夏天的夜晚
教學(xué)目標：
1. 認識 12 個(gè)生字。會(huì )寫(xiě) 8 個(gè)生字，并能給生字組詞。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 美美的欣賞景色，感受自然，積累語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習生字詞，初步了解課文內容。
品讀課文，體會(huì )夏天夜晚的美麗。
教學(xué)準備：
1. 制作字詞卡片、多媒體課件。
2. 預習課文，自學(xué)生字詞。
教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、提問(wèn)導入，引出新課 。
1. 提出問(wèn)題“同學(xué)們知道春夏秋冬的夜晚是怎樣的嗎”。
2. 板書(shū)課題，引導學(xué)生齊讀課題，著(zhù)重指導讀好生字“晚”。
二、初讀課文整體感知。
1. 教師范讀課文。
2. 指導學(xué)生自讀課文。
（1）小組自讀課文，教師進(jìn)行糾正語(yǔ)音
（2）各小組比賽式選讀課文，男生女生分段朗讀，教師著(zhù)重點(diǎn)撥。
三、細讀課文，隨文識字。
1. 認讀生字，字詞。
（1）認讀：夜空深飄熱鬧提籠蟲(chóng)忽閃真迷
（2）教師讀寫(xiě)生詞，形象化字詞，幫助學(xué)生記憶。
2. 引導總結“夏天夜晚”奧秘。
3. 品讀課文，引導學(xué)生小組合作學(xué)習。
4. 指導整體誦讀生詞，生字。
四、歸類(lèi)觀(guān)察，評價(jià)書(shū)寫(xiě)。
1. 各小組描述夏天夜晚的美景。
2. 指導學(xué)生觀(guān)察生字字形和在田字格中的位置。
五、讓學(xué)生觀(guān)察晚上月亮的變化。
六、板書(shū)設計
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，揭示課題
1、孩子們，上一節課我們已經(jīng)初讀了課文 --- 夏天的夜晚，知道了夏
夜的景色很美，今天，我們繼續學(xué)習課文，去體感受夏夜的迷人。
2、請孩子們齊讀課題
二、復習生字詞，熟讀課文
1、以游戲的方式復習詞語(yǔ)--摘星星；孩子們瞧，多漂亮的星星啊！
想得到它嗎 ?沒(méi)問(wèn)題，只要你把星星上的詞語(yǔ)讀對了， 就能摘下它。（誰(shuí)
來(lái)試一試，其余的孩子認真聽(tīng)，讀錯了舉手幫忙。）
2、齊讀（我們一起和詞語(yǔ)寶寶打聲招呼吧！）
3、詞語(yǔ)寶寶已經(jīng)躲進(jìn)課文去了， 你還能準確地叫出它們的名字嗎？請
孩子們用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊思考：你覺(jué)得夏天的夜
晚怎么樣？（會(huì )讀書(shū)的孩子在課文里就會(huì )找到答案）
4、學(xué)生匯報，課件出示句子：夏天的夜晚真迷人！
5、大家快速地看一下， 寫(xiě)天空是哪一個(gè)自然段， 寫(xiě)大地是哪一個(gè)自然
段？
三、美讀課文，體會(huì )感悟
1、孩子們，夏夜的天空迷人，夏夜的大地也很迷人，你喜歡哪一段，帶著(zhù)你的體會(huì )，感受讀讀吧！
2、學(xué)生選擇自己喜歡的段落讀
3、孩子們讀得可認真了，哪些小朋友特別喜歡夏夜的天空呀？
5、感悟大地的熱鬧：（課件出示第二段）
夏夜的天空神秘、優(yōu)美，夏夜的大地正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的演唱會(huì )，我們趕快走進(jìn)大地吧！
四、教師小結：夏夜的天空美麗迷人，夏夜的大地熱鬧非凡，難怪作者由衷地贊嘆：夏天的夜晚真迷人！（課件出示，指導朗讀）
五、布置作業(yè)
六、板書(shū)設計
七、課后反思
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