樂(lè )于助人的演講稿
一、什么是演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
二、樂(lè )于助人的演講稿（精選16篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的樂(lè )于助人的演講稿（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè )于助人的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
樂(lè )于助人是一種優(yōu)良的品德，大家在生活中肯定也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于樂(lè )于助人的例子。每一個(gè)樂(lè )于助人的故事里，都伴隨著(zhù)人們的夸贊，那一個(gè)樂(lè )于助人的人也都得到了眾人最美的稱(chēng)贊。
你是一個(gè)樂(lè )于助人的人嗎?
就在今天，也就在我的眼前出現了一起樂(lè )于助人的故事。馬路上的人很多，在這樣熙熙攘攘的人群里，我被一個(gè)哭的很傷心的小孩子給吸引了。像我一樣注意到了這個(gè)小孩子的人也不少，接著(zhù)，就有一位善良的姐姐，蹲在了小女孩的身邊朝著(zhù)她問(wèn)道：“怎么了?小朋友。”
小女孩看到一個(gè)陌生人朝著(zhù)她問(wèn)話(huà)，她眼眶里的淚水瞬間就涌出來(lái)了，“我要媽媽。”這一下，所有注意到了這個(gè)小女孩的人心里都明白了，原來(lái)是這個(gè)小女孩走丟了。
有更多的人圍到了這個(gè)小女孩的身邊，在人們一番詢(xún)問(wèn)之下，小女孩的回答迷迷糊糊的，大家并沒(méi)有問(wèn)出什么東西來(lái)。最后有人決定，將小女孩送去警察局。
于是，那位善良的姐姐又挺身而出了，她牽上小女孩的手，帶著(zhù)她去了警察局。當我看到這一幕的時(shí)候，我也安奈不住了，于是朝著(zhù)那位姐姐走了過(guò)去。
也就在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)想到女孩兒的父母找來(lái)了。小女孩看到自己的爸爸媽媽高興的喚了起來(lái)，這一下，那位姐姐溫柔的笑了。而那些還沒(méi)有走遠的觀(guān)眾，見(jiàn)到這一幕，也甚感欣慰。“謝謝謝謝。”那對父母朝著(zhù)那位姐姐連忙謝謝，“我并沒(méi)有做什么。”善良的姐姐很是謙虛。
這位姐姐是一個(gè)樂(lè )于助人的人，也是一個(gè)善心的人。
樂(lè )于助人的例子在我們身邊發(fā)生，給人間傳遞了溫度，讓我們的生活充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)。也讓我們懷著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心來(lái)面向我們的生活吧。
謝謝大家！
樂(lè )于助人的演講稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《助人為樂(lè )是快樂(lè )之本》。
助人為快樂(lè )之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè )，這是人的一種高尚行為。
助人為樂(lè )是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(cháng)征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，是高尚的世界觀(guān)的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂(lè )，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外。當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺
親愛(ài)的同學(xué)，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì )的。同樣，當別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè )的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現，雷鋒
現代化建設需要助人為樂(lè )的
樂(lè )于助人的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同桌，她叫王怡然，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛襯托出了她的俏皮可愛(ài)，擁有著(zhù)高挑身材的她還是個(gè)大學(xué)霸呢!
