關(guān)于追夢(mèng)人的演講稿
一、什么是演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達 主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
二、演講稿種類(lèi)
按照體裁分：
1、敘述式：向聽(tīng)眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉述自己看到、聽(tīng)到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當中，也可夾用議論和抒情。
2、議論式：擺事實(shí)、講道理，既有事實(shí)材料，又有邏輯推斷，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明。
3、說(shuō)明式：對聽(tīng)眾說(shuō)明事理，通過(guò)解說(shuō)某個(gè)道理或某一問(wèn)題來(lái)達到樹(shù)立觀(guān)點(diǎn)的目的。
三、關(guān)于追夢(mèng)人的演講稿（通用20篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在的社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于追夢(mèng)人的演講稿（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追夢(mèng)人的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
夢(mèng)是美好的，是神奇的，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。失去了夢(mèng)想，就像自由的鳥(niǎo)兒失去了所依賴(lài)的翅膀；夜幕中的航船失去了岸邊的燈塔；采食的蜜蜂失去了甜蜜的花朵……生活沒(méi)有目標。追夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，快樂(lè )的，有些成功了，而有些卻沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，無(wú)論如何，追夢(mèng)者，最美！
我的爸爸是一位普通的教師，算來(lái)，他已經(jīng)教了十幾年學(xué)了。這年暑假，學(xué)校布置了一個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們調查其他人的夢(mèng)想，我調查了爸爸，問(wèn)他的夢(mèng)想是什么。他回答說(shuō)：“一家人生活幸福美滿(mǎn)，老人健康長(cháng)壽。”這讓我感到很吃驚，原以為文化水平很高的爸爸會(huì )有什么遠大，宏偉的夢(mèng)想，可事實(shí)上他的夢(mèng)想是這么樸素，平凡，這讓我對爸爸產(chǎn)生了幾分敬意！
爸爸為這個(gè)目標奮斗著(zhù)。上周末一到家，屁股還沒(méi)坐熱，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽傷感的說(shuō)：“快去看他爺爺吧，他爺爺昨天摔倒了，可能是因為血壓太低了吧？”這時(shí)，爸爸剛才還欣喜紅潤的臉立刻變得憂(yōu)愁滿(mǎn)面，臉上似乎又多了幾道深深的皺紋。
檢查結果出來(lái)了，爺爺是因為營(yíng)養不良而摔倒的。是啊，爺爺家里的生活并不富裕，經(jīng)常吃一些剩飯，每次都是湊合著(zhù)吃飽不餓算了，爺爺每天早上還要去地里干活，一天幾乎都是吃?xún)深D飯。記得一個(gè)夏天的中午，我跟著(zhù)爺爺睡在地上的涼席上，他脫了上衣，我第一次看清他的身體，很瘦，都成皮包骨了，骨頭一根一根支棱出來(lái)，這不是營(yíng)養不足才怪呢！爸爸采取了措施，決定每天下午去奶牛場(chǎng)打純牛奶給爺爺喝，可爺爺還是一副不舍的樣子，唉！爺爺是時(shí)候該為自己考慮了啊！
曾記得，去年的《開(kāi)學(xué)第一課》向我們介紹了劉偉哥哥。他小時(shí)候被高壓電擊中，失去了雙臂，但他依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想——成為一個(gè)鋼琴家。鋼琴是靠雙手來(lái)演奏，劉偉哥哥沒(méi)有手臂怎么能彈鋼琴呢？他勤學(xué)苦練，終于學(xué)會(huì )了用腳彈鋼琴，彈奏的聲音十分悅耳，令人陶醉，真是不敢相信。我要向劉偉哥哥學(xué)習，學(xué)習他“頑強不屈，向著(zhù)目標，奮勇前進(jìn)”的
每一位天才的背后，都有艱辛的付出。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我想，通往成功的路一定布滿(mǎn)荊棘，它要求我們不但要具備充裕的文化知識，還要有堅韌不拔的毅力，敢于探索，不怕困難與挫折。人生是短暫的，也是漫長(cháng)的。我想，每個(gè)人的歲月里，一定會(huì )充滿(mǎn)滄桑，布滿(mǎn)許多“絆腳石”，但只有踩著(zhù)它，才能取得勝利的果實(shí)。人生因夢(mèng)想而充滿(mǎn)希望，我決心克服每一個(gè)困難，一步一步向前沖。從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)好各門(mén)功課，不斷地汲取“營(yíng)養”，為夢(mèng)想而奮斗，做一個(gè)勇于追夢(mèng)的中學(xué)生！
追夢(mèng)人的演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是XX系20XX級XX班的XXX，很榮幸能參加此的的演講比賽，我這次演講的題目是：《把握青春，激情成就夢(mèng)想》有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。是啊，青春是一首充滿(mǎn)朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚。青春也是一張充滿(mǎn)自信與歡樂(lè )的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。青春更是一條充滿(mǎn)鮮花和掌聲的路，它前途明亮、前程似錦。
時(shí)常聽(tīng)到有人說(shuō)，在我們這個(gè)年齡，青春早已過(guò)去。但我卻并不認同。青春，不只是年華，而更是心境；不只是桃面、丹唇、柔膝，而更是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；——青春，是生命的深泉，在每個(gè)人的胸中都能涌流!青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
正因如此，我們才需要把握青春，而對于青春的堅持，我想，也只有擁有激情，才能達到。——這種激情，是對于年輕的自信，是對于未來(lái)的憧憬，更對于夢(mèng)想的渴望。我們擁有這種激情，故我們擁有了對于生活的熱愛(ài)，對于夢(mèng)想的渴望，故我們擁有了青春。擁有激情，我們擁有永遠的青春氣息，所以我們才會(huì )不斷擁有夢(mèng)想。
美國作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：不要放棄你的夢(mèng)想。當夢(mèng)想沒(méi)有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。是啊，人因為夢(mèng)想而偉大。如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活就像是折了雙翼的鳥(niǎo)兒；如果沒(méi)有夢(mèng)想，生命就像是貧瘠的土地。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望——渴望掌聲，渴望成功!無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
有首詩(shī)這樣寫(xiě)道——我要用一生去實(shí)現，心中美好的愿望，即使那是一條，沒(méi)有盡頭的路。走向遠方又有遠方，有時(shí)，感覺(jué)自己，真像一只孤獨的大雁，扇動(dòng)著(zhù)疲憊的翅膀，望天迷茫望水也迷茫。只是從來(lái)不想改變夢(mèng)想，只是從來(lái)不想埋葬向往。我不在乎，地老天荒。只要能夠，如愿以?xún)敗?/p>
夢(mèng)想讓我們活得更加有血有肉，而并不是雖生猶死。當我們擁有了激情，獲得了青春，就更需要擁有一個(gè)夢(mèng)想。它或卑微，或看起來(lái)不切實(shí)際。但那又能怎樣!再卑微，它也有自己的光芒。再不切實(shí)際，它也能帶領(lǐng)我們擁有未曾有過(guò)的方向!
