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有關(guān)文言文的倒裝句詳解
(一)、賓語(yǔ)前置
1、 否定句中代詞賓語(yǔ)前置
這類賓語(yǔ)前置,要具備兩個(gè)條件:一是賓語(yǔ)必須是代詞;二是必須是否定句,由不、未、毋、莫等否定詞表示。在這種情況下,代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前和否定詞之后。例如:
《碩鼠》:三歲貫汝,莫我肯顧。莫我肯顧應(yīng)理解成莫肯顧我。
忌不自信《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國(guó)策〉
然而不王者,未之有也。 《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉
句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不(否)焉。(之,賓語(yǔ)提前的標(biāo)志) 《師說》
古之人不余欺也! 《石鐘山記》蘇軾
不吾知其亦已兮,茍(只要)余情其信芳(美好)。 《離騷》屈原
東望愁泣,若不自勝。 《柳毅傳》李朝威
見大王愛女牧羊于野,所(代詞,之人)不忍視。 《柳毅傳》李朝威
是以后世無傳焉,臣未之聞也。 《齊桓晉文之事》〈孟子〉
保民而王,莫之能御也。 《齊桓晉文之事》〈孟子〉
而良人未之知也。 《齊人有一妻一妾》〈孟子〉
2、疑問句中代詞賓語(yǔ)前置
文言文中用疑問代詞誰(shuí)、何、奚、安等做賓語(yǔ)時(shí)往往放在動(dòng)詞的前面。
例如:《鴻門宴》:良問曰:大王來何操?何操應(yīng)理解為操何
吾孰與徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國(guó)策〉
以五十步笑百步,則何如? 《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉
彼且奚適也? 《逍遙游》〈莊子〉
彼且惡(何)乎待哉? 《逍遙游》〈莊子〉
沛公安在? 《鴻門宴》〈史記〉
夫晉,何厭之有?(之,賓語(yǔ)提前的標(biāo)志) 《燭之武退秦師》〈左傳〉
吾實(shí)為之,其又何尤(怨)? 《祭十二郎文》韓愈
洞庭君安在哉? 《柳毅傳》李朝威
無情郎安在? 《柳毅傳》李朝威
3、介詞賓語(yǔ)提前: 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,介詞后面跟著賓語(yǔ),組成介賓結(jié)構(gòu),用來修飾動(dòng)詞謂語(yǔ)。在文言文中,介詞賓語(yǔ)往往置與介詞之前,形成一種倒置的現(xiàn)象。例如:
《岳陽(yáng)樓記》:臆!微斯人吾誰(shuí)與歸?誰(shuí)與歸應(yīng)理解為與誰(shuí)歸。
一旦山陵崩,長(zhǎng)安君何以自托于趙? 《觸龍說趙太后》〈戰(zhàn)國(guó)策〉
不為者與不能者之形(情形),何以異? 《齊桓晉文之事》〈孟子〉
吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?何以能田(畋)獵也? 《莊暴見孟子》〈孟子〉
不然,籍何以至此? 《鴻門宴》〈史記〉
余是以記之。 《石鐘山記》蘇軾
將子無怒,秋以為期。 《衛(wèi)風(fēng)氓》〈詩(shī)經(jīng)〉
是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 《陳情表》李密
是以君子遠(yuǎn)庖廚也。 《齊桓晉文之事》〈孟子〉
奚以知其然也? 《逍遙游》〈莊子〉
4、特殊結(jié)構(gòu):用之、是將賓語(yǔ)提前。
前世不同教,何古之法?(效法哪一個(gè)古代)
宋何罪之有?(宋國(guó)有什么罪過?)
