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足球史話(北師大版六年級上冊)

發(fā)布時間:2017-11-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  足球史話

教材分析

本文介紹了足球運動的起源、演變、發(fā)展過程。課文富有體育文化內(nèi)涵和時代氣息。既能使學(xué)生提高語文素養(yǎng),又能受到情感熏陶,獲得思想啟迪,培養(yǎng)審美情趣。

教學(xué)目標(biāo):

豐富知識,開闊視野,增加文化底蘊,培養(yǎng)獨立閱讀能力。靠學(xué)生獨立自主地閱讀實踐,主動積極的理解感悟。

教學(xué)重點:

抓住表示時間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。

教學(xué)難點:

理解為什么中國最早發(fā)明足球,而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。

教學(xué)構(gòu)想:

本文是拓展閱讀材料,可采用“自主發(fā)現(xiàn),合作探究”式的學(xué)習(xí)。課前組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書報、雜志等集中搜集以“足球”為話題的相關(guān)資料。整體感悟課文內(nèi)容后,可鼓勵學(xué)生開動腦筋,提出問題,與老師、同學(xué)討論交流,共同探究。

教學(xué)準(zhǔn)備:

以“足球”為話題的相關(guān)資料。

教學(xué)時間:

1課時

學(xué)生學(xué)習(xí)過程:

一、激趣導(dǎo)入:

1、同學(xué)們,你知道哪些關(guān)于足球的資料?

2、人類能夠戰(zhàn)勝大自然,靠的是這樣的精神--協(xié)作,持之以恒。而這種精神在足球場上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)習(xí)《足球史話》。

二、自由讀課文,掃除字詞障礙:

易讀錯的字板書并注音:臨淄 體魄 提供 填充 侵略 咒罵 禁不住 烏拉圭 誕生 磨煉 鬃毛

三、指名朗讀課文。說說通過課文你知道了什么?

四、分析課文:

1、請概括文章內(nèi)容。(本文介紹了足球運動的起源、演變、發(fā)展的過程。)

2、文章分為幾個部分。

分三個部分:第一部分(1自然段)總寫了現(xiàn)代足球的特性。第二部分(2--3自然段)介紹中國是最早發(fā)明足球和進行足球比賽的國家。第三部分(4--10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。

3、根據(jù)文章的第二部分,填如下表格:

時間

足球質(zhì)地

足球起源和發(fā)展情況

戰(zhàn)國時期

西漢

漢武帝時

唐代

宋朝

4、根據(jù)文章的第三部分,填如下表格:

時間

國家

足球起源和發(fā)展情況

1042年前后

1863年

1900年

1904年

1930年

5、同學(xué)探討交流:

為什么中國發(fā)明足球最早,而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源?(宋朝“文強武弱”,統(tǒng)治者奢華頹廢,致使世風(fēng)日下,足球逐漸從軍中退出。對抗性漸弱,表演性增強,常作為宮廷宴會的助興演出。元、明、清三代,社會“重文輕武”以及官府種種禁令,使我國古代足球逐漸絕跡了。)

作業(yè)設(shè)計:

交流有關(guān)足球的資料

板書設(shè)計:

足球史話

起源 發(fā)展 現(xiàn)在

中國

歐洲

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