朋友們，把握青春吧!用激情，成就自己的夢(mèng)想!激情的生活，青春的心態(tài)，腳踏實(shí)地的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。我相信，成功就在不遠方!
謝謝大家!
追夢(mèng)人的演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的主題是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，那是我一位姐姐告訴我的。故事是這樣的，在大學(xué)里學(xué)新聞的涵姐，曾今涵姐到一個(gè)村子里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
村子里有一戶(hù)人家，母親因飛來(lái)橫禍癱瘓，父親又是一一名殘疾人。他們的孩子——姐弟倆就這樣邊檢破爛邊照顧他們的父母。一家子拿到涵姐的捐助時(shí)，不敢抬頭看涵姐，也不敢碰到涵姐她的手。就是這些害怕的舉動(dòng)，使涵姐說(shuō)起她第一次的社會(huì )實(shí)踐，激動(dòng)得掉下了眼淚。
她對我說(shuō)："除此之外，當我后來(lái)看到更多貧苦的人時(shí)，去接觸他們和他們對話(huà)，才確實(shí)體會(huì )到"殘酷"這兩個(gè)字眼。那些人其實(shí)知道，像是預先設定了自己，都把自己當做下等一點(diǎn)的人了。說(shuō)真的，我們比起他們好太多太多。"
是啊!
同學(xué)們或許都自卑過(guò)，失落過(guò)，頹廢過(guò)。可是只要想想——在我們每天一瓶牛奶，一日三餐菜香味俱全的時(shí)候；在我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的任性，活在自我世界里構筑藍圖的時(shí)候。在我們有信心去追逐夢(mèng)想，實(shí)現幸福生活的時(shí)候。在我們穿著(zhù)干凈的衣服，昂首挺胸走在大街上的時(shí)候。在我們在社交平臺曬美食，曬美景，曬自拍的時(shí)候。在我們用智能手機和4G流量看美劇和動(dòng)漫，有錢(qián)買(mǎi)周邊的時(shí)候。那些窮困的同齡人，他們，在做些什么呢?他們，在想些什么呢?
他們連一盒抽紙巾都買(mǎi)不起，寒風(fēng)咧咧時(shí)光著(zhù)腳丫在地上跑，鼻涕淌下來(lái)隨便一抹。臉干裂得通紅，頭發(fā)和鳥(niǎo)巢一樣亂七八糟。他們如果遇到漂亮的城市孩子，城市孩子可能還暗自嘲笑他的丑，他的土，他的沒(méi)文化。他沒(méi)有蘋(píng)果機，不知道英雄聯(lián)盟，認不得小清新和非主流的區別。
然后這可憐的孩子就站在陌生人面前，就低著(zhù)頭，閃躲的眼神里是不確信和痛苦的自我否定。那是他們一家人傳承的謙卑的性子，而他不僅沒(méi)有機會(huì )知道有趣的東西，他們還不可以隨意的有什么過(guò)格的夢(mèng)想。他們只知道能夠挑起家庭的重擔，就足夠了。
所以——
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)里面是所有孩子都有追夢(mèng)的權利，而不是前途茫茫的無(wú)助與絕望。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是將來(lái)用盡自己的力量幫助那些孩子做夢(mèng)，幫他們尋求自由自在的天地。
我有一個(gè)夢(mèng)想，社會(huì )公平將是全面且徹底的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是富裕的人們能夠用自己的零錢(qián)來(lái)支撐一個(gè)困難家庭走下去。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是那些孩子真的是孩子，可以有童真的幻想，而不是過(guò)早成為一個(gè)小大人。
生活在社會(huì )底層的人們，他們的悲痛很多時(shí)候并不是來(lái)源于窮困，而是這個(gè)社會(huì )正將他們邊緣化。他們有時(shí)覺(jué)得自己被社會(huì )拋棄，甚至找不到自身的價(jià)值。但是我們可以看到夢(mèng)想的曙光，這里是一位白發(fā)人送黑發(fā)人的老人，她走都走不動(dòng)，依舊撿礦泉水瓶努力的活下去，不僅如此，還節省下錢(qián)來(lái)捐款。
所以現在每次我看到青年自殺或者自殘，我都覺(jué)得我們在座的每一位都不會(huì )這樣愚蠢。就連那樣卑微的生活他們也挺過(guò)去了，我們擁有好的生活條件又有什么資格放棄自己，無(wú)所事事呢。
我的最后一個(gè)夢(mèng)想，是同學(xué)們和我都可以享受生活，珍惜生活，努力生活。
追夢(mèng)人的演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在每個(gè)人內心深處，都蘊藏著(zhù)一個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)，我們會(huì )不顧一切去尋找，去達到。每當歌手的歌聲得到人們的贊揚，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，然而，這個(gè)境界就是我夢(mèng)想中的境界。而達到這個(gè)境界的方法——努力學(xué)習。
只有學(xué)習才可以改變我們的命運，在音樂(lè )的道路上也是，只有將來(lái)“前途無(wú)量”，才能帶到我們的夢(mèng)想。
現在學(xué)習并不是在浪費時(shí)間，現在學(xué)習進(jìn)一小步，在夢(mèng)想道路上就是一大步。每當我感到艱辛時(shí)音樂(lè )總能幫助我放松心情，有時(shí)聽(tīng)到一首歌，感覺(jué)里邊的主人公就是自己一樣，歌詞完全淋漓盡致地寫(xiě)出了自己。而音樂(lè )對我的影響并不止這些，它使我哭，在我悲傷時(shí)可以讓我變得活潑開(kāi)朗。每當聽(tīng)到“追夢(mèng)赤子心”這首歌完全激發(fā)了我對追音樂(lè )夢(mèng)的堅持和努力。“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到”……
即使在追夢(mèng)過(guò)程中有再大的挫折，我也會(huì )重新再來(lái)，我們都要堅強，勇敢的去迎接困難，因為沒(méi)有一個(gè)人的人生是完美的。
夢(mèng)想猶如星辰，在茫茫星辰中，我們也許會(huì )迷茫。不過(guò)，我一定會(huì )找到屬于自己的星星，而真正屬于我的星星就是“音樂(lè )夢(mèng)”。小時(shí)候的夢(mèng)想就是希望可以買(mǎi)自己喜歡的東西。長(cháng)大的夢(mèng)想，難以捉摸，有的可能還不知道，有的卻不知道怎樣去堅持,不過(guò)我們在挫折的磨礪下回越發(fā)光芒。
讓我們張開(kāi)翅膀，迎接夢(mèng)想!
