教學(xué)目標：
1、激勵學(xué)生主動(dòng)表達的愿望。
2、能把自己觀(guān)察到的春天及感受與同學(xué)交流。態(tài)度大方，有禮貌。
3、能認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，學(xué)會(huì )欣賞。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生把春天的特點(diǎn)和自己在春天里的故事與大家交流，進(jìn)一步感受春天的美麗，表達對春天無(wú)比熱愛(ài)的情感。
教學(xué)準備：
師：教學(xué)掛圖、《春天在哪里》的歌曲磁帶
生：春天的景象圖或春游時(shí)留下的照片、繪畫(huà)
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
一、回憶課文，引入話(huà)題
1、誦讀本單元的課文，交流讀后的感受。
2、猜猜本次口語(yǔ)交際的話(huà)題是什么，明確話(huà)題要求
二、觀(guān)察圖畫(huà)，小組討論
1、觀(guān)察圖畫(huà)，聯(lián)系實(shí)際，自由練說(shuō)：春天真好，好在哪里？
2、小組討論：春天真的好嗎？鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，準備集體交流。
三、聯(lián)系實(shí)際，集體交流
1、學(xué)生個(gè)體與全班交流。注意傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生自己獨特的體驗和感受。交流時(shí)可以配上圖片、照片面性或其他實(shí)物。
2、評一評：哪些同學(xué)表達清楚，態(tài)度大方，能把春天真好的真實(shí)感受表達出來(lái)。
3、教師根據學(xué)生自主活動(dòng)的情況，進(jìn)行小結。（春天的景美，春天還給我們帶來(lái)了快樂(lè )，春天可以干其他季節不能干的事，春天真的很美）
四、分組活動(dòng)，鼓勵交流
1、分組準備，選擇自己喜歡的方式贊美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集體繪畫(huà)介紹、講故事）
2、小組交流，抽生上臺當眾交流，說(shuō)說(shuō)哪組孩子的交流讓你滿(mǎn)意，為什么？教師組織，強調語(yǔ)言表達要規范，聲音要洪亮、態(tài)度要大方自然。
3、評議活動(dòng)。教師要鼓勵交流活動(dòng)中積極參與、會(huì )欣賞、會(huì )表達的同學(xué)。
積累與運用（二）
教學(xué)目標：
1、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，說(shuō)好普通話(huà)。
2、區別形近字，在語(yǔ)言環(huán)境中感知漢字豐富的意義。
3、主動(dòng)積累詞語(yǔ)，發(fā)展思維，提高識字和表達能力，增強對閱讀的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：鞏固生字，積累語(yǔ)言，培養語(yǔ)感，激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教師談話(huà)，明確學(xué)習任務(wù)
1、師：讀完課文，我們又進(jìn)入了“快樂(lè )實(shí)踐”積累與運用的學(xué)習。我們要開(kāi)展“看誰(shuí)最能干”的活動(dòng)，希望大家主動(dòng)學(xué)習，大膽發(fā)言，出色表演。
2、學(xué)生自己讀書(shū)，說(shuō)說(shuō)本次快樂(lè )實(shí)踐的學(xué)習任務(wù)。
二、練讀詞語(yǔ)，辨析漢字，正確發(fā)音，運用語(yǔ)言
1、完成第一題
1）自讀詞語(yǔ)，借助拼音讀正確。
2）生生互讀，矯正讀音。
3）拓展練習：對比方言與普通話(huà)發(fā)音，明白說(shuō)好普通話(huà)的重要。
2、完成第三題
1）自讀辨析，組成詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。
2）交流學(xué)習，豐富詞語(yǔ)。
3）引導發(fā)現：從三組漢字中你發(fā)現了什么？
4）教師小結：漢字字形、讀音不同，表達的意思也不同。讓學(xué)生感知語(yǔ)言文字的豐富意義。
三、鞏固生字，練讀詞語(yǔ)
1、教師導入：把學(xué)過(guò)的漢字進(jìn)行恰當的組合，我們能感受到更加豐富的語(yǔ)言。
2、自由讀詞語(yǔ)，生生互讀，比賽讀，齊讀。
第二課時(shí)
一、自主識字，學(xué)習評價(jià)
1、鼓勵自主學(xué)習更多的字。
2、自主認字，自我評價(jià)
3、小組互查，相互教認。
4、用字說(shuō)話(huà)，發(fā)展語(yǔ)言。
二、回憶課文，讀背古詩(shī)
1、教師范讀古詩(shī)。
2、練習讀《惜時(shí)》：采取自讀、互讀、抽讀、對讀、齊讀等方式進(jìn)行。
3、把自己讀懂的內容講給大家聽(tīng)。教師根據學(xué)生的發(fā)言適當解釋?zhuān)寣W(xué)生進(jìn)一步感受時(shí)間的寶貴。
4、交流自己知道的寫(xiě)珍惜時(shí)間的句子、詞語(yǔ)。
三、看實(shí)物，練習說(shuō)話(huà)，發(fā)展思維。
1、出示圖片：星星、月亮
2、觀(guān)察圖片，說(shuō)說(shuō)他們和我們生活中的哪些事物比較象？
3、讀句子，感悟表達的方法。
4、展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)星星月亮還象什么？
5、拓展：觀(guān)察生活中的樹(shù)葉、花朵、草坪等，說(shuō)說(shuō)它們象什么？
四、評一評，夸一夸 評出在“快樂(lè )實(shí)踐”中表現出色的小朋友，給予鼓勵（可自薦、互評）
[口語(yǔ)交際《春天真好》教學(xué)設計(西師版一年級下冊)]相關(guān)文章：
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