為什么說(shuō)她是個(gè)樂(lè )于助人的同桌呢?是因為只要一有同學(xué)有不會(huì )的題目，她就會(huì )主動(dòng)為那位同學(xué)解題，瞧，她又在為同學(xué)們解題了。我有一次問(wèn)她：“你為什么要浪費自己的大好學(xué)習時(shí)光去為別的同學(xué)講題呢?”她聽(tīng)后笑呵呵的說(shuō)：“我為別的同學(xué)講題是為了我們全班人都學(xué)習和共同進(jìn)步，你說(shuō)，如果只有我一個(gè)人學(xué)習好，那能給全班帶來(lái)多少好處?對吧，而且給同學(xué)講題，我自己不是也可以學(xué)到知識嗎?”聽(tīng)了她的話(huà)，我的心里對她很敬佩。
對呀，贈人玫瑰，手有余香，我今后也要向她學(xué)習。
樂(lè )于助人的演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
她有著(zhù)一雙大而明亮的眼睛，她那一頭烏黑光澤的長(cháng)頭發(fā)，經(jīng)常扎成一個(gè)丸子頭，雖然她的身高比我高出一個(gè)頭，但是她很瘦，她就是我的姐姐。我的姐姐人不僅漂亮，還很樂(lè )于助人。
我就說(shuō)說(shuō)姐姐樂(lè )于助人的其中一件事情吧，那天天氣不算很好，沒(méi)有太陽(yáng)，是個(gè)干燥有風(fēng)的壞天氣，我們兩姐妹出門(mén)要坐公交車(chē)去小姨家玩，由于不是上班時(shí)間，所以公車(chē)上的人不算多，我們隨便找了個(gè)座位坐下了，我們在公車(chē)上有說(shuō)有笑的，小姨家是要經(jīng)過(guò)十二個(gè)公車(chē)站才到的，我們坐到第五個(gè)公車(chē)站的時(shí)候，上車(chē)的人漸漸多了起來(lái)，座位也坐滿(mǎn)了。
這時(shí)一個(gè)撐著(zhù)拐杖的婦女上車(chē)了，她是個(gè)殘疾人，她一上車(chē)就沒(méi)看見(jiàn)空位，我們坐的位置離她上車(chē)的前車(chē)門(mén)有點(diǎn)遠，我們是坐在后面的位置，前面有幾個(gè)年輕人看見(jiàn)了卻不讓坐，但是姐姐看見(jiàn)了，就立馬站起來(lái)朝她走去，對她說(shuō)后面有個(gè)座位，扶你過(guò)去坐吧，她同意了，然后我也站起來(lái)讓她坐到里面，她對著(zhù)我們說(shuō)謝謝，姐姐就一直站到小姨家，姐姐讓我坐著(zhù)。
我覺(jué)得姐姐真是太好了，起碼能讓前面的幾個(gè)年輕人感到羞愧。所以我也要學(xué)習姐姐樂(lè )于助人。
樂(lè )于助人的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是“熊貓百貨店”開(kāi)張的日子，琳瑯滿(mǎn)目的商品擺滿(mǎn)了柜臺。熊貓店主一大早就開(kāi)了店門(mén)，準備迎接前來(lái)購物的顧客們。
不一會(huì )兒，長(cháng)頸鹿慢悠悠地走進(jìn)店來(lái)，熊貓迎上去：“您好，長(cháng)頸鹿，請問(wèn)需要買(mǎi)點(diǎn)什么?”長(cháng)頸鹿回答：“天冷了，我要買(mǎi)一條圍巾。”熊貓說(shuō)：“好的，請稍等!”不一會(huì )兒，熊貓就從柜臺里拿出幾條漂亮的圍巾讓長(cháng)頸鹿挑選。可是，長(cháng)頸鹿左選右選，始終沒(méi)有一條稱(chēng)心的。這是怎么一回事?原來(lái)啊，長(cháng)頸鹿的脖子實(shí)在太長(cháng)了，熊貓店里的圍巾都太短，沒(méi)有一條合適的。長(cháng)頸鹿看起來(lái)很失望。看到長(cháng)頸鹿這副失望的樣子，熊貓連忙說(shuō)：“不要著(zhù)急，讓我來(lái)量量你的脖子有多長(cháng)，我到工廠(chǎng)去定做一條長(cháng)圍巾。”于是，熊貓拿來(lái)尺子，搬來(lái)凳子，好不容量才量出了長(cháng)頸鹿的脖子長(cháng)度。
沒(méi)過(guò)幾天，一條又長(cháng)又漂亮的圍巾終于圍在了長(cháng)頸鹿的脖子上。長(cháng)頸鹿高興極了。
這天，正在感冒的河馬來(lái)到熊貓的百貨店，熊貓熱情地迎上去：“歡迎您，大象，請問(wèn)您要買(mǎi)點(diǎn)什么?”河馬張著(zhù)大嘴說(shuō)：“我這幾天感冒很厲害，老是打噴嚏，我想買(mǎi)個(gè)口罩，免得傳染了別人。”熊貓聽(tīng)了，馬上就從柜臺里拿出幾只好看的口罩。河馬挑來(lái)挑去，拿起一只最大的口罩往嘴巴上戴，可是根本戴不上，因為它的嘴巴太大了，這些口罩都太小。正當河馬要轉身走出店門(mén)的時(shí)候，熊貓急忙說(shuō)：“河馬，別著(zhù)急，讓我來(lái)量一量你的嘴巴有多大，我到工廠(chǎng)去定做一只大口罩。”聽(tīng)了熊貓的話(huà)，河馬連忙轉過(guò)身來(lái)。很快，熊貓量出了河馬的大嘴巴的尺寸。
沒(méi)過(guò)幾天，一只又大又好看的口罩終于戴在了河馬的嘴巴上。河馬可高興了。