追夢(mèng)人的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天
“又是一年芳草綠，依然十里桃花紅”。當嚴冬的寒冷悄悄褪去，當春天的腳步漸漸臨近時(shí)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了20XX年新學(xué)期的到來(lái)。我們又站在新的起跑線(xiàn)上，即將開(kāi)始新的征程。
“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”。回首過(guò)去，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；面對未來(lái)，我們整裝待發(fā)。每一個(gè)字，每一句話(huà)都蘊藏著(zhù)催人奮進(jìn)的力量。我們都是追夢(mèng)人，我們要在新的一年中懷揣夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想。
新
一家國際媒體曾說(shuō)，
古人云：“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲。”偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。仰望星空，腳踏實(shí)地。懷揣夢(mèng)想的人，心靈永遠燃燒著(zhù)燈火。行為篤定的人，腳步永遠都充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力。
夢(mèng)想是遙遠的，因為它需要長(cháng)時(shí)間的堅持和努力，夢(mèng)想又是偉大的，因為它是成就一切的源動(dòng)力。光有想法未有行動(dòng)，夢(mèng)想就成了紙上談兵，光有行動(dòng)沒(méi)有想法，夢(mèng)想就會(huì )不知所措。我們既要有偉大的夢(mèng)想，又需要持之以恒的堅持。通往夢(mèng)想的道路上，首先，我們要按照指定方向，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地篤定前行。我們要持之以恒，我們要堅持，堅持是實(shí)現夢(mèng)想的先決條件，唯有堅持，量變才能引起質(zhì)變；唯有堅持，才能越挫越勇，不斷挑戰困難，解決困難，從而實(shí)現既定的目標。
隊員們，你們有夢(mèng)想嗎？你是否為愿意“
追夢(mèng)人的演講稿6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是明燈，為迷途中的我指明方向；夢(mèng)想是陽(yáng)光，為寒冷中的我帶來(lái)溫暖；夢(mèng)想是甘泉，為懈怠中的我注入活力……然而，追夢(mèng)并不是件容易的事。我的夢(mèng)想是成為一名二胡演奏家。從一年級起，我就開(kāi)始用汗水編織這個(gè)夢(mèng)想，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。酸“哎呀，你這兩個(gè)小節怎么拉的，拖泥帶水的，像在鋸木頭，難聽(tīng)死了，你是怎么練的呀！”一旁“監視”的媽媽聽(tīng)完我一曲后，不滿(mǎn)意地板起臉說(shuō)。“我，我忘了。”我搓著(zhù)衣角，小心翼翼地答道。
嘴上雖這樣說(shuō)，可我心里卻悄悄地想：初學(xué)者難免有拉不好的地方，你不至于那么生氣吧。在媽媽如此的責備聲中，一股酸酸的滋味在心中蔓延，那羞愧自責的酸味只有自己才明白甜一年一度的二胡考試結果就要出來(lái)了。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，大家的心都提到了嗓子眼，我的心也怦怦地跳著(zhù)。“05號徐欣妍——通過(guò)。”這句話(huà)從主考官的嘴里毫無(wú)感情地念了出來(lái)，在我耳朵里卻美妙無(wú)比地回旋著(zhù)。耶！三個(gè)月的汗水沒(méi)有白費，我的天空一下子明亮起來(lái)，心情大放光彩，那快樂(lè )簡(jiǎn)直無(wú)法形容。因為我又離我的夢(mèng)想更近了一步。
苦“本來(lái)我們要去千島湖，但由于你要參加比賽需要練琴，活動(dòng)取消！”當爸爸做出這個(gè)決定后，全家震驚，對我來(lái)說(shuō)更是晴天霹靂。于是，拉琴，做作業(yè)，拉琴，吃飯……我每天都陷入這樣一個(gè)怪圈中，像泡在苦水里一樣。不過(guò)，我還是咬牙堅持了下來(lái)，誰(shuí)叫我要堅持我的夢(mèng)想呢？唉，苦啊！辣“你怎么回事，連上次學(xué)的最簡(jiǎn)單的也拉不好，你是不是不想繼續學(xué)了？”老師訓斥道。不，不是的。其實(shí)這周要期末考了，為了多復習，我沒(méi)時(shí)間練習。不過(guò)我想起了魯迅在桌上刻“早”字的故事，還是沒(méi)有向老師作出解釋?zhuān)皇羌t著(zhù)臉，低著(zhù)頭。
這節課上，我臉都火辣辣的，想著(zhù)自己為夢(mèng)想挨點(diǎn)斥責是應該的。不過(guò)，不管考不考試，我還是得堅持拉二胡，為夢(mèng)想努力啊！夢(mèng)想就像一艘大船，承受著(zhù)追夢(mèng)的各種滋味，但仍阻擋不了它前進(jìn)的步伐。我的夢(mèng)想一定會(huì )乘風(fēng)破浪，向大海深處前進(jìn)，前進(jìn)。
追夢(mèng)人的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，一縷陽(yáng)光隨著(zhù)春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上；如夢(mèng)般的歌聲慢慢響起：充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定會(huì )去，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄……
夢(mèng)是藍天的一片流云，輕盈的飄著(zhù)；夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著(zhù)；洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的輕柔。
追夢(mèng)，少年強則國強。青少年是祖國的棟梁，是國家的根基，年少的我們更應該拼搏。正如毛澤東所說(shuō)：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿(mǎn)朝氣，正如花兒般的滿(mǎn)懷希望。我們更應該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，為祖國而奉獻。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國難當頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，中華民族的脊梁。他用短短15年的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠樹(shù)立在祖國和人民的心中。
