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《演一棵大樹》教學(xué)設(shè)計(S版一年級下冊)

發(fā)布時間:2017-2-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)目標:

知識與技能:

1認識13個生字,會寫8個字,學(xué)習(xí)新部首。

2正確流利地朗讀課文。

過程與方法:

1以讀為主,讀中識字,讀中理解和感悟。

2結(jié)合插圖,啟發(fā)想象,根據(jù)人物的言行體會人物的態(tài)度。

情感態(tài)度與價值觀:

認識阿海真誠善良的心靈,學(xué)習(xí)阿海對待事情一絲不茍的認真態(tài)度。

教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)生字詞,正確書寫生字。

教學(xué)難點:正確流利地朗讀課文,認識阿海真誠善良的心靈。

課前預(yù)習(xí):熟讀課文,了解故事發(fā)生的前因后果。

教學(xué)時間:兩課時

教學(xué)過程:

第一課時

一導(dǎo)入

1師:“大家知道小紅帽的故事嗎?瞧,有幾個小朋友正在排練呢?咱們?nèi)タ纯窗伞?/p>

2齊讀課題。“讀了課題你有什么問題嗎?”

二、初讀課文,讀準字音。

1、學(xué)生自讀課文,把生字畫出來,多讀幾遍。

2、師請生當小老師教讀,并點評,相機指導(dǎo)。

3、生齊讀,開火車讀。要求讀準字音。

4、自由讀課文,要求把課文讀正確、通順。

三、細讀課文,感悟內(nèi)容。

1、生自由讀課文,邊讀邊想課文里寫誰演大樹,演得怎樣?

2、“小紅帽”里最精彩的是“小紅帽”、“大灰狼”,為什么阿海要去演大樹呢?請同桌討論,找出相關(guān)段落讀一讀。

3、觀察掛圖,找出哪位同學(xué)是阿海,他是一個怎樣的學(xué)生?

4、你喜歡阿海嗎?你會怎樣贊美他?請喜歡阿海的同學(xué)站起來讀一、二自然段。

5、阿海是怎樣演大樹的?請生讀相關(guān)句子后演一演。

6、觀察圖二,齊讀最后自然段。

7、小組討論:阿海演的大樹只是故事中的背景,為什么同學(xué)卻為他喝彩?如果我們班里也要演小紅帽,你愿意演一棵大樹嗎?為什么?

四、總結(jié)全文。

第二課時

一復(fù)習(xí)引入

上節(jié)課,學(xué)了這課你知道了阿海是一個什么樣的孩子?

二再讀感悟

1選讀:選擇文中描寫阿海最令你感動的句子讀給同學(xué)聽

2賽讀:男女比賽讀,分段讀,看睡讀得最正確、流利有感情。

三、合作識字

1、復(fù)習(xí)要求認識的生字,討論哪些方法可以記憶生字。

2、認讀要求會寫的生字

3、指導(dǎo)書寫生字。

(1)認識“走之”部首。

(2)讓生觀察,比較田字格中的生字,師指導(dǎo)書寫。

板書:

8  演一棵大樹

穿    站     舉     搖擺

認真、真好

反思:

 

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