翻譯專(zhuān)業(yè)認知的心得體會(huì )
翻譯專(zhuān)業(yè)認知的心得體會(huì )（精選5篇）
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的翻譯專(zhuān)業(yè)認知的心得體會(huì )（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翻譯專(zhuān)業(yè)認知的心得體會(huì )1
發(fā)現居然已經(jīng)快要領(lǐng)第一個(gè)月的工資了，每月一千塊錢(qián)的固定收入的確讓我的開(kāi)銷(xiāo)寬裕很多。我在廣美老師那里實(shí)習已經(jīng)四個(gè)月了，這應該是我大學(xué)階段唯一一段實(shí)習賺錢(qián)的經(jīng)歷，收獲頗豐。
1、固定收入比非固定收入要好。憑我的資質(zhì)，其實(shí)很容易找到一分作禮儀的工作，而且這個(gè)收入也高很多，一個(gè)展會(huì )每天都有200元進(jìn)帳。但是發(fā)現，每份禮儀的工作都只是幾天的時(shí)間，而且每次都要先面試再做事，收入是不穩定的。收入不穩定就會(huì )造成心里的不安定，穩定的收入就能讓內心有保障。起碼不會(huì )為下個(gè)月的買(mǎi)衣服啊，買(mǎi)化妝品阿大宗消費而擔憂(yōu)。這才發(fā)現，有固定收入是一件多么幸福的事情，哪怕收入不高。
2、老板是一個(gè)監督并愛(ài)護員工的角色。我在廣美幫張老師做郵件翻譯，我發(fā)現其實(shí)自己工作是否盡力，老師是很難百分之百了解的。老師只能看是否需要翻的郵件已經(jīng)翻譯，只能看得出數量，但是不可能一五一十去了解質(zhì)量。那么，工作質(zhì)量如何完全靠員工的責任心來(lái)決定。我自己很清楚，如果老師說(shuō)話(huà)客氣點(diǎn)，布置的工作量不會(huì )太多，我就非常詳盡得翻譯信件，把意思盡可能得表達到位。但是如果今天老師讓我感覺(jué)不爽，比如在臨下班之前布置任務(wù)，我就只會(huì )用最簡(jiǎn)單的方式把意思翻譯出來(lái)而已，絕對不會(huì )想是否到位，工作質(zhì)量自然達不到最佳。自然而然擴展來(lái)說(shuō)，老板愛(ài)護員工，員工就會(huì )拼命。要想因為付點(diǎn)工資就感覺(jué)員工做事認真是天經(jīng)地義的，那老板就是失敗的。其實(shí)這條定理對于做領(lǐng)導也是適用的，做社團干部也是適用的。
3、賺錢(qián)不容易。要想領(lǐng)工資就得做事情。時(shí)常，張老師會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)有些要緊的郵件要翻譯。一個(gè)電話(huà)一談就要半個(gè)鐘，然后就會(huì )打亂我自己原先的計劃，臨時(shí)插進(jìn)來(lái)要先把翻譯的事情搞定。然后一周還要上三天班，從早上九點(diǎn)半到晚上五點(diǎn)半，中午還沒(méi)得睡的哦。我通常白天上班，那晚上就什么事情都做不了了，只能看電視休息。這樣，我才發(fā)現原來(lái)賺錢(qián)那么不容易。而且為私人老板打工，還得調整自己適應她的工作習慣。這對于時(shí)時(shí)刻刻想隨心所欲的我，簡(jiǎn)直是折磨。
4、任務(wù)化能讓自己靜心做事。最開(kāi)始為了得到這份工作，一個(gè)晚上我居然能夠翻譯出一篇長(cháng)達七八頁(yè)紙的藝術(shù)類(lèi)論文，簡(jiǎn)直是奇跡。后來(lái)，一個(gè)下午我居然能把一本英文藝術(shù)家傳記了解的七七八八。因為翻譯是工作，工作有指標，所以我能夠靜心把完全沒(méi)有概念的文獻很快熟悉。
翻譯專(zhuān)業(yè)認知的心得體會(huì )2
我在xx獨立地擔任德國米巴赫焊機專(zhuān)家的專(zhuān)職翻譯，僅應付他一個(gè)，我就明顯地感到底氣不足。第一天有翻譯老師帶著(zhù)，沒(méi)出什么問(wèn)題，第二天我獨自一人，才發(fā)現問(wèn)題的嚴重性，很多的專(zhuān)業(yè)詞匯我一竅不通，我一個(gè)人在那里根本無(wú)法成為工人與老外溝通的橋梁。漸漸地，要翻譯什么東西時(shí)，工人寧愿走很遠去找我的翻譯老師，也不理我了，我好傷心。兩個(gè)星期的時(shí)間不算長(cháng)，但我也不能浪費啊，何況還有這么好的機會(huì )能單獨和老外交流，這可是鍛煉口語(yǔ)的機會(huì )。當時(shí)我就拿出紙筆，把機器上所有的英文和工人說(shuō)的中文都記了下來(lái)，休息時(shí)全部在字典中查了出來(lái)，并牢牢記住了它們的意思，再開(kāi)始工作時(shí)，我就找機會(huì )問(wèn)工人這些詞對應的是機器的哪一部分，我也抽老外有空的時(shí)候向他請教各種專(zhuān)業(yè)知識。不到三天的時(shí)間，機器各部位的名稱(chēng)和工作原理我都了如指掌，再有工人問(wèn)我時(shí)，我就不會(huì )不心慌氣短，慢慢地也能應付自如了。
對于翻譯，英譯漢還基本可以，漢譯英真是讓人不知所措。一個(gè)中文詞在英語(yǔ)中有很多表述法，選擇適當的詞義就成了令我頭疼的一件事，這特別考驗一個(gè)人的應變能力。
有一件讓我特別難忘的事，就是我做了一次會(huì )議主翻譯。那天一冷軋焊機出了故障，將我老外邀去商量解決方案，我也要跟著(zhù)去。去后才發(fā)現不是直接維修，而是開(kāi)會(huì )商談。我從未見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，一大群有身份的中國人圍著(zhù)我倆，我很緊張，因為這影響著(zhù)少則幾百萬(wàn)的鋼鐵產(chǎn)量，我對自己毫無(wú)半點(diǎn)信心，一直拉著(zhù)我老外的衣服，他卻勸我，讓我別怕。會(huì )議剛開(kāi)始時(shí)我還能應付，后來(lái)談到些特別專(zhuān)業(yè)的詞匯時(shí)我只能束手無(wú)策，急中生智的我找來(lái)紙筆，連畫(huà)帶寫(xiě)地將整個(gè)問(wèn)題的大概翻譯給他，他也順利地找到了問(wèn)題的所在。通過(guò)這件事讓我明白，碰到問(wèn)題別緊張，別害怕，要及時(shí)想出解決的方案，只要達到了預期的效果，通過(guò)什么樣的手段都是次要的。
