其實(shí)我也不錯作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的其實(shí)我也不錯作文，歡迎閱讀與收藏。

其實(shí)我也不錯作文1

　　從鏡子里看，她，不算高，中等個(gè)兒，相貌屬于那種站在人群里就很難找的一類(lèi)。她很自卑，為自己生得太平凡而自卑。

　　歌舞晚會(huì )上，別的女孩成為了校園靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，能站在舞臺上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，跳出優(yōu)美的舞；而她，卻只能在下面靜靜地坐著(zhù)，為臺上鼓掌，手都拍紅了，鼻梁上兩個(gè)酒瓶底里流露的'只能是羨慕，她多么希望自己也能站到臺上去，可她馬上打消了這個(gè)念頭，她知道自己太……

　　運動(dòng)場(chǎng)上，同伴們成為了校園的焦點(diǎn)，在場(chǎng)上盡情地奔跑，留下了瀟灑的身影。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個(gè)勁地叫著(zhù)、喊著(zhù)，嗓子都啞了，她十分高興，因為自己為班上出了一點(diǎn)力，可冷靜后……

　　她開(kāi)始失意了，她詛咒上天對她太不公平了，“為什么受傷的總是我”，她不停地在心中默念。

　　“嘿，想什么呢？快幫我講講這道題怎么做吧！”

　　同桌把本子推到了她這邊，她看了題，便把花了一中午才解出來(lái)的方法，毫無(wú)保留地告訴了同桌。聽(tīng)完后，同桌滿(mǎn)臉羨慕地說(shuō)：“喂，你可真不錯呀！”她聽(tīng)了一驚，想到：難道我也有讓人值得尊敬的地方？

　　她笑了，她明白了，天生我材必有用，沒(méi)有大用有小用。

　　她從此變了，變得更加快樂(lè )……她，就是我。

　　這件事后，我明白：其實(shí)我也不錯！

其實(shí)我也不錯作文2

　　我，中等身材，一張瓜子臉上最怪的地方就是眼睛了，一只雙眼皮，一只單眼皮，但是這個(gè)特點(diǎn)不太容易被發(fā)現，一但被發(fā)現，朋友們就笑話(huà)我是“怪胎”。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們這樣笑話(huà)我挺傷我自尊的。端莊的鼻子下一張小巧的`嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)風(fēng)趣的很噢！我愛(ài)音樂(lè )，特愛(ài)彈鋼琴。每天早晨和傍晚，小區里都會(huì )飄蕩著(zhù)我悠揚的鋼琴聲。“六一”兒童節那天，我還演奏了《大海啊！故鄉》這首曲子，當演奏完畢，掌聲響起時(shí)，我心里便有說(shuō)不出的高興，自那一刻起，我和鋼琴這位好朋友的友誼又加深了一步。我也酷愛(ài)看書(shū)，每當我遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，我就成了貪婪的小魚(yú)盡情地享受。什么《世界上下五千年》，《大自然百科》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這些書(shū)都是我的鐘愛(ài)，我算是他們的“忠實(shí)粉絲”了。我最大的亮點(diǎn)就是會(huì )做家務(wù)。但媽媽怕影響我的學(xué)習而不讓我干涉“家事”。所以，我常常趁一個(gè)人在家的機會(huì )，偷偷地做一些力所能及的事，如擦地板，整理房間等，以此為媽媽減輕負擔。忘了告訴你們，我還是個(gè)出了名的“假小子”噢！我的性格超級外向，長(cháng)輩們都苦口婆心地規勸我要學(xué)做“淑女”。可是我江山易改，本性難移啊！這就是我噢！一個(gè)與眾不同的我！

其實(shí)我也不錯作文3

　　看著(zhù)鏡中的人：皮膚偏黑，眉毛淡淡的，高挺的鼻梁，袖珍小嘴，平平凡凡的。她就是我，一個(gè)既不出眾，又偏偏喜歡喜歡做白日夢(mèng)的.普通女孩兒。

　　普通的我，卻整天想一舉成名，整天想與某某某明星零距離接觸，認識，但又眼睜睜的看著(zhù)自己的空想粉碎，破滅。

　　改變了我，是在這是一次普通的不能再普通的機會(huì )，在一次上課中，心里已經(jīng)用了正確答案的我怯生生地舉起手，誰(shuí)知老師的目光正偏偏落在我身上：“馬乙宸同學(xué)，請你來(lái)答這一題！”聽(tīng)到老師點(diǎn)我的名字，我微微的抬起一點(diǎn)頭看到了同學(xué)們的目光，有嘲諷的，有質(zhì)疑的，有的甚至用眼神說(shuō)“不行你就坐下吧，別浪費我們時(shí)間”。突然間，我覺(jué)得很惱怒：看不起人也不帶那么看不起的，好，你們越是看不起我我就要偏偏創(chuàng )造一個(gè)奇跡！于是我正確流利地回答了這個(gè)問(wèn)題，在同學(xué)們贊嘆的目光與話(huà)語(yǔ)中坐了下來(lái)“嗨，真想不到她還有兩下子”“是呀，那咱們以后可不能小看她了”就在這一次出其不意的回答中，我找回了早已迷失方向的自己，同學(xué)們看到了一個(gè)正在改變的我，老師也發(fā)現了一個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的快樂(lè )女孩兒。老師也開(kāi)始培養全新的我。

　　現在我可以毫不自夸地說(shuō)：“其實(shí)我也不錯嘛！”

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