一、教學(xué)目標：
⒈學(xué)會(huì )復韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )復韻母“ao ou iu”的發(fā)音。了解“iu”的標調。
教學(xué)難點(diǎn)：“ao”的發(fā)音是難點(diǎn)，口型唇位到位，才能正確發(fā)音。
“iu”的教學(xué)也是難點(diǎn)。發(fā)“iu”時(shí)，中間有“o”；“iu和
“ui”的字形相近，學(xué)生容易混淆。
一、復習檢查
1、認讀ɑ o e i u ü。
2、抽讀復韻母卡片：ɑi ei ui。
3、指名說(shuō)說(shuō)復韻母的一般發(fā)音方法。
二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內容
1、看情境圖，說(shuō)說(shuō)圖的內容。
2、聽(tīng)語(yǔ)境歌，相機出示ɑo ou iu。
三、教學(xué)復韻母ɑo ou iu
1、教學(xué)復韻母ɑo
（1）學(xué)習ɑo的讀音。
①孩子們身上穿著(zhù)什么衣服？（鴨絨襖）
“襖”是第幾聲？誰(shuí)回把第三聲改為第一聲？
指名讀。
②板書(shū)復韻母ɑo，ɑo由哪兩個(gè)單韻母組成，讀時(shí)要注意什么？
③教師范讀，學(xué)生自由練讀。
④指名讀，注意糾正讀錯的音。
（2）學(xué)習ɑo的四聲。
①ɑo的聲調應該標在誰(shuí)的頭上？為什么？
②出示：āo áo āo ào
自由練讀，打亂順序讀，指名讀。
③引導用ɑo的四聲組詞。
2、教學(xué)復韻母ou。
（1）學(xué)習ou的讀音。
①板書(shū)ou，告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的“鷗”。
②教師范讀，學(xué)生練讀。
③比較ɑo和ou的發(fā)音不同點(diǎn)。
（2）學(xué)習ou的四聲。
①指名在ou上標上四聲的聲調，并說(shuō)說(shuō)為什么標在o上。
②自由練讀，打亂順序讀，指名讀，開(kāi)“火車(chē)”讀。
3、教學(xué)復韻母iu。
（1）學(xué)習iu的讀音。
①游泳的“游”是第幾聲？誰(shuí)會(huì )發(fā)第一聲？
②出示復韻母iu，學(xué)生自由練讀。
③比較iu和ui。
（2）學(xué)習iu的四聲。
①提醒學(xué)生iu帶聲調時(shí)，調號應標在“u”上，注意iu和ui的區別。（i u都有標在后）
②練讀iu的四聲。
③練習用iu的四聲組詞。
4、學(xué)習ɑo ou iu的書(shū)寫(xiě)。
（1）引導看書(shū)上的四線(xiàn)格，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么。
（2）練習描紅。
5、小結標調規則：有ɑ別放過(guò)，沒(méi)ɑ找o e，i u都有標在后。
四、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、做游戲，
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