長(cháng)頸鹿和河馬自從買(mǎi)到了稱(chēng)心如意的圍巾和口罩后，就跟熊貓成了最要好的朋友，它們異口同聲地說(shuō)：“熊貓，你真是個(gè)樂(lè )于助人的好店主啊!”從此，熊貓的百貨店迎來(lái)了一批又一批的顧客，生意越做越好。
樂(lè )于助人的演講稿6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xxx，我們今天聚在一起來(lái)做這個(gè)演講，是我們的緣分，也是我的一個(gè)榮幸。我要進(jìn)行的演講題目是《樂(lè )于助人，會(huì )收獲快樂(lè )》。
樂(lè )于助人，這是一個(gè)很樸實(shí)的傳統美德，從古至今，這都是一個(gè)很熱衷的話(huà)題。尤其是到了我們的現時(shí)代，這種美德顯得格外的受人敬重和喜歡。我們是小學(xué)生，在進(jìn)行教育的過(guò)程中，也是被老師們教育要助人為樂(lè )的，就是因為我們都還小，所以這種美德更要去繼承，因為你在幫助他人的過(guò)程中，其實(shí)你是會(huì )從中體會(huì )到快樂(lè )的。因為你幫助了他們，他們由此對你表達感謝，看到自己幫助了人收獲了這樣的情感，其實(shí)是一種對自己的幫助，畢竟舉手之勞的事情，在別人看來(lái)卻是一種恩情。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？“助人為快樂(lè )之本。”。這真的是說(shuō)出了助人的根本，我們幫助人，其實(shí)在很多時(shí)候，都只是覺(jué)得在升華自己的人格，是讓自己感到快樂(lè )的源泉。
生活中，我們時(shí)常都可以看見(jiàn)樂(lè )于主人的存在，比如路上扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，在幫助他們安全抵達對面的時(shí)候，那是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )的，因為這是自己力所能及的事情，卻可以得到他人的肯定，這無(wú)疑是快樂(lè )的。在學(xué)校，學(xué)習中遇到困難，同學(xué)幫助你解決學(xué)習中的難題，被幫助的人得到了解決辦法，而你幫助他解決了難題，你一定會(huì )不自覺(jué)的就露出笑容的，這也是你獲得了快樂(lè )的事情。樂(lè )于去助人，它本身就是一種快樂(lè )，因為這也恰恰證明你是有幫助人的能力的，不是什么都做不了的。有時(shí)候看到有困難的人，你去想要幫忙，可是卻因為自己能力不是很夠，因此幫不到他人，你那時(shí)產(chǎn)生的是沮喪和難過(guò)，所以我說(shuō)助人原本就是快樂(lè )的事情。
同學(xué)們，我們在生活中、學(xué)習中以及其他的事情中，我們只要能夠幫助到他人，我們就盡量幫助，畢竟這是使自己開(kāi)心快樂(lè )的事情，為什么不去做呢？對自己并無(wú)傷害，反而得到最多的是他人對你的感激和自己本身就能收獲的快樂(lè )，這些都不是看不見(jiàn)的，是你真正能去體會(huì )到的，是在你臉上就能顯現的，我想大家一定是樂(lè )于助人的，我相信收獲了快樂(lè )的你會(huì )覺(jué)得助人是一種很有成就感的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
樂(lè )于助人的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我是xx，很高興作為今天的'課前3分鐘演講人，今天，我的演講主題是《樂(lè )于助人》。
情緒是非常容易感染人的，悲傷，快樂(lè )，憤怒，嫉妒等等。我們現在這個(gè)階段，就是大人們常說(shuō)的童年吧，人生中最重要的階段之一。我們有著(zhù)寶貴的童真，我們天真爛漫，我們善良單純，我們都有著(zhù)一顆火熱的心。我們喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是喜歡看伸張正義的。我們每個(gè)人都有著(zhù)一顆英雄夢(mèng)，我們時(shí)常幻想著(zhù)自己就是動(dòng)畫(huà)片中的小英雄，我們能夠飛檐走壁，飛天遁地于無(wú)形，那里有人需要幫助，哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇，我們相當里面的俠客或者英雄，對抗邪惡勢力，伸張正義。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都可以成為“英雄”，我想在座的每一位同學(xué)都是很想幫助別人的吧，但是我知道，有的同學(xué)性格內向，可能往往想幫助別人的時(shí)候，因為自己害羞說(shuō)不出口，所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動(dòng)的熱心藏在心底。有的同學(xué)非常開(kāi)朗外向，時(shí)常給我們傳遞著(zhù)快樂(lè )和正能量，他們因為擅長(cháng)與人打交道，所以幫助人的次數會(huì )更多。其實(shí)我們都有著(zhù)一顆非常熾熱的心，我們渴望幫助別人，因為在幫助別人的同時(shí)的確能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