去了那里以后，才發(fā)現自己的水平是那么地有限，聽(tīng)力和口語(yǔ)都差得太原，很多時(shí)候，當自己正在慶幸聽(tīng)懂了老外說(shuō)的話(huà)時(shí)，卻無(wú)法對上他的話(huà)，一句很簡(jiǎn)單的話(huà)，都要在心里琢磨很久，就是我不知道怎么表達出來(lái)，這與我平時(shí)訓練過(guò)少還是有很大的關(guān)系。我們處在中文的語(yǔ)境中，說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )本來(lái)就不多，僅僅在課堂上，課下自己也很少找外交交流，很少用英語(yǔ)和大家對話(huà)，那英文想提高真的很困難。很多人認為學(xué)好英語(yǔ)詞匯是關(guān)鍵，通過(guò)這兩個(gè)星期的工作，我發(fā)現并不是這樣。單詞是要背，關(guān)鍵還是單詞的`用法，如果只知其意，不知搭配，背再多的單詞也是枉然，說(shuō)出口的句子不成句子，有時(shí)一詞多意，別人甚至還會(huì )誤解句子的意思這樣真是得不償失。
這兩個(gè)星期的工作，收獲不僅是學(xué)習上的，在生活上，也學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，社會(huì )遠比學(xué)校復雜得多。在工廠(chǎng)里，不僅要做好翻譯工作，還要處理好與工人間的關(guān)系。老外說(shuō)話(huà)很直接，做翻譯的我就很為難了。有時(shí)老外不喜歡工人圍觀(guān)，影響工作，要我讓他們都“goaway”，這時(shí)我講話(huà)就要注意分寸，盡量轉述他的意思而不傷害到工人，他們不像同學(xué)，都是要面子的人，如果傷害到他們，那以后恐怕就沒(méi)有人合作了。在辦公室里，翻譯老師們對我們都很友好，但辦公室大小有限，我們去工作已經(jīng)很打擾人家，我們都很自覺(jué)地選擇呆在戶(hù)外，以免給人家造成更大的不便。我們爭取讓自己做到，要讓人家覺(jué)得我們是幫手而不是負擔。
如果時(shí)間允許我再從大一來(lái)開(kāi)始一次，我一定每天早上早點(diǎn)起床，用更多的時(shí)間讀英語(yǔ)，這會(huì )培養一個(gè)人的語(yǔ)感；我一定會(huì )多爭取與外交交流，這會(huì )使自己更牢固地掌握各種單詞的用法；我一定會(huì )多聽(tīng)磁帶，這會(huì )使自己的語(yǔ)音語(yǔ)調更好；我還會(huì )多背單詞，這會(huì )擴大自己的知識面。但一切都不可重來(lái)。工作結束了，但我的學(xué)習還在延續，我會(huì )從現在開(kāi)始，走好自己的每一步！
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隨著(zhù)“一帶一路”建設的推進(jìn)，越來(lái)越多的國家參與到其中，與中國攜手合作。7月23日，西南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院與國際科技戰略與政策研究中心合作舉辦“共建一帶一路：中國特色貧困治理的探索與啟示”國際論壇。在此次論壇上，我們有幸擔任了論壇的譯員。
此次實(shí)踐主要分為兩個(gè)階段，第一個(gè)是譯前準備階段。在論壇開(kāi)始之前，主辦方為我們提供了中文稿，包括主持稿，兩個(gè)主講人的發(fā)言稿，總字數接近兩萬(wàn)字。第二個(gè)階段是現場(chǎng)翻譯，現場(chǎng)翻譯就包括一個(gè)論壇開(kāi)幕式，兩場(chǎng)主題發(fā)言，我們的任務(wù)就是為主持人和兩個(gè)主講人做交替傳譯，雖然我們有發(fā)言稿，但是現場(chǎng)也遇到許多問(wèn)題，比如主講人跳稿講話(huà)，縮略講話(huà)以及現場(chǎng)發(fā)揮，這些不僅考驗我們現場(chǎng)翻譯能力，也考驗我們臨場(chǎng)發(fā)揮和心理素質(zhì)。
通過(guò)此次實(shí)踐，我們的專(zhuān)業(yè)能力得到了較大提升，也對交替傳譯有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)我們也深刻的認識到自己能力的不足。在未來(lái)的學(xué)習中，我們會(huì )努力彌補自己的不足，通過(guò)課堂學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的譯員。
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今天是20xx年2月10日，我在以琳翻譯公司實(shí)習的最后一天。一個(gè)多月的實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲良多。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技能，還是職場(chǎng)規范，都有在學(xué)校里無(wú)法得到的感悟。
我在大學(xué)里學(xué)的是翻譯，到以琳之后的主要工作也是翻譯和校對，在專(zhuān)業(yè)上完全對口。原本以為憑我的翻譯水平這份工作應該很容易上手，但經(jīng)過(guò)實(shí)際工作才發(fā)現自己要學(xué)習的地方有很多。