惟命是聽 (成語(yǔ))
惟利是圖 (成語(yǔ))
惟馬首是瞻 《馮婉貞》
惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韓愈
惟你是問。
5、普通賓語(yǔ)前置
在一般性的賓語(yǔ)前置中,大家要注意語(yǔ)感。
賓語(yǔ)前置總結(jié)
文言文中,動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ),一般置于動(dòng)詞或介詞之后,但在一定條件下,賓語(yǔ)會(huì)前置,其條件是:
第一、疑問句中,疑問代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。這類句子,介詞的賓語(yǔ)也是前置的。如:沛公安在?(《史記.項(xiàng)羽本記》)這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語(yǔ)的疑問代詞(像:誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等)。值得注意的是,介詞以的賓語(yǔ)比較活躍,即使不是疑問代詞,也可以前置。如:余是以記之,以俟觀人風(fēng)者得焉。(柳宗元《捕蛇者說》)其中的是是一般代詞,但也前置了。
第二、文言否定句中,代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。這類句子有兩點(diǎn)要注意,一是否定句(一般句中必須有不、未毋、無、莫等否定詞);二是代詞作賓語(yǔ)。如:時(shí)人莫之許也。(陳壽《三國(guó)志.諸葛亮傳》)正常語(yǔ)序應(yīng)該是時(shí)人莫許之也。
第三、用之或是把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的之只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,沒有什么實(shí)在意義。如:句讀之不知,惑之不解。(韓愈《師說》)有時(shí),還可以在前置的`賓語(yǔ)前加上一個(gè)范圍副詞唯,構(gòu)成唯......是......的格式。如:唯利是圖、唯命是從等。
第四、介詞賓語(yǔ)前置的情況除了第一種情況外,還有一種情況,就是方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí),有時(shí)也前置;例如:業(yè)文南向坐。(《史記.項(xiàng)羽本記》)意思是業(yè)文面向南坐。
第五課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:倒裝句----定語(yǔ)后置;狀語(yǔ)后置
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生能夠判定什么是定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置句子,并能準(zhǔn)確翻譯出來。
教學(xué)實(shí)施過程:
(二)、定語(yǔ)后置:
在古漢語(yǔ)中將定語(yǔ)移置在中心詞之后的現(xiàn)象。定語(yǔ)后置一般有三種情況:
1)、中心詞+定語(yǔ)+者或中心詞+之+定語(yǔ)+者
楚人有涉江者。(《察今》)
石之鏗然有聲者,所在皆是也。(《石鐘山記》)
大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟? 《五人墓碑記》張溥
遂率子孫荷擔(dān)者三夫。 《愚公移山》〈列子〉
2)、中心詞+之+形容詞(定語(yǔ))
蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(《勸學(xué)》)
帶長(zhǎng)鋏之陸離兮,冠切云之崔嵬。(《涉江》)
四海之大,有幾人歟?
3)、中心詞+數(shù)量詞(定語(yǔ))
馬之千里者,一食或盡粟一石。(《馬說》)
我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王;玉斗一雙,欲與亞父。(《鴻門宴》)
(三)、狀語(yǔ)后置:
現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前,若置于位于之后便是補(bǔ)語(yǔ)。但在文言文中,處于補(bǔ)語(yǔ)的成分往往要以狀語(yǔ)來理解。例如:
《鴻門宴》:將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南。戰(zhàn)河南即戰(zhàn)(于)河南,應(yīng)理解為于河南戰(zhàn)。《促織》:覆之以掌即以掌覆之應(yīng)理解為用手掌覆蓋(蟋蟀)。
另外,還有定語(yǔ)置于中心詞之后,修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。
五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣 《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉
謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者可以不負(fù)戴于道路也《寡人之于國(guó)也》〈孟子〉
舉所佩玉抉以示之者三。 《鴻門宴》〈史記〉
若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。 《燭之武退秦師》〈左傳〉
雖董之以嚴(yán)刑,振(震)之以威怒 《諫太宗十思疏》魏征
孰與君少長(zhǎng)?與君孰少長(zhǎng)? 《鴻門宴》〈史記〉
青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。 《勸學(xué)》〈荀子〉
君子博學(xué)而日參省乎己。 《勸學(xué)》〈荀子〉
生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。 《師說》韓愈
為壇而盟,祭以尉首。 《陳涉世家》〈史記〉
靜女其姝,俟我于城隅。 《邶風(fēng)靜女》〈詩(shī)經(jīng)〉
況吾與子漁樵于江渚之上。 《赤壁賦》蘇軾
相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。 《赤壁賦》蘇軾
柱以白壁,砌以青玉,床以珊瑚,簾以水晶。 《柳毅傳》李朝威
命坐于靈虛之下。 《柳毅傳》李朝威
第六課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:倒裝句----主語(yǔ)后置;固定句式
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生能夠判定什么是主語(yǔ)后置;固定句式句子,并能準(zhǔn)確翻譯出來。
教學(xué)實(shí)施過程:
(四)、主語(yǔ)后置:
為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ),有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要。如,甚矣,汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)另外,還有定語(yǔ)置于中心詞之后,修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。例如:
甚矣,汝之不惠(慧)。 《愚公移山》〈列子〉
甚矣,烏紗之橫,皂隸之俗哉! 《虎丘記》袁宏道
快哉此風(fēng)!(宋玉《風(fēng)賦》)
美哉,我少年中國(guó)。
五、固定句式
吾孰與徐公美?孰與,與比怎么樣 《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國(guó)策〉
日食飲得無衰乎?得無,該不會(huì),表揣測(cè)的疑問詞 《觸龍說趙太后》〈戰(zhàn)國(guó)策〉
反復(fù)自念,得無教我獵蟲所耶?得無,該不會(huì),表揣測(cè)的疑問詞《促織》蒲松齡
求,無乃爾是過與(同歟,語(yǔ)氣詞)無乃與?恐怕吧
《季氏將伐顓臾》〈論語(yǔ)〉
是社稷之臣也,何以伐為?何(以)為,表反問的句式,為什么要呢
《季氏將伐顓臾》〈論語(yǔ)〉
故不積跬步,無以致千里;不積小流,無以致江海。無以,沒有用來的(辦法)
《勸學(xué)》〈荀子〉
奚以之九萬(wàn)里而南為?奚以為,哪里用得著呢,表反問 《逍遙游》〈莊子〉
山巒為晴雪所洗。為所,表示被動(dòng)關(guān)系 《諫太宗十思疏》魏征(課后題)
今日見辱問于長(zhǎng)者。見于,表被動(dòng)的固定格式 《柳毅傳》李朝威
他人之心,予忖度之。夫子之謂也。
聞道百,以為莫己若者,我之謂也。(《莊子秋水》)
之謂也,說的就是《齊桓晉文之事》〈孟子〉
不亦乎 相當(dāng)于不是嗎
以為、以為意思是以為、認(rèn)為、把當(dāng)作、用做。例如:
而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。(《石鐘山記》)
至丹以荊軻為計(jì),始速禍焉。(《六國(guó)論》)
如何 相當(dāng)于對(duì)該怎么辦
唯是 是無意,起賓語(yǔ)提前作用;唯表示對(duì)象的唯一性
豈哉(乎)、獨(dú)哉意思是難道嗎例如:
趙豈敢留璧而得罪于大王乎?
