天在哪里呀？春天在哪里……”每當(dāng)我想起這美妙的旋律，我就會(huì)問(wèn)：“春天到底在哪里呀？”于是我決定去尋找美妙的春天……

　　春姑娘藏進(jìn)了花園里。這邊，桃花綻開(kāi)了笑臉，粉得像霞，梨花開(kāi)了，白得像雪。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)紅著臉的小姑娘；有的含苞欲放，像一個(gè)蒙著面紗的害羞少女；有的花瓣全展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)自信滿滿的小女孩。那邊，杜鵑花開(kāi)了，好像是在歡迎春天！油菜花也開(kāi)了，金燦燦的一大片，那一身金黃似乎是春姑娘的賞賜，那樣耀眼，那樣絢麗。再看，腳跟前竟然還有許多不知名的`花兒，他們競(jìng)相開(kāi)放著……呵，春天的花園真熱鬧啊！

　　春姑娘躲進(jìn)了小溪里。小溪解凍了，她哼唱著一曲“嘩啦啦”歌，一路流淌！小魚(yú)呢，合著節(jié)拍，你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎了。小溪邊有一棵高大的柳樹(shù)亭亭玉立，她迎風(fēng)擺動(dòng)著柔美的身姿，柳條飄飄，好似無(wú)數(shù)綠色的絲帶在風(fēng)間飛舞。哦，這一切，倒正如賀知章詩(shī)中所寫：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

　　春姑娘來(lái)到了田野里。綠油油的麥苗為了迎接春姑娘，都使勁地向上伸直了腰，微風(fēng)吹過(guò)，綠波起伏，一浪接著一浪，鬧出了春的盎然。菜花黃了，一大片一大片的，就像春姑娘向人間灑下了寸寸黃金。啊，這蔥綠，這金黃，不正預(yù)示著秋天的好收成嗎？

　　“一年之計(jì)在于春”，我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛自己也變成了這多姿多彩的春天中的一朵小花。

春之歌作文4

　　紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。

　　林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱愛(ài)。在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛(ài)巢。后來(lái)，林道靜接觸到北大愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開(kāi)自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的'革命戰(zhàn)士。

　　青春之歌主要通過(guò)對(duì)知識(shí)分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

　　×了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，我要為國(guó)家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。

春之歌作文5

　　春姑娘靜靜地來(lái)到人間。

　　梧桐樹(shù)吐出了嫩嫩的芽，一陣春風(fēng)吹來(lái)，那小小的，嫩綠的葉子正在拍手呢！迎春花開(kāi)了，那金燦燦的`花朵真像金色的噴泉。風(fēng)兒一吹，它彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭，真好玩！梨花也換上了雪白的輕紗，還散發(fā)出淡淡的清香，仿佛仙境中的公主，真迷人！柳樹(shù)也不甘示弱，變出了嫩芽，還在湖邊梳頭呢！它好像在對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“我漂亮嗎？”咦？這群小螞蟻在干嘛？原來(lái)在吃東西！它們吃得多有勁！小朋友們?cè)诳旎畹姆棚L(fēng)箏，瞧，風(fēng)箏飛得多高呀！

　　金黃色的油菜花成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金色的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂也晝夜不息地給油菜花授粉呢！

　　河上的冰融化了，小鴨子跳進(jìn)河里，他們追逐嬉戲，真是“春江水暖鴨先知”呀！就連青蛙媽媽也正帶著小蝌蚪游泳哩！青蛙媽媽希望小蝌蚪快快長(zhǎng)大，練好本領(lǐng)，在夏天里，幫農(nóng)民伯伯捉蟲(chóng)。

　　春，你真是生機(jī)勃勃，充滿生趣與活力！

春之歌作文6

　　在夕陽(yáng)的余暉中，我來(lái)到了春天的田野。

　　春天的田野，熱鬧極了。蝴蝶已經(jīng)在田野中翩翩起舞了。田野邊，一條清澈的小溪在歡快地流淌，不時(shí)跳出幾條快樂(lè)的魚(yú)兒。小溪里有幾塊帶綠色條紋的`大理石，人們踏著石頭就能去小溪對(duì)岸。小溪邊建著幾座方方正正的磚瓦房，正升起了裊裊炊煙，側(cè)耳能聽(tīng)見(jiàn)小孩子們嬉鬧的聲音。