首先是格式問(wèn)題。在這方面，我不但所知極為有限，連意識也很欠缺。學(xué)校里從未學(xué)過(guò)，我也一直以為翻譯僅限于兩種語(yǔ)言之間的轉化，但作為一種職業(yè)，這卻遠遠不夠。我們交給客戶(hù)的應該是跟源文件各方面都一致的成品，而不是只轉化了語(yǔ)言的半成品。比如一份幻燈片文件要我們翻譯，那譯稿應該是格式完全一致的幻燈片，而不是僅僅翻譯了文字的word文檔。
然后是行文規范問(wèn)題。即便是純文本文件，也有其行文規范，如字體、字號、行距以及標點(diǎn)符號運用等。這些內容我們在學(xué)校里做翻譯練習并不如何重視，但對于專(zhuān)業(yè)翻譯公司，這類(lèi)細節問(wèn)題就像公司的門(mén)面，門(mén)面不好，公司實(shí)力再強形象也會(huì )受損。
就是對翻譯本身，我也有了新的`理解。我在學(xué)校里所學(xué)所練主要以文學(xué)為主，講究翻譯技巧，追求辭藻和句式變化等修辭手法。然而在公司，雖然也有文學(xué)方面的訂單，但業(yè)務(wù)方面還是以科技和法律等專(zhuān)業(yè)性較強的內容為主。很多時(shí)候，客戶(hù)需要的是一份表達清晰、行文簡(jiǎn)潔的譯文，而非需要用心品味的文章。真正做翻譯時(shí)，就需要以客戶(hù)的要求為準，而不是信馬游韁地行文。
以前我雖然有過(guò)一些兼職，但那些主要是課余時(shí)間賺取生活費，順便了解社會(huì )的一種途徑，工作本身對專(zhuān)業(yè)知識要求小，我也很少全心投入。但在以琳的實(shí)習不同，這家專(zhuān)業(yè)公司讓我找到了真正步入社會(huì )的感覺(jué)。
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這次的翻譯工作很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當了一回導游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的工作拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒(méi)有似火驕陽(yáng)，微風(fēng)習習，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導師陪同我們工作之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準備工作，但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒(méi)有導游的氣場(chǎng)。導師說(shuō)這個(gè)工作不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現在的身份是導游。其次，我們的線(xiàn)路設計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿(mǎn)。我們只顧著(zhù)介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問(wèn)問(wèn)人有沒(méi)有人想去洗手間，太不人性化了。
這次工作增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長(cháng)、而且景點(diǎn)對我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，這次工作也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ)，馬上就大三了，可是我們還存在著(zhù)語(yǔ)音語(yǔ)調的問(wèn)題。導師還當眾說(shuō)我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說(shuō)內容為王，但是作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是個(gè)門(mén)面，口語(yǔ)之于英文就像書(shū)寫(xiě)之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，連簡(jiǎn)單的goodmorning發(fā)音也發(fā)不標準。我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現了，不過(guò)一直沒(méi)有采取拯救行動(dòng)，現在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達出來(lái)毫無(wú)壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應不夠迅速。
導師說(shuō)這次工作是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習不能只停留在書(shū)面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀！不過(guò)這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們在剩下的兩年時(shí)間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我該如何立足？我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專(zhuān)業(yè)技能夠硬夠強，一定會(huì )有自己的舞臺。我現在所要做的就是努力學(xué)習，只有足夠的input，才能output。
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