王侯將相寧有種乎!(《陳涉世家》)與其孰若、與其寧可譯為與其不如(寧可)
與其坐而待亡,孰若起而拯之。(《鴻門宴》)
與人刃我,寧自刃。(《魯仲連傳》)
與其寧 相當(dāng)于與其寧可
⑴如何、奈何、若何。這是三個(gè)同義的說法。意思是把怎么樣、對(duì)怎么辦或怎么對(duì)付(處置、安頓)。例如:
如太行、王屋何?(如何處理太行、王屋這兩座大山呢?)
奈并累若屬何?(把你們一起連累了可怎么辦呢?)
虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么辦呢?)
⑵孰與、何如。這兩種說法都是詢問比較的結(jié)果,用法相同。
公之視廉將軍孰與秦王?(你們看廉將軍和秦王相比,誰(shuí)更厲害?)
吾孰與城北徐公美?(我和城北徐公相比,誰(shuí)更美?)
汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)?(長(zhǎng)安和太陽(yáng)相比,哪一個(gè)離得更遠(yuǎn)?)
孰與、何如還可以用來詢問利害得失,或表示抉擇取舍。
救趙孰與勿救?(救趙與不救趙哪個(gè)有利?)
惟坐待亡,孰與伐之?(與其坐而待斃,哪如起而進(jìn)攻他們?)
嶺南梅開早,何如北地春?
與孰與、何如這種用法相同的還有孰若、孰如、何若等。
⑶不亦乎?可譯為:不嗎?,難道不嗎?
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?
有過不罪,無功受賞,雖亡,不亦可乎?
⑷何(奚、曷)以(用)為何以為何為。這是三個(gè)同義的說法,可譯為哪里用得著呢?、還要干什么呢?
吾有車而使人不敢借,何以車為?
世方亂,安以富為?
上岸擊賊,洗足入船,何用塢為?
勝自磨劍,人問曰:何以為?(磨劍干什么呢?)
如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?
吾英王,奚跪?yàn)?(我是英王,為什么要給你下跪呢?)
⑸何之為。這個(gè)格式的意思是還算得上、還談得上什么、還說什么。
秦不哀吾喪而伐吾同姓,秦則無禮,何施之為?(還談得上什么恩惠呢?)
國(guó)仇未報(bào),何以家為?
何以名為?臣夫桑下之餓人也?
⑹得無、無乃。得無又寫作得毋、得微、得非等,意思是該不會(huì)、莫不是、只怕是、豈不是、莫非等。
得無教我獵蟲所耶?
日飲食得無衰乎?
得毋有病乎?
無乃又寫作毋乃、非乃、不乃,意思是豈不是、莫非是、恐怕要等。
求,無乃爾是過歟?(恐怕要責(zé)備你吧?)
師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?(恐怕不可以吧?)
今君王既棲于會(huì)稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎?(豈不是晚了點(diǎn)嗎?)
固定句式總結(jié)
固定格式也叫固定結(jié)構(gòu),或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語(yǔ)法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起,固定成為一種句法格式,表達(dá)一種新的語(yǔ)法意義,世代沿用,約定俗成,經(jīng)久不變。它的分類可按表達(dá)語(yǔ)氣的種類分為四種:
第一種:表陳述語(yǔ)氣常用的有:有以(有......用來)、無以(沒有......用來)、有所(有.....的)、無所(沒有......的)、比及(等到......的時(shí)候)、為......所。
第二種:表疑問語(yǔ)氣常用的有:奈何(怎么辦)、何如(怎么樣)、如......休(把......怎么樣)、得無......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。
第三種:表感嘆語(yǔ)氣常用的有:何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......這樣啊)等。
第四種:表反問語(yǔ)氣常用的有:無乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......嗎)、得無......乎(難道......嗎)、孰與、孰若(跟......相......)何......為(為什么......呢
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