　　踏過(guò)小溪，我極目遠(yuǎn)眺，田野仿佛是綠色的海洋，花兒、草兒都在向我招手。走進(jìn)田野，鼻下就有一種春天獨(dú)有的芳香。走在野草叢生的田埂上，走在麥苗茁壯的麥田旁，走在蜿蜒無(wú)盡的小路上，我伸開(kāi)雙手，閉上雙眼，仿佛與大自然來(lái)了一個(gè)親密的擁抱。

　　更遠(yuǎn)處，有一片湖泊，湖邊一排柳樹(shù)，一陣春風(fēng)拂過(guò)，那猶如千萬(wàn)條青色綢帶的柳絲在風(fēng)中輕輕飄蕩。

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，之前還是夕陽(yáng)西下，現(xiàn)在卻是月上柳梢。那一輪高掛在夜空中的明月，是那么純潔、耀眼，是夜空中的一顆璀璨的明珠。

　　第二天我醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)亮了，一輪紅日已高掛在湛藍(lán)的天空。幾只小鳥(niǎo)站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著春天的歌謠：春天到了！春天到了！

春之歌作文7

　　我是大自然的主宰，我一來(lái)，寒冷漸漸消失，大自然又重新蘇醒，重現(xiàn)生機(jī)……

　　我走過(guò)山林，山林變得翠綠；我走過(guò)花園，花園變得艷麗；我走過(guò)田野，田野上便有忙碌的身影……在我背后，留下的是一片希望。

　　我是大自然的畫(huà)家，我用自己獨(dú)有的顏色，畫(huà)出壯麗的山河；我也用自己獨(dú)有的顏色，勻勒出人們幸福的面容。我邁著輕盈的腳步，從容不迫，一往無(wú)前，因?yàn)樵谖疑砗髠鱽?lái)了夏的腳步聲。

　　我滿懷信心，輕輕推開(kāi)那扇叫年的大門，深怕驚醒了冬的美夢(mèng)。清晨，小鳥(niǎo)站在枝頭，在我溫暖的.懷里唱歌；小魚(yú)兒在映有身影的水里嬉戲；傍晚，勞作了一整天的老黃牛，在我的呼吸中，邁著沉重的步伐回家。

　　我走過(guò)的每一片土地，小樹(shù)向我招手，花兒對(duì)我微笑，人們敞開(kāi)胸懷，張開(kāi)雙臂，向我擁抱。我獨(dú)自行走，卻從不孤獨(dú)、寂寞，因?yàn)椋业囊谎蛞粍?dòng)，大自然都給了我愛(ài)的回應(yīng)。

　　我將繼續(xù)行走在愛(ài)的原野上，用自己的滿腔熱情，將愛(ài)和希望傳遞，從這里，傳向遠(yuǎn)方。

春之歌作文8

　　青春，是一首美妙的樂(lè)曲，她哼著小調(diào)，輕輕走進(jìn)你的生命里；青春，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她用動(dòng)人的歌喉，唱出生命中最美好的旋律；青春，是一首激昂的舞曲，她沸騰著熱血，帶著你去做瘋狂的事。

　　每個(gè)人的青春都是生命中最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春之歌都是如此的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和激昂。一生只有一次感覺(jué)青春的機(jī)會(huì)，請(qǐng)把握好她，請(qǐng)和她一起譜寫最輝煌的樂(lè)章。

　　有人說(shuō)，青春是用來(lái)學(xué)習(xí)的。沒(méi)錯(cuò)，增長(zhǎng)知識(shí)沒(méi)什么不好的，學(xué)習(xí)可以豐富大腦，加深內(nèi)涵，可以去接受高等教育來(lái)開(kāi)闊自己的眼界。結(jié)識(shí)到有知識(shí)的人可以互相學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中更可以充實(shí)自己。但請(qǐng)記住，不要讓你的青春記憶里只有學(xué)習(xí)，這樣老了以后會(huì)后悔的。

　　也有人說(shuō)，青春是用來(lái)戀愛(ài)的，這種說(shuō)法也沒(méi)錯(cuò)。愛(ài)情是人生中必不可少的一樣，它和親情、友情一樣，值得人們?nèi)プ非蟆８惺芮啻旱腵美好，戀愛(ài)有什么不可以的？愛(ài)情是美好的，幸福的，擁有愛(ài)情是幸運(yùn)的，當(dāng)然，請(qǐng)尊重愛(ài)情，有個(gè)限度，請(qǐng)不要玷污“愛(ài)”這個(gè)字。請(qǐng)不要讓“愛(ài)情”這么美好的一件事染上污點(diǎn)。