追夢(mèng)，享受幸福的過(guò)程。幸福不是別人給予的，而是源于自己。時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟流年里，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖便是幸福的痕跡。幸福可以很簡(jiǎn)單，會(huì )是一個(gè)笑容，會(huì )是一個(gè)擁抱，會(huì )是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。友善、和諧也是中國夢(mèng)的一員，我們也要朝著(zhù)這個(gè)方向去奮斗。助人為樂(lè )的道德楷模孫茂芳曾說(shuō)：我干不了大事，但是愿意從小事做起，做空巢老人的“小棉襖”，殘疾人的“小拐杖”，有困難人的“小油燈”，雷鋒精神的“小廣播”，青少年成長(cháng)的“小雨滴”。所謂幸福，不是天天吃最好的食物，穿最好的衣服，用最昂貴的化妝品，住像皇宮一樣的房子，而是用自己的微薄之力給他人幫助，帶給他人溫暖。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們會(huì )不知不覺(jué)體會(huì )幸福。幫助他人，快樂(lè )自己。
“向前跑，帶著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不經(jīng)歷磨難怎能看到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的美好，不妥協(xié)直到變老……”隨著(zhù)班歌的尾聲也漸漸消失，我回過(guò)神來(lái)，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)體會(huì )季節的明媚了?有多久沒(méi)有停下腳步聆聽(tīng)心靈的美好了?抬起頭，看了看教室里朝氣蓬勃，奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，望向了窗外的春天，我看到了中國美好的明天，繁榮而昌盛。
追夢(mèng)人的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得在一本書(shū)上看過(guò)霍金的這樣一句話(huà)：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想那么他就無(wú)異于死掉。”當時(shí)只是覺(jué)得，嗯，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人真的是太可怕了——行尸走肉。現在再讀起來(lái)，卻又想到了不一樣的東西。像霍金一樣身患重癥，全身癱瘓，一身只能在輪椅上度過(guò)的人，我想他是完全有理由可以自暴自棄，渾渾噩噩的終此一生。但是霍金卻沒(méi)有，他的身體被疾病無(wú)情地固定在輪椅上，但是他的思維卻飛到了茫茫寰宇中，去探索那些不為人知的奧秘。因為他懷揣著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，所以他配得上用“偉大”這個(gè)普通人可望不可即的名詞來(lái)修飾。
一個(gè)擁有遠大夢(mèng)想的人是幸運的人。因為有了夢(mèng)想，他會(huì )增添無(wú)盡的力量，打個(gè)比方，就好像一個(gè)人出門(mén)旅行，面對著(zhù)一條條寬廣的道路，假如他不知道自己的目的地是哪里的話(huà)，那么他又該往哪個(gè)方向去？沒(méi)有具體的方向，人就只能迷茫無(wú)所適從的站在原地打轉。相反，一個(gè)確立了遠大夢(mèng)想的人，就會(huì )輕而易舉的走向理想中的目標，走向成功。沒(méi)有前進(jìn)動(dòng)力的人是不可能走的長(cháng)遠的。當然。在這一段追夢(mèng)的過(guò)程中，必定會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和各種困苦磨難。但我們需要在心里反復提醒自己，我的夢(mèng)想是什么，我要堅持，我一定行！
“夢(mèng)想”其實(shí)很簡(jiǎn)單，也非常重要，沒(méi)有了夢(mèng)想，就仿佛一只只滿(mǎn)足于現狀被關(guān)在人類(lèi)牢籠作為觀(guān)賞物而從不渴望有朝一日翱翔藍天的鸚鵡，最終只能無(wú)所事事死在籠子里。可是實(shí)現夢(mèng)想，信念和堅持更加的重要。“夢(mèng)想”并不是一個(gè)美麗的詞藻，你只要憑借它帶給你的信念，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去努力，夢(mèng)想就一定會(huì )成為現實(shí)。有一位研究人員做過(guò)一項調查，被調查的是十位在事業(yè)上頗有成就的集團公司總裁，調查結果顯示，十位里有八位均表示自己在青少年時(shí)代已經(jīng)樹(shù)立了目標，有自己的夢(mèng)想。由此可見(jiàn)，一個(gè)人如果想日后有所成就，一個(gè)遠大的夢(mèng)想是至關(guān)重要，必不可少的。成功的背后除了夢(mèng)想還應該付出實(shí)際行動(dòng)，否則就真的是“白日夢(mèng)”了。
還記得大衣哥朱之文嗎？那個(gè)執著(zhù)唱歌的山東大叔，生活的貧困也沒(méi)能阻擋他對音樂(lè )的熱愛(ài)，一塊鏡子，一盤(pán)磁帶，再加上他自己的日日練習，最終成就了一位被人們所尊敬的嗓音嘹亮的大衣哥。
我國著(zhù)名的數學(xué)家楊樂(lè )，從小喜歡學(xué)習數學(xué)。少年時(shí)期讀過(guò)大量數學(xué)方面的書(shū)籍，發(fā)現這些書(shū)上的定理幾乎無(wú)一例外都是用國外的數學(xué)家的名字來(lái)命名的，小楊樂(lè )很不解：“為什么我們中國人注定要在數學(xué)上不能取得有影響力的成就呢？我一定要把我們中國人的名字命名的定理印在以后數學(xué)書(shū)上！”為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，他每天發(fā)奮學(xué)習，努力鉆研學(xué)術(shù)，達到了廢寢忘食的地步。經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持不懈的努力，楊樂(lè )終于在函數的研究工作中取得了突出成績(jì)，成為馳名中外的大數學(xué)家，真正實(shí)現了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。所以說(shuō)，“夢(mèng)想”不是一句空話(huà)，而是真正需要擁有它的每個(gè)人都付出與之相配的努力才會(huì )實(shí)現的。
追夢(mèng)吧，少年！
追夢(mèng)人的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。
我想!我做!我成功!