就打個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，我坐公交的時(shí)候，總會(huì )看到有年紀大的爺爺奶奶，每次我都會(huì )毫不猶豫的起身讓座。在這些爺爺奶奶下車(chē)的時(shí)候，還會(huì )拉著(zhù)我重新坐到自己的位置上說(shuō)好幾聲謝謝，每次我都不好意思，但是我又非常開(kāi)心。有的時(shí)候我乘坐一趟公交車(chē)讓了3次座位，那一天我覺(jué)得站著(zhù)一點(diǎn)都不累，我覺(jué)得超級快樂(lè )。
有的時(shí)候，班上的同學(xué)想借一個(gè)東西，在允許的情況下，我們可以借，同時(shí)那些索求幫助的同學(xué)也要懂得分寸，借了的東西就要按時(shí)歸還，不要讓幫助你的同學(xué)對你失望哦！我們是一個(gè)班級集體，我們要擰成一團。所謂團結互助，先有互助，才會(huì )有團結，團結才會(huì )更加互助我們之間的距離就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)拉近的，幫助他人的同時(shí)，也是給自己帶來(lái)快樂(lè )。
同學(xué)們，幫助他人其實(shí)很簡(jiǎn)單，有的時(shí)候其實(shí)不用說(shuō)話(huà)，只用一個(gè)小小的動(dòng)作或者細節就能夠幫助到她們，所以害羞的你不要害怕啦，大膽地去幫助別人吧！
樂(lè )于助人的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名叫艾達的小學(xué)生，她在音樂(lè )方面表現出過(guò)人的天賦，她夢(mèng)想著(zhù)成為一名出色的小提琴家，可她原本一貧如洗的家又面臨著(zhù)爸爸生并媽媽失業(yè)的困境，她的學(xué)費欠了很久了，學(xué)校要求她退學(xué)了。
坐在回家的公共汽車(chē)上，艾達的心像窗外的冷風(fēng)一樣寒冷，她只能獨自黯然神傷了。突然，她發(fā)現一位手拄著(zhù)拐杖的老人站在她面前，吃力地拉著(zhù)車(chē)上的扶手，旁邊的人卻視而不見(jiàn)。艾達忘記了自已的憂(yōu)傷，趕緊站起來(lái)，熱情地邀請老人坐下，看到老人很怕冷，又細心地幫助老人關(guān)好了車(chē)窗，老人會(huì )心地笑了，皺紋如織的臉頰如綻開(kāi)的菊花。
艾達已經(jīng)幾天沒(méi)上學(xué)了。一天，校長(cháng)意外地出現在艾達的家門(mén)口，說(shuō)要帶艾達去見(jiàn)著(zhù)名的小提琴家喬治教授。懷著(zhù)疑惑和忐忑的心情，艾達走進(jìn)了喬治教授的辦公室，喬治教授和藹地對艾達說(shuō)：“聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)你喜歡小提琴，我決定收你為學(xué)生。”“可是，可是我沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費了”。艾達尷尬地說(shuō)。“不，你已經(jīng)繳過(guò)學(xué)費了，你的善舉和愛(ài)心。”喬治教授微笑地說(shuō)：“你還記得幾天前在公共汽車(chē)上遇到的那個(gè)老人嗎？”
原來(lái)，喬治教授從艾達胸前的校徽牌上記住了她的名字。后來(lái)，在喬治教授的幫助下，艾達成為了世界著(zhù)名的小提琴家。
這個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理，不論大事小事，只要我們真心地付出，無(wú)私地助人，就得到別人的幫助和尊重，才能在我們的生命中種下幸福的種子，讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，我們的未來(lái)將永遠充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光。
樂(lè )于助人的演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一次，xxx同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話(huà)，我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)！”xxx見(jiàn)有人在打那么歲數的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！”聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后，xxx忙說(shuō)：“不會(huì )有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節，xxx同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù)，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后，xxx同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口，xxx對老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您！”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認為xxx同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢？
樂(lè )于助人的演講稿10
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在演講之前我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：你們在相處的時(shí)候最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”是助人為樂(lè )，對嗎？是的，助人乃快樂(lè )之本，它是一種美德，是一種人格的升華，是值得我們繼續傳承和發(fā)揚的優(yōu)良品質(zhì)。今天我演講的題目就是―助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。
2008年5月12日，一個(gè)讓所有中國人都不會(huì )忘記的日子——在汶川，發(fā)生了里氏8.0級的大地震。地震無(wú)情人有情。大地震剛剛發(fā)生，全國人民就自發(fā)的為災區人民獻上了愛(ài)心。這里，有大企業(yè)家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農民，坐上了一臺三輪車(chē)奔赴災區的義舉；也看到了為災區人民獻血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄為災區人民獻上的愛(ài)心————無(wú)數的愛(ài)心，匯成一股股愛(ài)的暖流，源源不斷地匯集到災區，與災區人民共克難關(guān)！多難興邦！中華民族用心、用愛(ài)，用我們的傳統美德，把小善匯聚成大愛(ài)。譜寫(xiě)了一曲又一曲震撼世界的動(dòng)人樂(lè )章！看到災區人民的困難，聽(tīng)到無(wú)數可歌可泣的事跡，我毫不猶豫地砸開(kāi)攢了好久的心愛(ài)的儲蓄罐，鄭重地把100元錢(qián)交給老師。我是那樣的驕傲和自豪。盡管他們是一枚枚硬幣，但每一顆都凝聚著(zhù)我的一顆愛(ài)心，一顆助人為樂(lè )的高尚的心。此時(shí)我好像看到了災區小朋友背上了我捐助的小書(shū)包。看到了我為他們買(mǎi)的學(xué)習用品，看到了他們燦爛的微笑。聽(tīng)到了他們朗朗的讀書(shū)聲，那幾天我一直沉浸在幸福之中，我感受到了助人的快樂(lè )。
看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開(kāi)始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰(shuí)不感到快樂(lè )呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，就會(huì )為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。辟如，當你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣；在公交車(chē)上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個(gè)座位；在街道上，遇到外地人問(wèn)路時(shí)，我們熱情地為他指路……
親愛(ài)的同學(xué)們，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會(huì )的，同樣，當別人身陷困難時(shí)我們也要助人一臂之力。沒(méi)有人富有的可以不要別人的幫助，也沒(méi)有人窮的不能給別人幫助，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè )。伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂(lè )，相互關(guān)懷。
喜歡幫助他人，因為我快樂(lè )
喜歡幫助他人，因為那能證明，我還是一個(gè)有用的人
喜歡幫助他人，因為給予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了，謝謝大家！
樂(lè )于助人的演講稿11
聽(tīng)眾朋友們：
大家晚上好!