　　青春之歌可以是瘋狂的，可以是豐富的，可以是美好的，可以是各種各樣的。但我不希望青春被揮霍，被玷污，被浪費(fèi)。請(qǐng)珍惜你美好的青春，譜寫出一首獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的青春之歌。當(dāng)青春離去時(shí)，能將這部青春光盤拿出來(lái)慢慢欣賞，感受青春中流過(guò)的淚、揚(yáng)起的微笑、做過(guò)的傻事、愛(ài)過(guò)的人……你會(huì)感慨、會(huì)流淚、會(huì)滿足、會(huì)自豪……但我希望，你不會(huì)后悔！

春之歌作文9

　　聽(tīng)，哪來(lái)的聲音，是山泉的涓涓細(xì)流，還是瀑布的一瀉千里？冰雪精靈回家春眠了，淘氣的水孩子撲騰撲騰冒著氣泡，似乎在狂歡，奏響一曲美妙的音樂(lè)。叮叮，是銅鈴的搖擺聲，咚咚，是大鼓的敲打聲……它們歡送走了冬天，激情萬(wàn)分地迎接了春天這個(gè)奇妙的音樂(lè)家。

　　側(cè)耳傾聽(tīng)，去尋覓歌聲。

　　把頭抬起來(lái)吧！天空已經(jīng)拋下了美麗的藍(lán)綢，偶爾瞧見(jiàn)，這條湛藍(lán)的“天河”繡上了幾只小鳥(niǎo)，它們不停地扇動(dòng)翅膀，蹭著小腳丫，喃喃自語(yǔ)，吟唱著春孩子教給它們的嘰喳歌，按照她的吩咐，在街道上空，在青青的.草地和澄澈的湖面上盤旋，分享著春天的喜悅。瞧瞧，那嬌小的身影，在棉花糖似的白云姐姐身前掠過(guò)，忽隱忽現(xiàn)，鳥(niǎo)兒就像小仙子般，在云層間玩耍跳躍。

　　風(fēng)兒帶來(lái)了春的生命，捎來(lái)了綠的畫(huà)筆，在耀眼的陽(yáng)光下，呼呼——吹著響亮的口哨，吹出了溫暖的氣息，又吹起了生命的起點(diǎn)，劃起了風(fēng)的波浪，細(xì)雨般的聲音，拂過(guò)千萬(wàn)個(gè)生靈，帶來(lái)了春的生機(jī)。

　　甘甜的露珠，也是那么淘氣，在白玉般的鈴蘭花苞頭玩起了倒掛金鉤，透徹中，帶著微微的生命力，不知何時(shí)，它會(huì)翻一個(gè)跟頭，在空氣中劃過(guò)一條美麗的弧線，接著，融入新鮮的泥土里。哎，露珠還是那么懷念這個(gè)世界，微風(fēng)拂來(lái)，它就搖動(dòng)著肥胖的身體，一秒又一秒，終于，“咚”的一聲落了下來(lái)，把自己奉獻(xiàn)給了這層肥沃的泥土。

　　青綠色的葉子也在搖晃著身子，懸在梢頭，等待著黎明，那是一輪帶著希望的紅日。

春之歌作文10

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”古往今來(lái)，春在作家的筆下，綻放出了絢爛的色彩。在生活中，春天散發(fā)著獨(dú)特的氣息，只要在春風(fēng)里呼吸一口新鮮空氣，那種萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺(jué)就會(huì)不言而喻。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”抬頭望見(jiàn)那綻放嫩芽的花兒時(shí)，春，已在悄無(wú)聲息中已敲響了人們的家門。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”當(dāng)我們仰望那美麗多姿的柳樹(shù)，誰(shuí)知那淘氣的柳絮已降落在自己的頭發(fā)上，隨后便舒舒服服的睡著了，見(jiàn)此情形，誰(shuí)忍心打斷它們的睡眠呢？

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”前夜，高山上還是一片沉寂，次日上午，鳥(niǎo)語(yǔ)花香遍布山野。看，這就是春天的景色！當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)額頭時(shí)，小草已迫不及待地探出頭來(lái)，大雁們也獲得了這個(gè)喜慶的好消息，開(kāi)始進(jìn)行又一次的長(zhǎng)途旅行了，柳樹(shù)也迅速的換上了春天款式的服裝一切都在按照春的'旋律進(jìn)行。