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想!
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。
我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。
我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢(mèng)想。然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì )。東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。
讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng )未曾耕耘的處女地。
讓我們攜手并進(jìn)，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗!
追夢(mèng)人的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
獅子看到一只鹿，就立刻去追，結果鹿也沒(méi)追上，反而把到嘴的兔子也弄沒(méi)了。你也許會(huì )說(shuō)，多傻的獅子，那么貪心，活該。可回過(guò)頭來(lái)想一想，難道我們應該滿(mǎn)足于像兔子這樣的一時(shí)之利，自得其樂(lè )而對身邊走過(guò)的鹿熟視無(wú)睹嗎？不，我們應該大膽去追逐自己想要，夢(mèng)寐以求的，不應過(guò)于貪圖身邊暫時(shí)的安逸。認清自己的夢(mèng)想就該大膽去追，不管過(guò)程是否艱難，不管路程是否遙遠。
沒(méi)有華麗的歌詞，卻有打動(dòng)人心弦的深請吶喊；沒(méi)有流暢的伴奏，卻有對音樂(lè )夢(mèng)想的執著(zhù)追求。歌曲里有對現實(shí)的無(wú)奈，更有對人生理想的不舍，旭日陽(yáng)剛，這對北漂的流浪歌手，用自己的行動(dòng)為我們詮釋了夢(mèng)想的可貴與追夢(mèng)的不舍。他們當初本可以打點(diǎn)零工，掙錢(qián)養家，可對兒時(shí)音樂(lè )夢(mèng)想的不舍，讓他們走上賣(mài)唱的道路。不足20平米的小屋，一個(gè)月不到2000元的賣(mài)唱所得，生活幾乎將他們逼上絕境，可他們依然不放棄。他們用發(fā)自?xún)刃牡穆曇舾腥局?zhù)我們，讓我們知道有夢(mèng)就該去追。如果他們滿(mǎn)足與于一時(shí)所得，又怎能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔。
《老男孩》曾讓無(wú)數70后80后落淚，“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血”。它讓人們回想起自己青春夢(mèng)想的流逝，為了生活丟掉了夢(mèng)想，也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時(shí)的夢(mèng)想，參加音樂(lè )選修，在決賽中唱出自己的失落無(wú)奈和對理想的不舍，結果雖然沒(méi)有奪冠，但我們分明聽(tīng)到了他夢(mèng)想花開(kāi)的聲音。
現實(shí)是殘酷的，但它不能成為我們夢(mèng)想擱淺的理由，或許我們一無(wú)所獲，但至少我們回想我們當初的選擇時(shí)，也可以問(wèn)心無(wú)愧“我已盡力”，而不是看著(zhù)別人的成功而懊惱抱怨：我當初怎么就狠不下心去追自己的夢(mèng)？
生活中的一時(shí)安逸往往會(huì )讓我們放棄對更大理想的追求。我們應該看清楚，執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，雖然不是每一個(gè)夢(mèng)想的陽(yáng)光都能照亮現實(shí)，也不是每一個(gè)理想都能找到歸宿。但要敢于追夢(mèng)勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想就會(huì )和經(jīng)典一樣永遠不會(huì )因為時(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。
追夢(mèng)人的演講稿11
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
一朵花開(kāi)了，開(kāi)得那么欣喜，但人們只會(huì )注意到他綻放時(shí)的美麗，卻無(wú)從知道它為了它的夢(mèng)想付出的辛勤。
一朵蓓蕾在開(kāi)放前，總會(huì )期待著(zhù)那一天的開(kāi)放；一個(gè)人在實(shí)現夢(mèng)想前，總會(huì )幻想著(zhù)未來(lái)的一切。世間萬(wàn)物的內心，總會(huì )擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想是圣潔的，是崇高的，它是一個(gè)人奮勇向前的支撐和動(dòng)力；能去是一個(gè)人為了實(shí)現它而拼搏努力。
夢(mèng)，是一份向往。它激發(fā)著(zhù)我們內心不斷探索的愿望，就算它可能不符合現實(shí)，但他所給予我們的那份渴望，會(huì )推動(dòng)我們在追逐它的河流里逆流而上，尋找源頭，在這條路上，有人會(huì )走得很輕松，有人會(huì )走得很艱難，但這些并不重要，只要義無(wú)反顧地向前沖去，盡管不一定會(huì )達到所望的目的，但我們享受了這份過(guò)程，盡管它有多辛酸，盡管它有多勞累，我們都會(huì )在這個(gè)過(guò)程中，找到那個(gè)最初真的，最美麗的自己。
夢(mèng)，是一份堅持。但堅持則是一種責任，在童年時(shí)代，我們常常會(huì )用稚氣的語(yǔ)言說(shuō)道“我長(cháng)大要當一位科學(xué)家”“我以后要成為一名畫(huà)家”的話(huà)語(yǔ)，但是，您又是否把這些童年的夢(mèng)想堅持下去了呢？您是否在追求成功時(shí)，嫌棄了當時(shí)信誓旦旦的承諾呢？所以，你一旦確立了今后的夢(mèng)想，就不要再去顧及最后的結局，勇敢地去闖出一片藍圖，就算失敗，也不要忘記自己的誓言；就算成功，也要讓它時(shí)時(shí)地繞在耳邊。
