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《北京》教案 (人教版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-9-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

(第二課時(shí))

教學(xué)目標(biāo):

1、能正確、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡部分。

2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)首都北京的情感。

教學(xué)重點(diǎn):正確流利地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn):感受北京的美麗與巨大變化,有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和感情。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課前布置學(xué)生生搜集關(guān)于北京的資料。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入。

1、今天老師就要帶同學(xué)們到北京去旅游一番。

2、板書(shū)課題,齊讀課題。

二、讀課文,理解新知,指導(dǎo)朗讀。

(一)讀課文。

1、請(qǐng)一位小朋友來(lái)試一試,其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想:北京的哪兒最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?

2、說(shuō)說(shuō)看,他讀得怎么樣?

3、指導(dǎo):讀書(shū)要聲音響亮,有感情,要讀準(zhǔn)字音,要注意停頓。

(二)理解課文,指導(dǎo)朗讀。

1、教學(xué)第二自然段:

(1)說(shuō)說(shuō)你看了什么?

(2)教師范讀第二自然段。

(3)你讀懂了什么?有什么不明白的問(wèn)題?

解釋“中央”“莊嚴(yán)”“矗立”等詞的意思。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段:

(1)先說(shuō)說(shuō)你看到了什么?再讀讀文字說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么,有什么不懂的問(wèn)題。

(2)學(xué)生分四人一小組自學(xué)討論。

(3)分小組匯報(bào)討論結(jié)果。

解釋“綠樹(shù)成陰”“川流不息”等詞語(yǔ)的意思。

(4)分男、女生比賽朗讀第三自然段,評(píng)出“最佳朗讀獎(jiǎng)”。

3、教學(xué)第四自然段,拓展知識(shí)。

(1)集體朗讀第四自然段。

(2)自由組合,互相討論看到了什么,以某個(gè)景點(diǎn)為例,續(xù)編一個(gè)自然段。

(3)當(dāng)回“小導(dǎo)游”:分小組選代表上講臺(tái)演講續(xù)編的內(nèi)容。“旅客”

有問(wèn)題,也可以向“導(dǎo)游”提問(wèn)。

(4)評(píng)出“最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)”和“最佳小組合作獎(jiǎng)”。

三、課外延伸。

北京是我國(guó)的首都,她歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚,把你搜集來(lái)的關(guān)于北京的資料告訴大家。

附板書(shū)設(shè)計(jì):

10 北京

              天安門(mén)

              柏油馬路

              立交橋

              名勝古跡 高樓大廈

   

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