助人為快樂(lè )之本，助人為樂(lè )是一種美德，助人是人格升華的標志。
樂(lè )于助人，這是一種樸實(shí)的中國傳統美德。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì )看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉朧，雷鋒就是樂(lè )于助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的生命，但是他生的偉大，死的光榮!從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差的機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就在部隊工作。”
學(xué)習雷鋒，切忌好高騖遠，不切實(shí)際，夸夸其談，不做實(shí)事，而要從自己做起，從生活的點(diǎn)滴做起。隨時(shí)隨地去關(guān)心身邊的人，隨時(shí)隨刻去關(guān)心自己的家人。即使一次真誠問(wèn)候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點(diǎn)迷津，也都是實(shí)實(shí)在在的在學(xué)習雷鋒的精神!
如果每一個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣樂(lè )于助人的話(huà)，就如一根金線(xiàn)將所有人的每一顆都連起來(lái)，便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。讓我們每一個(gè)人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛(ài)心，因為它是用之不竭的，它會(huì )讓別人認為你很好。去揮霍你的愛(ài)心吧!
樂(lè )于助人的演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的主題是熱心公益、樂(lè )于助人。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“己所不欲，勿施于人。”也有很多人是這樣做的。但如果要我們“己所欲，施于人”，我想，能夠做到的人是少之又少。
有這樣一項調查，問(wèn)題是“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么?”調查結果顯示，“樂(lè )于助人”排在第一位。是啊，每個(gè)人都希望生活在好人當中，都希望整個(gè)社會(huì )洋溢著(zhù)關(guān)愛(ài)，都希望國家穩定、團結和繁榮。
可是，某單位在一次對青少年中做不記名問(wèn)卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì )怎樣對待?”答案是“悄悄的走開(kāi)”的人不少。
為什么問(wèn)別人與問(wèn)自己的答案差別是如此之大?因為這些人心中只有自己，容不下別人，他們滿(mǎn)腦子裝的都是“一切以我為中心”。
每個(gè)人都希望自己生活好、事業(yè)好，都希望有人來(lái)幫助自己。可是，如果大家只想等著(zhù)別人來(lái)幫助自己，而不主動(dòng)，甚至回避去幫助別人，在別人需要你時(shí)悄悄的走開(kāi)，那將會(huì )出現什么楊的情況呢?每個(gè)人都生活在一個(gè)個(gè)人的小圈子里，沒(méi)有交流，沒(méi)有無(wú)私，沒(méi)有愛(ài)，整個(gè)社會(huì )被一種冷漠的氣氛包圍著(zhù)。
放眼望去，城市的每個(gè)角落盡收眼底，這時(shí)，你或許會(huì )因城市的多彩而感慨萬(wàn)千;或許會(huì )因為城市的虛假而悲憤不已;或許會(huì )對城市里那一個(gè)個(gè)需要幫助的人產(chǎn)生憐憫之情;又或許……但不要失望，因為在城市的某個(gè)角落里，一個(gè)實(shí)名的老人身旁，另一個(gè)陌生人正攙扶著(zhù)他走過(guò)馬路;“紅領(lǐng)巾”們正在幫人行道樹(shù)們穩固根基，澆水施肥;孤兒院里的孤兒也越來(lái)越少了……是愛(ài)讓城市充滿(mǎn)了愛(ài)!幸福替代了冷漠、虛假。
同學(xué)們，“愛(ài)己”是船，“愛(ài)人”是帆。船因為帆的推動(dòng)而可以出海遠洋，帆因為船的支撐而可以風(fēng)雨無(wú)阻。你愿意做船還是帆?或許你會(huì )選擇做那默默無(wú)聞的螺絲釘，牢固船身，使其經(jīng)久不散;或許你會(huì )選擇做那牽引著(zhù)帆的繩子，讓帆高高地聽(tīng)力在你的船頭。然而，這一切都是偉大的，只要心中有愛(ài)。“施比受更有福”、“贈人玫瑰，手有余香”這些更是恒古不變的名言!
