作文：難忘的情誼

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的作文：難忘的情誼，希望對(duì)大家有所幫助。

　　她是我們班學(xué)習(xí)最不好的，身上還總是臟兮兮的，人人都討厭她，我曾經(jīng)也是如此。

　　她坐在我前面，總是謙虛地向我請(qǐng)教問題。我從不理她，冷冷的甩了一句：“不知道！”她卻并不生氣。

　　我曾經(jīng)認(rèn)為我是高貴的“公主”，他是街邊的“小乞丐”。然而，我錯(cuò)了。

　　她總愛幫助別人，尤其是我。我卻并不在意，認(rèn)為那是她該做的，甚至她幫助我后我會(huì)更討厭她。有一次她幫我撿掉在地上的筆，我正在算題，頭也不抬的說了聲“謝謝”，我本來很“自然”，她卻在筆被放到桌子上的那一瞬間愣住了。我很驚異的抬起頭——怎么是她！竟然是她！那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛就像一潭湖水，那么的純潔，那么的清澈……那一瞬間的她也就定格在了我的心中�！安�，不客氣�！彼�有些結(jié)巴了。我有些尷尬，“瞅什么？轉(zhuǎn)過去！”我兇兇地對(duì)她喊。她乖乖轉(zhuǎn)過去了。

　　雨，是老天的眼淚。它也許是在為我哭泣。也是雨，徹底敞開了我為她建的心靈大門。

　　下課了，我和幾個(gè)同學(xué)忘記了在下雨，穿著薄薄的衣服匆匆忙忙地走下教學(xué)樓�！昂美浒�！”一個(gè)同學(xué)說，“早知道拿著傘就好了，也沒穿外衣！”——突然，我隱約聽到有人叫我。我轉(zhuǎn)身一看，是她。她正打著我的傘向我走來�！澳愀墒裁茨梦业膫悖课彝�意了嗎？快還給我！”我不分青紅皂白的罵了她一頓�！皠e生氣，給你！”她從懷里掏出我的外衣，我急忙穿上，上面還有她的體溫。她又把傘遞給我，我不好意思的接過來，匆匆走了。那一刻，我的“心冰”徹底被帶著她體溫的熱乎乎的衣服融化了。我真想和她一同打傘，可為了我的顏面，我頭也不回的走了。

　　我羞愧起來——她不是“小乞丐”，我也不是“公主”，比起做人，我簡(jiǎn)直不如乞丐，不懂得怎樣去評(píng)價(jià)別人。外貌的丑陋不代表心靈的殘缺，心靈的美麗不能用外表來感受。我，真的錯(cuò)了。

　　后來，我想給她寫個(gè)紙條，請(qǐng)她原諒我。她一直在幫助我。越是這樣，我就越?jīng)]有勇氣。思來想去，她走了，她轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　第二個(gè)學(xué)期返校時(shí)，她從門縫中探出頭，全班同學(xué)哄堂大笑，我很激動(dòng)——她不轉(zhuǎn)學(xué)了？

　　“你干嘛？”老師不耐煩的問�！拔遥�我想問一下，老師，我的本呢？”她說�！澳銢]交本費(fèi)，哪來的本？”老師說�！芭�！”她走了，她再也沒回來過，從此，我就再也沒見過她。

　　同學(xué)、老師都很高興——班級(jí)的成績(jī)?cè)僖膊粫?huì)被她拖后腿了。我卻在暗自傷心——她再也不會(huì)幫助我了，我也再也不會(huì)有請(qǐng)求她原諒的機(jī)會(huì)了。

　　也許她在新的學(xué)校里會(huì)遇到另外一個(gè)“我”，她會(huì)不會(huì)從此忘了我呢？——不會(huì)，一定不會(huì)。

　　此刻，我多想再叫一聲那個(gè)親切又莊重的名字——黃磊。

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