夢(mèng)，是一份拼搏。拼搏中，透露出一份堅韌、能屈能伸。對于追求夢(mèng)想，我們不可以停滯不前，但更不可以孤注一擲，因為與夢(mèng)想拼搏并不簡(jiǎn)單，回憶曾經(jīng)多少次地向上蒼祈求過(guò)，但上蒼就應左右不了你的命運。“命運只能由自己主宰”這句經(jīng)典的名言，曾教育了多少人，讓他們充滿(mǎn)自信！
夢(mèng)，還是一份欣喜。當蓓蕾真正怒放時(shí)；當人們真正地實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，才會(huì )懂得，曾經(jīng)仰望月亮時(shí)思念的愁苦和在雨中的心酸，居然變得如此的快樂(lè )，如此的令人驚喜，這也就是站在河流源頭的感慨吧！
夢(mèng)，依然是一份奮斗。夢(mèng)想是沒(méi)有止境的，也就是所謂的當你攀上阿爾卑斯山時(shí)，才會(huì )想試著(zhù)領(lǐng)略珠穆朗瑪的巍峨。再一次地向著(zhù)另一個(gè)目標奮斗，享受再一個(gè)循環(huán)追夢(mèng)的過(guò)程！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”是對未來(lái)的憧憬和克服困難的魄力。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”是對人生的期望與永不服輸的勇氣。
那就請讓我們在我們今后追夢(mèng)的道路里，種下一顆種子，等待在夢(mèng)中花開(kāi)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
追夢(mèng)人的演講稿12
老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大家的夢(mèng)想都千奇百怪，我的夢(mèng)想也十分獨特。是世界和平嗎？不是。是保護環(huán)境嗎？也不是。我的夢(mèng)想是：全世界的人們都能在晚上安安穩穩、踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。
也許有人會(huì )說(shuō)：“這算是什么夢(mèng)想呀！人人不都是這樣嗎？”其實(shí)不然。世界上有許多人饑寒交迫，過(guò)著(zhù)食不果腹，衣不蔽體的'生活。他們甚至沒(méi)有固定的居所，有時(shí)在山上休息，有時(shí)在湖邊睡覺(jué)。可有人會(huì )說(shuō)：“許多探險家不都在野外露營(yíng)么？”可是那些探險家都有帳篷，有睡袋，而那些人都是直接睡在地上，試想一下，冬天時(shí)，你穿得又少，又沒(méi)吃飽，還得躺在冰涼的地面上，你能睡得好么？
這些人，只要社會(huì )各界能夠伸出援手，他們很快就能睡上踏實(shí)覺(jué)了。
可還有一種人，看起來(lái)條件很不錯，吃飽穿暖，還睡著(zhù)席夢(mèng)思，可他們還是睡不好。這可能嗎？答案是完全有可能。這種人一般都是心理壓力過(guò)大。可能是患上了絕癥，生命進(jìn)入了倒計時(shí)階段，可能是最近生意不景氣，走上了下坡路，還有可能是被各種人抨擊，心里十分難受。他們物質(zhì)上也許都很富足，可就是經(jīng)常失眠，只有借助藥物來(lái)使自己入睡。你想一想，如果你睡在席夢(mèng)思上，可身上卻壓了一座山，你能睡得著(zhù)嗎？這種人，就是心里有一座山。
其實(shí)只要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他們便能很快睡著(zhù)。病人不要整天想“我還剩幾天”，而應想“我還有幾天”。生意不景氣者應找機會(huì )全身心放松，放松完后努力工作便可有成績(jì)。而被抨擊則應抱有聞過(guò)則喜的態(tài)度，有則改之無(wú)則加勉。努力改善自己。這樣，他們就能很快入睡。
以上幾點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，可真正做的到的又有幾個(gè)呢？希望大家時(shí)刻保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一同來(lái)幫我完成這個(gè)夢(mèng)想。
追夢(mèng)人的演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì )道的記者、導游。而我的夢(mèng)想是當一名人民教師。
我認為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(cháng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美德。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長(cháng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢(mèng)想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設計師的夢(mèng)。長(cháng)大后，我從不斷的學(xué)習中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢(mèng)想，那就是當老師。
我想，以我現在的知識基礎，想要實(shí)現我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習，在堂中認真聽(tīng)講，要多讀良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì )好好學(xué)習，努力奮斗，為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力學(xué)習。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì )有實(shí)現的一天!
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則中國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。我的夢(mèng)，就是像梅花一樣做人。我的夢(mèng)，就是呼吁大家和我一起做一個(gè)有梅花品格的人，努力學(xué)習，為振興祖國母親而奮斗不息!我的夢(mèng)，中國夢(mèng)!
讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!塑造中華民族的高尚靈魂和傳統美德。繼承先輩的優(yōu)良傳統，弘揚愛(ài)國精神。增強我們的民族自豪感和民族自信心，增強振興中華的使命感和斗志。
追夢(mèng)人的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，魚(yú)兒的夢(mèng)想是自由自在的游泳，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是快樂(lè )的飛翔，我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名舞蹈老師。當我在黑暗中迷路時(shí)，是夢(mèng)想的光照耀了我的路程。
我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)有了這個(gè)夢(mèng)想了。每當我看到老師跳舞時(shí)，動(dòng)作那么優(yōu)美，就會(huì )下決心，一定要努力學(xué)習舞蹈，不管有多么困難，我都一定要完成目標，為我的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗。
上舞蹈課時(shí)，我都會(huì )認真的去學(xué)習，雖然大把大把的汗水從腦袋上流下，但我不怕苦，也不怕累，因為我心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，我要為它而努力奮斗。
當我上三年級時(shí)，我心中還是有一個(gè)夢(mèng)想，那就是……我看了《開(kāi)學(xué)第一課》我的夢(mèng)想更有可能實(shí)現了，因為廖智跟我一樣愛(ài)好跳舞，他失去了美麗的雙腿，可他仍然堅持跳舞，多么動(dòng)人呀!難道的`是去雙腿的人我也比不上?我一定要努力。
有時(shí)我也抵擋不住艱難。可是，我不能放棄，因為我心中有一個(gè)夢(mèng)想，有時(shí)我還會(huì )想到，只要有恒心，鐵杵磨成針這句話(huà)。我就會(huì )馬上有了信心，因為我這時(shí)我已經(jīng)有了恒心。
有時(shí)，我會(huì )對自己說(shuō)，不受苦怎么能有成就呢，受些苦說(shuō)不定還好呢。我就會(huì )一下子開(kāi)心起來(lái)。我要為我的夢(mèng)想而努力為夢(mèng)想而奮斗。
追夢(mèng)人的演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閃爍的繁星映照著(zhù)無(wú)邊的大地，神秘的星空輕輕地訴說(shuō)著(zhù)：夢(mèng)在遠方……
人生如夢(mèng)，大夢(mèng)幾千秋，今夕是何年？每個(gè)人，都有過(guò)迷茫，都曾不知所措，但每個(gè)人，都擁有自己的夢(mèng)想。很多人都為身邊的事感到煩惱，但他們不曾被這些煩惱壓垮，為何？因為他們有自己的夢(mèng)想，即使這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，即使他們窮極一生也無(wú)法使夢(mèng)想變成現實(shí)，即使他們從不曾達到理想的高度，但他們的人生是精彩的。
他們曾為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)，他們曾淌過(guò)淚流過(guò)血，他們或許還有遺憾，但他們無(wú)悔，他們不曾為自己而后悔。而如今，我們漸漸學(xué)會(huì )了逃避，我們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖追逐夢(mèng)想的決心，卻不曾想，連這些困難都需要去逃避，又怎能通向夢(mèng)想的彼岸呢？如果這樣，當我們成為宇宙中一粒被遺忘的塵埃時(shí)，我們會(huì )不會(huì )為自己今天的所作所為感到后悔？那時(shí)，又有什么能證明你我的存在？所以，讓追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì )成為現實(shí)的'存在；讓時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將會(huì )成為寶貴的回憶。縱然在追夢(mèng)的過(guò)程中跌倒了，我們的人生依舊是精彩的，因為，我們用雙手開(kāi)拓了我們的追夢(mèng)之路。路途上，有證明我們存在的艱難困苦相伴，我們不孤單。
在追夢(mèng)的旅途中，我們不會(huì )投降，因為，遙遠的星河之上矗立的是我們心中永不崩壞的圣堂。
追夢(mèng)人的演講稿16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并時(shí)刻在追夢(mèng)。夢(mèng)想就像一盞指明燈，指引著(zhù)我們正確的方向走。有的人愿意為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，而有的人卻只是憑空而想，而不去努力實(shí)現它。
你想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想呀，就是發(fā)明一種為我們帶來(lái)許多方便的安全帽。那是因為當我看見(jiàn)有些同學(xué)很不注意交通安全，在馬路上橫沖直撞，有的一邊走一邊玩耍，這樣很容易引起交通事故，帶來(lái)生命危險，于是，我就萌生了要發(fā)明一個(gè)智能安全帽的夢(mèng)想，造福于人類(lèi)。
在我很小的時(shí)候，我這個(gè)夢(mèng)想就萌芽了！我有時(shí)拿自己的玩具進(jìn)行“解剖”，仔細觀(guān)察它內部的重要部件，然后再把它們重新組裝起來(lái)，當一個(gè)嶄新玩具又重新在我面前的時(shí)候，我的心沾沾自喜，心想：這就是發(fā)明安全帽應該具有的本領(lǐng)吧！
我發(fā)明的安全帽，外部有一個(gè)發(fā)聲器，當同學(xué)走在路中央或違反交通規則時(shí)，它會(huì )自動(dòng)告訴“請遵守交通安全”，當后面有車(chē)來(lái)時(shí)，他會(huì )說(shuō)：“注意，后面有車(chē)，前靠右邊！”安全帽的外部還有一盞燈，當你走夜路時(shí)，它會(huì )自動(dòng)開(kāi)燈，為你照亮前行的路，同時(shí)，提醒來(lái)車(chē)的駕駛員。
當你走在路上無(wú)聊了，可以打開(kāi)安全帽里面的隨身聽(tīng)按鈕，聽(tīng)聽(tīng)名曲，給你帶來(lái)音樂(lè )的盛餐。當你沒(méi)帶手表時(shí)，它會(huì )準時(shí)告訴你現在是幾刻。
安全帽的頂端，裝有一個(gè)微型太陽(yáng)能電池，當把安全帽戴在頭上，有陽(yáng)光照射時(shí)，它就能吸收太陽(yáng)光，儲存能量，轉化為電能，這樣就不用換電池了。
安全帽還有一個(gè)自動(dòng)調結溫度的功能，這樣，遇到十分寒冷的天氣，也不怕感冒了。
我還有好多好多的夢(mèng)想，這只是其中一個(gè)！也許，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我要學(xué)習好多好多的科學(xué)知識，不斷攀登科學(xué)高峰，探尋更多的科學(xué)奧秘！
夢(mèng)想，就像一首歌，時(shí)時(shí)陪伴我！讓我不再迷失，并不斷追夢(mèng)！
追夢(mèng)人的演講稿17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的母親，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不好驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜愛(ài)寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片期望的田野上發(fā)奮耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了；山一向是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛!
