一 教學(xué)準備
教師：生字、詞卡片，“足球之歌”音樂(lè )，有關(guān)貝利的圖片或視頻，相關(guān)的足球知識。
學(xué)生：搜集有關(guān)貝利的文字和圖片資料。
二、自讀課文，感知課文大意。
1.指名讀課文，劃出生字、生詞。（課件展示）
2.解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)“貧民窟”、“祈禱”。（放映貧民窟
圖片）
3.教師引導學(xué)生關(guān)注貝利成長(cháng)歷程中的動(dòng)人故事。
三、提出問(wèn)題，深入學(xué)習。
1.最好的禮物是什么？
（貝利給教練挖圣誕樹(shù)坑）
2.貝利為什么要給教練挖圣誕樹(shù)坑？我們來(lái)學(xué)習課文
的前兩個(gè)自然段。
（1）指名朗讀課文。
（2）通過(guò)朗讀課文，你知道了什么？
（學(xué)生自由回答：小男孩居住在貧民窟；他很喜歡
足球，但買(mǎi)不起；有個(gè)教練主動(dòng)送他一個(gè)足球。）
教師補充：通過(guò)你們所了解的，說(shuō)明教練是一個(gè)很
有愛(ài)心和同情心的人。
“小男孩得到了教練的幫助，他是怎么做的呢？如果
換做是你，你會(huì )怎么做？”
3.學(xué)習3～6自然段
(1) 學(xué)生齊讀這四個(gè)自然段，感知小男孩的美好心靈，
并思考“世界上最好的禮物”是什么。
學(xué)生自由討論自己的不同見(jiàn)解新課標第一網(wǎng)
（2）老師對學(xué)生的發(fā)言給予肯定，同時(shí)，通過(guò)評價(jià)
給以點(diǎn)撥指導。
（3）教師小結：小貝利想出一個(gè)報恩的好辦法--到
教練的花園里挖一個(gè)樹(shù)坑作為圣誕禮物送給教練。從這里
我們可以感受到貝利那顆淳樸真誠的心，這是最打動(dòng)人心
的地方。古今往來(lái)，這種真情流露是最感人的。
（4）學(xué)生再次齊讀5、6自然段， 體會(huì )這種純潔真
摯的情感。
貝利用自己最純潔的心、最誠摯的方式感動(dòng)了教練，
教練帶他到訓練場(chǎng)區，三年之后他會(huì )怎么樣呢？
4.學(xué)習第7自然段
（1）放映第六屆世界杯足球賽關(guān)于貝利的片段，讓
學(xué)生了解貝利巨大的成功。
（2）學(xué)生自由發(fā)言“為什么貝利能取得成功”。
（3）教師小結：貝利的成功不僅是教練的培養與他
自己的勤奮，更重要的是他有一顆真摯善良純潔的感恩
之心。正因此他才有機會(huì )進(jìn)入訓練場(chǎng)，才有機會(huì )成為一
代球王。
四、拓展延伸，深化感情。
1、分組朗讀課文。
2、適度拓展，練習生活實(shí)際，讓學(xué)生發(fā)現現實(shí)生
活中有關(guān)愛(ài)與被愛(ài)、愛(ài)與奉獻的事情。
3、教師小結：一個(gè)只有具備出色才華和美好素質(zhì)
的人，才能被人們愛(ài)戴、崇拜。希望大家都要懷有一顆
感恩的心，學(xué)會(huì )感恩，感恩生活所賦予我們的一切，那么
我們的世界會(huì )更加美好！
板書(shū)設計
教練送足球給貝利
最好的禮物（圣誕樹(shù)坑）
貝利捧回世界杯
愛(ài)與感激的美好心靈
[西師大：《最好的禮物》教學(xué)設計 (西師版三年級上冊)]相關(guān)文章：
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