相信我，要做到“己所欲，施于人”并不難。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
樂(lè )于助人的演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是“助人是快樂(lè )之本”。
首先我給大家講個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現。”小女孩想想說(shuō)，“我希望快樂(lè )”于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，你們的學(xué)習、生活快樂(lè )嗎?你們想永久地擁有這份快樂(lè )嗎?告訴你一個(gè)快樂(lè )的秘決：伸出你熱情的雙手去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因為“助人是快樂(lè )之本”。
每年的三月是向雷鋒同志學(xué)習的日子，三月是美化我們環(huán)境的日子，三月是善待他人、講求誠信的日子，這一切都是大家再熟悉不過(guò)的，“3月5日”、“3月12日”、“3月15日”這些特殊的日子，時(shí)刻告訴我們要想著(zhù)他人，想著(zhù)去幫助別人，在看到別人快樂(lè )的同時(shí)，他自己也快樂(lè )，這樣的人生才無(wú)悔。
雷鋒同志生前說(shuō)過(guò)“對待同志要象春天般的溫暖”，我們經(jīng)常唱“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?”是的，我們的世界需要愛(ài);愛(ài)，編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )，是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義精神文明的重要內容。
處在困境中的人，處在傷心中的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì )為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的感覺(jué)，而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著(zhù)，有時(shí)候，我們也需要別人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的，往往就是那些我們曾經(jīng)幫過(guò)的人。
同學(xué)們，讓我們來(lái)反思一下，在學(xué)習中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)，是否自覺(jué)地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛(ài)護校園的公共設施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。有很多事情我們是可以做的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著(zhù)的電燈，隨手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校;看到地面臟了或有一片紙屑，我們動(dòng)手打掃一下或彎腰檢起，這是關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境;看到同學(xué)不舒服了，去問(wèn)問(wèn)有什么需要幫忙的，看到別人正在學(xué)習或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜，這是關(guān)愛(ài)我們的同窗。這些都是一些小事，我們完全可以做到，何樂(lè )而不為呢?
同學(xué)們，別忘了，幫助別人是快樂(lè )的源泉，我們要做個(gè)快樂(lè )的人。用自己的真心去關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠心去溫暖社會(huì )，用自己的奉獻去美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì )變得更加美好，我們學(xué)校這個(gè)大家庭也會(huì )更加融洽。(我的講話(huà)完了，謝謝大家!)
樂(lè )于助人的演講稿14
各位老師，同學(xué)們：
大家好，我今天發(fā)言的題目是《學(xué)習鮑叔，樂(lè )于助人》。
齊恒公，管仲和鮑叔的關(guān)系十分美好。尤其是管鮑更是千古美談。兩人曾各為其主。齊恒公是寬宏大量，知人善任；管仲是足智多謀，鞠躬盡瘁；而鮑叔卻是不和人一般計較，十分樂(lè )于助人的。其中，我最欣賞的是鮑叔。
春秋時(shí)期，鮑叔一直幫助管仲。因為管仲家里比較窮困，鮑叔就拿出本錢(qián)讓管仲去做生意，鮑叔說(shuō)輸了算他本人，如果盈利了就平分紅利。管仲拿著(zhù)本錢(qián)經(jīng)營(yíng)得繪聲繪色，所以大賺了一筆，但是他并沒(méi)有跟鮑叔平分，而是自己分得較多的利益。
鮑叔的家丁都非要地生氣，說(shuō)著(zhù)管仲不懂感恩。鮑叔卻笑著(zhù)說(shuō)：“不是這樣的，管仲哪里會(huì )貪這點(diǎn)錢(qián)呢？是他家境不大好，我自愿給他的。”就是這樣樂(lè )于助人的鮑叔牙，才有了管仲曰：“生我者，父母也；知我者，鮑叔也。”
像鮑叔這樣樂(lè )于助人的事，也在我的身邊發(fā)生。
