《無(wú)題》小學(xué)高段閱讀題附答案
無(wú)題
說(shuō)明：本文中小學(xué)均有收錄，此處為小學(xué)高段試題，請注意。
①黑板上赫然寫(xiě)道：學(xué)雜費總計97.5元。他盯著(zhù)這個(gè)數字，口袋里的手攥著(zhù)的那張皺巴巴的50元錢(qián)已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去……
②他坐在自家堂屋的門(mén)檻上，母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)過(guò)母親無(wú)數次在父親的墳頭前嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現在，他考上了，面且成績(jì)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢(qián)的……
③“娃，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)。“媽?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一耳光。他抬起頭來(lái)，只見(jiàn)母親噙著(zhù)淚水，嘴角顫動(dòng)著(zhù)，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然，她問(wèn)：“是不是錢(qián)不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。
④打開(kāi)堂屋的門(mén)，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著(zhù)！”他驚愕地望著(zhù)母親的背影，心中再次升起上學(xué)的渴望。一會(huì )，母親提著(zhù)一個(gè)蓋著(zhù)紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話(huà)，你成績(jì)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。
⑤他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報到而奇怪，忽然看見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)藍色土布衣褲的學(xué)生站在門(mén)口。“進(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50元錢(qián)放在紅布上。
⑥老師驚異地揭開(kāi)紅布——
⑦啊！？一籃白生生的`雞蛋！
⑧老師拿著(zhù)他的錄取通知單，看看這50元錢(qián)和一籃雞蛋——
⑨愕然無(wú)語(yǔ)！
1．給文中加點(diǎn)的字注音
（1）赫然____（2）顫顫____
2．第①段中的“盯”和“攥”兩個(gè)動(dòng)詞表明了怎樣的心理？
____________________
3．文中寫(xiě)“他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去……”可是到了家里，卻對母親說(shuō)：“媽?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好……”“他”說(shuō)這句話(huà)用意是什么？
選出分析最恰當的一項是
A、表達了“他”不想讀書(shū)的真實(shí)想法
B、表達了“他”想讀書(shū)又難以實(shí)現愿望時(shí)抱怨母親的心情
C、表達了“他”既渴望讀書(shū)又不想因家境困難而使母親為難的復雜感情
D、表達了“他”渴望讀書(shū)卻因家境困難造成讀書(shū)無(wú)望的苦悶心情
4．第③段中最能體現母親理解了兒子良苦用心的一句是____。
5．第④段寫(xiě)“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修飾語(yǔ)“嗚嗚地”表達了“他”____的情感。
6．第⑦段在“啊”后面連用“！”和“？”，其作用是____。
7．文章結尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫(xiě)出了老師的復雜感情和內心受到的震動(dòng)。試設想，如果老師當面說(shuō)出自己的想法，會(huì )怎么說(shuō)？
____________________。
8．這篇文章運用了____、____、____等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。
9．讀完全文，回頭看看用“無(wú)題”作標題的用意，下列分析不正確的一項是
A．以“無(wú)題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用
B．文章寫(xiě)的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”、“母親”、“老師”，涉及的事物有“五十元錢(qián)”和“一籃雞蛋”，用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事
C．文章充滿(mǎn)人間真情：兒子為母親著(zhù)想，母親為兒子著(zhù)想，老師為學(xué)生著(zhù)想，使人讀后思緒萬(wàn)千，震撼不已，用“無(wú)題”作題才能含蓄而絕妙地表現這豐富感人的內涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用
D．以“無(wú)題”作標題，意味深長(cháng)，能引起讀者的深思，給人以啟迪
【參考答案】：
1．（1）he（2）chan
2．表明“他”因帶來(lái)的錢(qián)不夠學(xué)費而產(chǎn)生的焦慮、不安的心理。
3．C
4．“母親明白了”
5．傷心而感動(dòng)
6．突出了老師揭開(kāi)紅布后的驚異、疑慮等神態(tài)。
7．圍繞同情、關(guān)心、幫助這一中心仿說(shuō)。
8．語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)
9．B
【《無(wú)題》小學(xué)高段閱讀題附答案】相關(guān)文章：
《無(wú)題》小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀題附答案10-12
釣蝦閱讀題附答案06-11
貝殼閱讀題附答案06-20
《蟈蟈》閱讀題附答案04-11
生命閱讀題附答案04-11
《蘭草》閱讀題附答案04-11
風(fēng)箏閱讀題附答案07-06
麻雀閱讀題附答案02-21