《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設計 (鄂教版一年級下冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-4-25 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　　教學(xué)目標：

　　　1．能有感情地朗讀課文，體會(huì )梅蘭芳勤學(xué)苦練戰勝自我的精神。

　　　2．理解課文內容，懂得勤學(xué)苦練能彌補先天的不足，教育學(xué)生從小練好基本功。

　　教學(xué)準備：課件

　　教學(xué)流程：

　　一、復習

　　　　師：上節課，我們學(xué)習了課文，下面考考大家誰(shuí)讀得最準，誰(shuí)的小耳朵最尖。

　　　　出示詞語(yǔ)。

　　　　（1）指名讀。每人讀一行，其余學(xué)生指出讀錯的地方。

　　　　（2）齊讀。

　　二、導入

　　　1．小朋友詞語(yǔ)讀得真好，誰(shuí)能用上剛才的幾個(gè)詞來(lái)介紹一下梅蘭芳？

　　　　下面老師就讓大家看看京劇大師梅蘭芳在舞臺上表演的京劇。

　　　　（課件播放梅蘭芳《貴妃醉酒》片段，并播放梅蘭芳的精美劇照）

　　　2．（師述）聽(tīng)，梅蘭芳的唱腔多么婉轉圓潤；看，他的劇照，扮相多么俊美秀麗。梅蘭芳8歲學(xué)藝，11歲登臺,在舞臺上表演了五十多年，塑造了無(wú)數優(yōu)美的藝術(shù)形象，深受?chē)鴥韧庥^(guān)眾的喜愛(ài)。可是，你們知道嗎，梅蘭芳這位世界聞名的京劇大師在小時(shí)候去拜師學(xué)藝時(shí)，可遇到不少困難呢！自由輕聲讀一讀第一小節，想想梅蘭芳小時(shí)候去學(xué)藝遇到了什么困難？

　　三、品讀課文

　　（一）學(xué)習第一自然段

　　　1．指名讀第一小節。

　　　2．梅蘭芳遇到了什么樣的困難呢？

　　　　　（出示：師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神兒，不是唱戲的料子。）

　　　3、什么是“沒(méi)有神兒”？

　　　　　（出示梅蘭芳小時(shí)候的照片）你們看，梅蘭芳小時(shí)候眼睛有點(diǎn)近視，眼皮有點(diǎn)下垂，眼珠轉動(dòng)不大靈活，所以師傅說(shuō)他不是唱戲的料子。

　　　4、“料子”在字典里有兩種意思，讀一讀比一比，說(shuō)說(shuō)“料子”的意思。

　　　　　這件衣服的料子很好，所以?xún)r(jià)格不便宜。（指衣料等材料。）

　　　　　師傅說(shuō)他不是唱戲的料子。（適合做某事的人才。）

　　　5、師傅說(shuō)他的眼睛沒(méi)有神兒，不是唱戲的料子。

　　　　　你能用“因為……所以……”來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　　　　句式訓練：因為, 所以_________。

　　（二）學(xué)習第二自然段

　　　1．師述：梅蘭芳的師傅是個(gè)唱京劇的行家，他告訴梅蘭芳要當好京劇演員，不光嗓子要好，身體要棒，眼睛還要有神，因為演員在舞臺上要靠眼神來(lái)表達內心的感情。可是小梅蘭芳缺少這一天賦。梅蘭芳有沒(méi)有放棄學(xué)藝？

　　　2．自由輕聲讀一讀第二小節，引出句子：梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。

　　　3、指導朗讀：你讀出了梅蘭芳決心的堅定，你的決心很大，不輕言放棄。

　　　4、他又是怎么做的呢？根據學(xué)生地回答出示：他常常緊盯空中飛翔地鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。

　　　5．這句話(huà)中有一對近義詞，找一找。（緊盯注視）

　　　　　這兩個(gè)詞都有有看的意思，能不能換成“看”？

　　　　　這兩個(gè)詞都表示眼睛一眨不眨地看，目光集中到一點(diǎn)上。說(shuō)明梅蘭芳練得刻苦、認真。

　　　6．讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)梅蘭芳，來(lái)練練眼神吧！

　　　　（學(xué)生表演）小朋友練眼神的感覺(jué)怎么樣呢？（很累）

　　　7．是呀，我們練了一會(huì )就叫累了，梅蘭芳呢他也是只練了一會(huì )兒?jiǎn)幔磕銖哪目闯鰜?lái)的？（常常日子一長(cháng)）

　　　8．是呀，他早晨練，中午練，晚上還是練，練了一天又一天，一年又一年，這就叫做--勤學(xué)苦練。(出示)

　　　9．引讀：日子一長(cháng)，--他的雙眼漸漸靈活起來(lái)了。人們都說(shuō)，--梅蘭芳的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)了。

　　　10.看圖：什么是“會(huì )說(shuō)話(huà)”？能不能換個(gè)詞？（很有神）

　　　　　你看，現在梅蘭芳的眼睛多靈活，她在表演時(shí)能自如地把人物的情感用眼神表達出來(lái)，這時(shí)多么高超的技藝啊！所以，人們都說(shuō)--梅蘭芳地眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)了。這是人們對梅蘭芳高超表演技藝的贊美，更是對他勤學(xué)苦練的精神贊美！

　　　11.帶著(zhù)贊美的語(yǔ)氣朗讀第二自然段。

　　（三）學(xué)習第三自然段

　　　1．正是憑著(zhù)勤學(xué)苦練的精神，梅蘭芳的眼睛從沒(méi)有神兒到會(huì )說(shuō)話(huà)了，從不是學(xué)京戲的料子到成為世界聞名的京劇大師。

　　　2．指名讀第三小節。理解“終于”的意思。

　　　3.你能換個(gè)詞嗎？（總算）就是很難很難的意思。從“勤學(xué)苦練”看出來(lái)。

　　　4.指導用“終于”說(shuō)話(huà)。

　　　　（課件出示句式）（），終于（）。

　　　5.什么叫“大師”？師講述：九?一八”事變后，日本鬼子侵占了東北和華北，梅蘭芳移居上海，創(chuàng )作演出了《抗金兵》和《生死恨》，來(lái)表達他對敵人的仇恨和對祖國的熱愛(ài)，對激發(fā)人民的抗日情緒起了很大的鼓舞作用。在抗戰期間，他隱居8年，不肯為日寇和賣(mài)國賊演戲。直到日本投降后，他才重新登臺演出。梅蘭芳師著(zhù)名的演員，演技非常高超，曾到美國、日本等國去演出，轟動(dòng)世界，受到高度評價(jià)，這樣表演技藝高超，品德高尚，熱愛(ài)祖國的人就叫“大師”。帶著(zhù)崇敬讀一讀第三小節。

　　　6．讀到這兒，你想對梅蘭芳說(shuō)些什么？

　　　7．從老師說(shuō)他不是唱戲的料子，到通過(guò)自己地勤學(xué)苦練，成為世界聞名大門(mén)京劇大師，小朋友，從梅蘭芳地故事中你有什么啟發(fā)呢？

　　　　（勤學(xué)苦練可以彌補先天不足。）

　　　8、名言擂臺，出示三句名言

　　四、寫(xiě)字指導

　　　1．出示：緊、視

　　　2、講解

　　　3.師范寫(xiě)

　　　4、生臨寫(xiě)。

　　板書(shū)設計：

　　　　　　　　　　　　　　　　14 梅蘭芳學(xué)藝

　　　　　　　　　　不是唱戲的料子--勤學(xué)苦練--京劇大師