在一場(chǎng)期末數學(xué)考試中，我發(fā)現我的尺子不見(jiàn)了，想起老師前一天千叮萬(wàn)囑，最后說(shuō)：“如果忘記帶尺子的，期末考一律沒(méi)分。”這可糟了，怎么辦呢？我不敢四處張望，只能看看我的左右桌，急得眼睛的淚水在打轉。坐在我隔壁的一個(gè)男同學(xué)，他已經(jīng)寫(xiě)好了在檢查試卷，觸及我的眼淚，他似乎知道了什么。他悄悄地把他的尺子，移了過(guò)來(lái)，讓我考完了這一場(chǎng)考試。考試完后，我把尺子拿給他也跟他道謝。他卻擺擺手說(shuō)：“不用了，送給你吧，提醒你以后記得帶尺子呀！”
因為有了鮑叔才有了管仲，所以有了同學(xué)才有了我的好成績(jì)。你說(shuō)是不是呢？
學(xué)習大家！我的發(fā)言完畢。
樂(lè )于助人的演講稿15
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是樂(lè )于助人。“樂(lè )于助人”這個(gè)詞想必對大家并不陌生吧？從電視、報紙上它無(wú)處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么，怎樣才算真正的樂(lè )于助人呢？
那就是從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應該伸出救援之手；在別人身處低谷的時(shí)候，我們應該建起友誼的階梯；在別人絕望的時(shí)候，我們應該點(diǎn)亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來(lái)不求什么回報。作為一名小學(xué)生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時(shí)候，我們都要把樂(lè )于助人銘記于心。過(guò)馬路時(shí)，我們要主動(dòng)攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過(guò)斑馬線(xiàn)。雨天的時(shí)候，我們要和那些沒(méi)帶傘的同學(xué)一起撐傘。
只要我們多一份關(guān)心，多一份幫助，樂(lè )于助人之星便會(huì )更加閃亮，更加奪目。
樂(lè )于助人這個(gè)詞已經(jīng)和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會(huì )從中感受到快樂(lè )。不論你是多么窮苦，只要你樂(lè )于助人了，它就像你的明信片一樣，來(lái)告訴他人你高尚的品格。
同學(xué)們，只要我們每個(gè)人都獻出一份幫助和關(guān)心，相信這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
謝謝大家！
樂(lè )于助人的演講稿16
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，因為我覺(jué)得幫助別人就是一種快樂(lè )！我在班里經(jīng)常為同學(xué)們盛飯，盡管自己也很餓，但是能夠為大家服務(wù)心里很高興！有時(shí)，我剛剛打來(lái)一桶飯，自己還沒(méi)來(lái)得及吃，一桶就沒(méi)了，等第二桶打回來(lái)，已經(jīng)累飽了，于是匆匆吃?xún)煽冢掌痫埡校吒吲d興勞動(dòng)去了。
勞動(dòng)確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但我不會(huì )把它當作煩惱。有一次，為了替班里多掙點(diǎn)班費，我和其他幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最后忙得連吃飯的時(shí)間都忘了，但我并不覺(jué)得委屈，反而覺(jué)得能夠為班級服務(wù)很光榮，自己也在勞動(dòng)中得到了鍛煉。
有時(shí)我還會(huì )主動(dòng)打掃一下教室衛生，為大家創(chuàng )造一個(gè)整潔的環(huán)境；有時(shí)，我也會(huì )利用自己的特長(cháng)為班級爭光，比如，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，每當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，獲得好成績(jì)的時(shí)候，我總喜歡看看老師和同學(xué)們，希望他們能夠分享我的快樂(lè )……
在家長(cháng)的引導下，我還參加了今年的“地球一小時(shí)”環(huán)保活動(dòng)，后來(lái)我看到了報道，全球84個(gè)國家和地區超過(guò)3000個(gè)城市和村鎮的人們參與了這個(gè)活動(dòng)，而其中就有我一個(gè)！我忽然意識到自己原來(lái)還能為更多的人做更多的事！現在，我有一個(gè)小小的心愿，將來(lái)也要去當一名志愿者，為社會(huì )盡更多的責任！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一分耕耘，一分收獲。雖然我現在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報，我收獲了大家的信任和鼓勵，也收獲了自己的真誠和快樂(lè )！
有的人喜歡超過(guò)別人，有的人喜歡表現自己，而我喜歡默默地奉獻！正如那句奧運名言：我奉獻，我快樂(lè )！我還會(huì )繼續為大家服務(wù)，用我微薄的力量，創(chuàng )造屬于自己的快樂(lè )天空！我有一個(gè)座右銘：做的自己！
我會(huì )繼續努力的。謝謝大家！
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