　　“滴答、滴答”春雨為這首春天的歌起了頭，緊接著，生物大家庭便開(kāi)始了輪流的獨(dú)唱，最終，鳴蟬送給了這首歌一個(gè)美好的結(jié)尾。這，便是對(duì)于迎春最好的回應(yīng)。

　　春，你是大地的朋友、是萬(wàn)物的母親、是世間生命的精靈；春，感謝你為生物大家庭所做的一切。

　　春，你瀟灑的身姿是世間獨(dú)美的風(fēng)景。你走過(guò)大地的每一個(gè)角落，將希望播種在這個(gè)充滿生命的世界上。春之歌，是重生的氣息，是生命的旋律，是希望的化身；就讓這獨(dú)特的歌曲，永遠(yuǎn)播放在這個(gè)世界上吧。

　　春的氣息，使我久久不能忘懷。

春之歌作文11

　　大自然中到處都是歌聲，不信你去看看。

　　在一個(gè)春天的早晨，我和媽媽來(lái)到華陽(yáng)湖，進(jìn)入大門，一大片新綠映入眼簾，原來(lái)是那片枯萎的草地，現(xiàn)在又帶著早晨的甘露破土而出，樹(shù)上小鳥(niǎo)若隱若現(xiàn)地穿梭，時(shí)時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，好像在為春天的到來(lái)而唱起了‘春之歌’。

　　經(jīng)過(guò)小草，就到了一道綠樹(shù)小蔭，‘呼呼’，一陣溫暖春風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)們就翩翩起舞，聽(tīng)，‘沙沙沙，沙沙沙’，原來(lái)是小樹(shù)在唱歌。

　　地下的花兒也蘇醒了過(guò)來(lái)，一簇簇的小野花變成了一朵朵蒲公英，一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英上的小絨球飄了起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)白色的‘降落傘’，飄落在草地上。那吐露出鵝黃般粉嫩的花蕊，散發(fā)著甜蜜芬香的'氣味，吸引美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂叢間飛舞，小蜜蜂落在花蕊上忙著？花釀蜜，‘嗡嗡’地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花粉真香，大家也來(lái)賞賞吧！”

　　突然，‘沙沙’的聲音水滴在我的臉上，原來(lái)是春雨來(lái)了，天上的雨水就像在給充滿生機(jī)的華陽(yáng)湖澆水，霎時(shí)，整個(gè)華陽(yáng)湖變得晶光閃閃。‘叮叮咚咚，叮叮咚咚’這清脆的歌聲在我耳中回蕩，原來(lái)是小雨點(diǎn)在和湖水一起鳴唱，湖面上也泛起了一道又一道的水紋，美極了。

　　其實(shí)自然中還有許多美麗的歌聲，希望你也有時(shí)間去聆聽(tīng)著美妙的歌聲。

春之歌作文12

　　青春是放飛夢(mèng)想的起跑線。

　　我曾彷徨，尋覓不到前進(jìn)的方向，在迷茫的困惑中吶喊。夢(mèng)想為我指明了前進(jìn)的方向，為我插上了一雙翅膀，為我搭建了一座七彩橋。我將對(duì)青春的希望融化在夢(mèng)想中，荊刺叢生的路也會(huì)變得平坦。為了追逐夢(mèng)想，哪怕遇到再大的困難，我都沒(méi)有退縮，心中的薔薇依舊綻放著。

　　青春是四季輪回的主旋律。

　　春，雨水綿綿，小雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落大地；春也帶來(lái)了芬芳艷麗的花朵，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。夏，陽(yáng)光縷縷，夏火奔放地射向四方；夏也帶來(lái)了挺拔蒼翠的樹(shù)木，帶給我們一支激情奮斗的歌曲。秋，黃葉片片，瀟瀟灑灑地隨風(fēng)飄落；秋也帶來(lái)了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。冬，雪花飄飄，冬雪漫天飄灑人間；她帶給了雅素的天地，也給人們帶來(lái)新的'希望。

　　不管是姹紫嫣紅的春天，還是綠蔭如蓋的夏天，無(wú)論是果實(shí)累累的秋天，還是白雪皚皚的冬天，都為青春增添了絢麗的色彩。

　　青春是生命的一縷陽(yáng)光。

　　青春是生命光輝的一頁(yè)，不管風(fēng)吹雨打，日月輪回，都無(wú)法阻擋它的熱情，當(dāng)青春的朝陽(yáng)沖破黑夜的瞬間，一切都迎來(lái)了光芒，一剎那間，天空不在黑暗，生命的長(zhǎng)河充滿了希望，滿懷熱情的我們無(wú)法抗拒。陽(yáng)光透過(guò)這片林子，落在這片土地上，夾著泥土的氣息，青春在蔚藍(lán)的天際里閃耀，拂去葉子上掛著的幾粒珍珠，為生命描繪出繽紛的色彩，在成長(zhǎng)的路上留下了奮斗的腳印。

