一、 學(xué)習目標：
１、通過(guò)學(xué)習，了解森林王國失蹤的原因及后果，樹(shù)立環(huán)保意識，激發(fā)保護森林、熱愛(ài)大自然的思想感情。
２、認讀本課生字１４個(gè)學(xué)會(huì )，生字１０個(gè)。
３、學(xué)習用課文中的話(huà)概括課文內容。
二、學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)：
１、認讀本課生字１４個(gè)學(xué)會(huì )，生字１０個(gè)。
２、學(xué)習用課文中的話(huà)概括課文內容。
第一課時(shí)
一、激情進(jìn)入：
同學(xué)們，在很久以前，我們的地球上有一個(gè)十分美麗的森林王國，有一天，他卻神秘的失蹤了？你們想知道他失蹤的原因嗎？今天就讓我們來(lái)學(xué)習《失蹤的森林王國》
二、學(xué)習課文。
１、請同學(xué)們自讀課文，注意，本課的生字較多，一定要讀準字音，如果遇到不認識的字就用自己喜歡的方式進(jìn)行解決。
２、進(jìn)行生字的重點(diǎn)學(xué)習。
a. 你認為哪個(gè)字最難記，和周?chē)耐瑢W(xué)交流一下，看看是否能找到最好的識記方法。
b .開(kāi)火車(chē)讀生字。
３、默讀課文，自己看看課文可以分成幾部分。說(shuō)說(shuō)自己的理由。
４、森林王國是一個(gè)怎樣的王國？
a .請同學(xué)們自己讀一讀課文的１～３自然段，說(shuō)一說(shuō)。
b. 你喜歡這樣的王國嗎？為什么？
５、森林王國為什么會(huì )失蹤？
請同學(xué)們自己讀課文的４～１３自然段，分析一下。
在小組中進(jìn)行交流。
ａ、新國王對特別法令懷恨在心。
ｂ、聽(tīng)信遠方客人的建議。
你從哪些地方可以看出他建造新王國的決心很大。
ｃ、砍伐森林的后果是什么？
如果你是小動(dòng)物，你會(huì )想對國王說(shuō)些什么？
ｄ、在王國中都發(fā)生了哪些不愉快的事？
進(jìn)行分別的總結。
為什么會(huì )發(fā)生這么多不愉快地事情？
６、請你總結一下，為什么森林王國會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤。
三、課后拓研：
1. 想一想，老國王為什么會(huì )建立那條特別法令？
2. 把這個(gè)故事自己編一編，演一演。
第二課時(shí)
一、復習生字
開(kāi)火車(chē)讀生字，注意：“勉”“穎”的讀音。
二、學(xué)寫(xiě)生字
1. 進(jìn)行認真的觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)字你認為最難寫(xiě)。
2 . 提出的問(wèn)題，小組之間先進(jìn)行交流。
3. 學(xué)習“饒”字，注意他沒(méi)有點(diǎn)。
4. “穎”、“燥”進(jìn)行重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)。
5. 練一練，寫(xiě)一寫(xiě)。
三、表演
請同學(xué)把自己組編的故事演一演，想一想，那位失去王國的國王會(huì )想些什么？
作業(yè)：
四、如果你是那位國王，你會(huì )怎樣重建自己的王國。把你自己的想法寫(xiě)下來(lái)。
[《失蹤的森林王國》教學(xué)設計 (西師版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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