追夢(mèng)人的演講稿18
各位老師、家長(cháng)：
大家上午好！
青春因夢(mèng)想而激揚，我們展示個(gè)性，張揚，用我們的文字講述我們的時(shí)代。很高興，今天我能夠有機會(huì )站在這個(gè)演講臺上，和大家一起分享這一年來(lái)當記者的快樂(lè )生活。我當小記者已經(jīng)有三年多了，今年可謂是我參加活動(dòng)最多的一年。事實(shí)上，這一年來(lái)我們有著(zhù)許許多多的出色的活動(dòng)，我們采訪(fǎng)，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經(jīng)歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。
我們訪(fǎng)問(wèn)農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉的經(jīng)濟發(fā)展；我們遠赴北京，體驗2008奧運前的古都風(fēng)采，明白我們人生的積極的意義；我們在休博會(huì )期間采訪(fǎng)，用我們的眼睛去發(fā)現人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質(zhì)之美；我們和老外一起過(guò)中秋，在交流的歡樂(lè )中學(xué)習著(zhù)，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……
這一切的一切都是我們的體驗和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩(shī)，描述我們的夢(mèng)；用我們清新的散文，抒發(fā)天地的情；用我們紀實(shí)的報道，講述他人的傳奇。
在一次次的鍛煉的過(guò)程當中，我們學(xué)會(huì )相信，只要努力，沒(méi)有什么可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學(xué)夢(mèng)，更近了一步。通過(guò)小記者團，我們這些寫(xiě)作愛(ài)好者用文字相互結識與理解；通過(guò)小記者團，我們很多人愛(ài)上了那種等待與驚喜的感覺(jué)；因為小記者團，我們心中那顆文學(xué)的種子開(kāi)始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會(huì )走上這一條充滿(mǎn)了美和荊棘的道路，追隨著(zhù)我們的天賦，去成就我們少年時(shí)的夢(mèng)。
影星約翰·巴里莫爾說(shuō)過(guò)：“人不會(huì )老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想。”我們伴著(zhù)小記者團成長(cháng)，也許不久將來(lái)在座的各位會(huì )因為年齡的增長(cháng)而離開(kāi)這里，去到一個(gè)更大的環(huán)境中，但我們的心不會(huì )老去，會(huì )一直年輕，因為我們過(guò)去、現在、將來(lái)都會(huì )不斷地進(jìn)取，告訴這個(gè)世界，我們不會(huì )留下遺憾。一個(gè)有價(jià)值的生命，一定是竭盡全力地使用自己；一個(gè)有意義的人生，一定是充分地現出自己。小記者團使我們有機會(huì )得以展示自己，我們有理由相信：Impossible is nothing。
現在，我已經(jīng)養成了每周寫(xiě)文章的習慣。也許有一天，你收到稿費的時(shí)候，可以用它們去辦一張借書(shū)證，向文學(xué)殿堂更進(jìn)一步；也許有一天，你所發(fā)表的的作品可以貼滿(mǎn)一個(gè)本子；也許有一天……
就這樣，認識文學(xué)和新聞，并且，不知不覺(jué)愛(ài)上他們。從前，這里有“80年代后”，現在是“90后”，過(guò)不了多久，就會(huì )有“00后”，我們長(cháng)大了，但“新生代”一直會(huì )有更多的新生代的少年懷著(zhù)文學(xué)夢(mèng)走進(jìn)來(lái)。今年，我們有很多新的同伴來(lái)到這里，我相信，在接下來(lái)的1年，一定會(huì )是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待！謝謝大家！
追夢(mèng)人的演講稿19
在座的各位
大家好！
中華民族的偉大復興夢(mèng)，是我們中華兒女的百年追夢(mèng)心。三尺講臺夢(mèng)，是我的十年寒窗夢(mèng)。
記得小時(shí)候，我就夢(mèng)想著(zhù)有一天能在學(xué)校這個(gè)地方工作，能有三尺講臺讓我們暢談夢(mèng)想，所以，當我高考填報志愿的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了師范專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，我如愿以?xún)敚谌咧v臺之上開(kāi)啟了我新一階段的逐夢(mèng)路。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識不錯，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會(huì )感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì )影響這些純潔孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng )新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己”。
甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻這就形成了教師的
站在講臺上，我就會(huì )產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴這樣甘愿吃苦，樂(lè )于奉獻，不斷進(jìn)取的教師
我熱愛(ài)
謝謝大家！
追夢(mèng)人的演講稿20
尊敬的老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì )迷失。這時(shí)候，我們就需要一盞燈引導我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢(mèng)想。
今天，我們在這里談?wù)搲?mèng)想，或大或小。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想壞境美好的空話(huà)。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥?lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一輛車(chē)，一輛能坐下四個(gè)人的車(chē)，拉著(zhù)我的友人奔向大海。一路上我們聽(tīng)著(zhù)激情澎湃的歌，開(kāi)著(zhù)無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開(kāi)著(zhù)夜車(chē)。餓了，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯；累了，去干凈的旅館做一個(gè)悠長(cháng)的夢(mèng)。等到達一望無(wú)際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著(zhù)啤酒，紅通通的臉上都是肆無(wú)忌憚的的笑，對著(zhù)疊著(zhù)影子的月亮歇斯底里地喊著(zhù)。沒(méi)有忌諱，沒(méi)有拘謹，因為我們是的朋友!
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后能再見(jiàn)到許久沒(méi)有聯(lián)系的朋友們，和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的事情，那個(gè)時(shí)候的人都過(guò)得好不好。想找個(gè)機會(huì )坦誠地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福!
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì )，我身邊的人不會(huì )那么功利，不會(huì )那么自私。夢(mèng)想自己有一天不會(huì )為了金錢(qián)而去施計陷害，不會(huì )為了利益而弄丟單純的快樂(lè )，不會(huì )讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠之。
我有一個(gè)夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評價(jià)，為自己活著(zhù)；從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間；從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，卸下所有的負擔，忘卻曾經(jīng)的疼痛，撫平心靈的創(chuàng )傷，讓自己活得輕松而充盈。從今天開(kāi)始，看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、涂鴉，給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是單純的充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一天。
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