教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì )g、k 、h三個(gè)聲母，讀準音，記住形。
2、掌握g、k 、h和單韻母a 、e、u拼讀方法。
3、會(huì )正確書(shū)寫(xiě)三個(gè)聲母。
教學(xué)準備：掛圖，gkh小圖片，寫(xiě)有音節的小黑板，
帶聲調的音節卡片，在黑板上畫(huà)好四線(xiàn)三格
一、創(chuàng )設情境，引入新課。
1、出示插圖，指導學(xué)生看圖、交流。
師：今天，我給大家帶來(lái)了一幅圖畫(huà)，想看看嗎？
仔細看圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（評價(jià)：真會(huì )觀(guān)察，會(huì )用詞，不簡(jiǎn)單）
2、告訴同學(xué)們一個(gè)秘密，我們今天要認識的3位聲母寶寶就藏在圖中，誰(shuí)能把它們找出來(lái)？
（出示 “g、k、h”的字母）瞧！它們出來(lái)了。（教師模仿卡通人物說(shuō)話(huà)）“小朋友們好，我們是g、k、h聲母寶寶，希望和大家交朋友，你們愿意嗎？
3、板書(shū)課題
二、學(xué)習聲母g、k、h的發(fā)音
師：你想先認識誰(shuí)？
（一）學(xué)習聲母g
師：（出示小圖）誰(shuí)來(lái)跟鴿子打個(gè)招呼？生：鴿子，你好嗎？鴿子，你好……
1、鴿子的“鴿”發(fā)音再輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)兒，就是聲母g的發(fā)音。（出示聲母卡片g）
2、誰(shuí)能給大家讀一讀這個(gè)聲母，其他同學(xué)認真聽(tīng)，他讀對了嗎？指名示范讀。
2、學(xué)生評議。
3、指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，小組讀。
4、記清形。
師：名字會(huì )叫了，再看看他的樣子，你有什么發(fā)現？
5、編兒歌
如果把你的發(fā)現編成順口溜就更好了。
生1：像個(gè)9字g、g、g。
生2：像個(gè)花環(huán)g、g、g。
（二）學(xué)習聲母K
我們班的小朋友真了不起，一下子就交了個(gè)新朋友，朋友多了快樂(lè )多，我們再來(lái)交交新朋友。
1、出示圖片蝌蚪，問(wèn)：他的名字誰(shuí)會(huì )叫？
2、蝌蚪的蝌發(fā)音輕一點(diǎn)兒，短一點(diǎn)兒，就是k的發(fā)音。指導發(fā)好“k”的音。（拿出事先準備好的紙條，放在嘴前，發(fā)g、k，讓學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？）
3、指名讀
4、g、k對比讀，發(fā)現異同。
（1）我請一名同學(xué)來(lái)讀一讀這兩個(gè)聲母，其它同學(xué)認真觀(guān)察他的口型，看看你有什么發(fā)現？
（2）指名說(shuō)發(fā)現。（口型基本相同）
（3）能發(fā)現這兩個(gè)聲母的相同之處很不簡(jiǎn)單，不過(guò)，要發(fā)現它們的不同可就更難了，有信心嗎？那就做好準備仔細觀(guān)察，
瞧！我把小紙片放到嘴巴前面，對著(zhù)紙片發(fā)gk的音，你又有什么發(fā)現？
（4）指名說(shuō)，（k在發(fā)音時(shí)送氣，g發(fā)音時(shí)不送氣）
5、鞏固gk的發(fā)音，開(kāi)火車(chē)讀。
6、編兒歌。
說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住K。
（三）學(xué)習聲母h
讓我們來(lái)認識最后一位新朋友，他就是--“h”。
誰(shuí)來(lái)當小老師？
1、指名讀、跟讀、開(kāi)火車(chē)讀。
2、記清形。
誰(shuí)能用編兒歌的辦法記住h.
四、學(xué)習二拼音節
1、小黑板出示音節：ga ka ha ge ke he gu ku hu
順口溜編得真好！看來(lái)，大家已經(jīng)和gkh交上了朋友，瞧！有幾個(gè)韻母寶寶也和聲母gkh交上了朋友。
2、指導ga的拼讀，復習拼讀方法。
你能指出這些音節的聲母、韻母嗎？（學(xué)生指讀，教師板書(shū)）
ga
/
g-a→ga 兩拼音節的拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
3、打開(kāi)書(shū)，和你的同桌在一塊練習拼讀。不會(huì )的可以請周?chē)耐瑢W(xué)幫忙。(小組內嘗試練讀，小組長(cháng)領(lǐng)讀)
會(huì )了嗎？我可要檢查了，請大家做好準備，
4、開(kāi)火車(chē)拼讀。
5、快速準確拼讀。如：kǎ kū hé gù hǔ
現在加點(diǎn)難度，還會(huì )拼嗎？
6、再加點(diǎn)難度，先拼讀音節，再給它組詞。
七、指導書(shū)寫(xiě)。
1、出示：請大家仔細觀(guān)察gkh在四線(xiàn)三格中所占的位置，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)。
2、教師相機板書(shū)：邊范寫(xiě)邊口述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，提示書(shū)寫(xiě)姿勢。巡視指導，展評。
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