　　風(fēng)雨兼程，青春無(wú)悔。

春之歌作文13

　　又是一個(gè)春，這個(gè)春天依然和往常一樣陰雨綿綿，雨滴敲打著樹(shù)葉，樹(shù)葉將雨滴慢慢地放到地面上。

　　春雨的到來(lái)是給那些樹(shù)木、花草，補(bǔ)充水分濕潤(rùn)土壤，等待春雷的呼喚，能讓它們?cè)谶@個(gè)春季里再次綻放它們的美麗。

　　春的到來(lái)，雨季伴隨著，我撐起雨傘走下教學(xué)樓，剛走沒(méi)幾步，聽(tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲，我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是班上的同學(xué)沒(méi)帶雨傘想讓我載他一程，我便應(yīng)了一聲“好”。

　　這讓我想起了初三時(shí)的`那場(chǎng)春雨。

　　在我們快下課的時(shí)候，下起了一場(chǎng)大雨，我看著，那窗戶，在雨中變成了雨簾，把窗外的事物都給遮擋住了。

　　等到下課后，走到樓下，樓下擠滿了為自己的孩子送傘來(lái)的家長(zhǎng)，為，他們一個(gè)一個(gè)的走了。

　　我卻站在那雨而在發(fā)愁，心中默默的想著“該怎么辦才好啊”，在雨越下越大的時(shí)候，感覺(jué)有人輕輕的拍了我一下，我回頭一看，原來(lái)是他。

　　“你怎么還沒(méi)走啊”他關(guān)心的問(wèn)道，我嘆了口氣說(shuō)“因?yàn)槲覜](méi)雨傘啊”，“我有雨傘，我們一起走吧”，聽(tīng)他這么一說(shuō)，心中默想到“實(shí)在是太棒了”，憂愁瞬間的消失了。

　　我們倆個(gè)擁擠在那把小傘下，出了校門。

　　這段記憶好像一朵花一樣盛開(kāi)在我的腦海里。

　　現(xiàn)在，我和高中里的同學(xué)倆個(gè)人相互擁擠在小傘下，向著我們前方行進(jìn)著。

　　雨還在下，雨傘上滑落下來(lái)的雨滴變成了五線譜，在傘下譜寫了一曲春天的歌。

春之歌作文14

　　青春是什么？有人說(shuō)：“青春像不畏風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”，還有人說(shuō)：“青春像金色的沙灘，是人們嬉戲游玩，鉆研刻苦的天堂人間。”更多人說(shuō)：“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天。”

　　青春如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)，人們?nèi)绨V如幻如暢，敞開(kāi)心扉，暢想未來(lái)，借代著青春年華刻苦學(xué)習(xí)，伴著青春自然美欣賞、體現(xiàn)自己的風(fēng)格。

　　但我深得青春更像初升的太陽(yáng)，臉龐紅潤(rùn)可愛(ài)，充滿朝氣、生機(jī)與靈性，它像一個(gè)健壯的青年，有著鐵一般的'臂、腿，它像一個(gè)花枝招展的春姑娘，神情溫柔，精神抖擻。看！那一望無(wú)際的大海，由于太陽(yáng)的七色光射在水面上，波光粼粼，乘著微風(fēng)輕輕托起小船航程前進(jìn)，然后，嘩啦嘩啦地沖打著礁石，帶來(lái)許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符，正等待著青春少年去領(lǐng)略其中的奧妙。唱起心中對(duì)大自然美的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)山河及文化的高度贊頌，你可曾看見(jiàn)海鷗嗎？你可曾聽(tīng)過(guò)有關(guān)海鷗的歌曲嗎？這就是青春的自然風(fēng)采與魅力。“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，當(dāng)我們坐在船頭的時(shí)候，你總飛在我們船前船后。潔白的羽毛……”

　　你又曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)鈴的聲音嗎？微風(fēng)陣陣，風(fēng)鈴不停地晃動(dòng)，構(gòu)成一幅交響曲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，響徹小鈴鐺。”

　　讓我們?cè)谖逍羌t旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的旋律中，脫帽唱歌，那時(shí)，我們是一群真正的青春少年。