1，要正視在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現的問(wèn)題

　　在小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習中，主要的教學(xué)內容是讓學(xué)生們能在四線(xiàn)三格上正確、熟練地書(shū)寫(xiě)，做到大小寫(xiě)、筆順、詞距、格式的正確。雖然大部分的學(xué)生書(shū)寫(xiě)還算規范，并能把握一定的英文書(shū)寫(xiě)格式，但是我們在實(shí)際調查中發(fā)現，也有不少學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中存在不少問(wèn)題。這其中主要有：1、字母站格出現問(wèn)題;2、大寫(xiě)和小寫(xiě)格式不正確;3、書(shū)寫(xiě)形式不分等。造成這些問(wèn)題的原因是多方面的，既有老師的欠缺重視，又有學(xué)生的掉以輕心。所以想要規范書(shū)寫(xiě)格式，寫(xiě)出漂亮的英文，我們必須要正視這些問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，加以改正。

　　2，嚴格強調字母大小寫(xiě)的規范格式

　　從以上分析的問(wèn)題中，我們不難發(fā)現，要想寫(xiě)好英文，我們必須要掌握書(shū)寫(xiě)的規范格式，只有掌握了這些知識，才能真正的幫助我們寫(xiě)好英文。那么在英語(yǔ)字母表書(shū)寫(xiě)中，到底有哪些格式需要我們注意呢？1、每一個(gè)字母在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中都必須保持向右傾斜;2、大寫(xiě)字母要做到上不頂天下立地，即占上面兩個(gè)格，緊貼第三線(xiàn)，不頂第一線(xiàn);3、最難寫(xiě)好的一點(diǎn)，就是26個(gè)小寫(xiě)字母，在這其中，a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z，這13個(gè)字母一定要占中間格，要上下抵線(xiàn)，不要出格，以此類(lèi)推，b，d，h，k，l，i，t占第一、第二格，g，q，y，占二、三格，f，g，p，占一、二、三格;4、還有一些細節需要我們注意，例如一些a，d，o，p等在書(shū)寫(xiě)中要保證上端封閉，不可開(kāi)口，另外還有字母j，g，y等彎鉤要自然，不可過(guò)長(cháng)等等。只有把握住這些細節，在書(shū)寫(xiě)中才能美觀(guān)。通過(guò)對以上四點(diǎn)的了解，在加之平時(shí)的監督與強調，字母書(shū)寫(xiě)是可以很規范的。

　　3，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣

　　在小學(xué)階段，學(xué)習英語(yǔ)主要是通過(guò)課堂的形式，所以先要養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣主要依靠老師。因此在平時(shí)的教學(xué)中老師一定要做出示范先導作用，從激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣出發(fā)，和學(xué)生共同歸納總結書(shū)寫(xiě)的技巧，并采取多種書(shū)寫(xiě)形式進(jìn)行訓練。通過(guò)以上這些方法加以練習，相信學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平一定會(huì )在輕松和諧的氛圍中達到既定的要求，并養成書(shū)寫(xiě)正規、美觀(guān)的良好習慣。