國旗和太陽(yáng)同時(shí)升起
教學(xué)要求：
1。指導學(xué)生有感情地朗讀課文，了解天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的過(guò)程，教育學(xué)生熱愛(ài)五星紅旗，培養熱愛(ài)祖國的感情。
2。引導學(xué)生細讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)升旗儀式莊嚴隆重的句子，懂得天安門(mén)廣場(chǎng)的五星紅旗為什么總是和太陽(yáng)同時(shí)升起。
教學(xué)準備：
升旗儀式的圖片，《義勇軍進(jìn)行曲》音樂(lè )。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示圖片，播放音樂(lè )，感受升旗氛圍。
1。說(shuō)說(shuō)自己的感受。
2。你聯(lián)想到了什么？
二、初讀課文，整體感知。
先讓學(xué)生借助拼音，用自己喜歡的方式通讀課文，再按自然段抽查讀課文的情況。最后讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)什么。
三、合作學(xué)習，深入理解課文內容。
1。四人一組，逐段學(xué)習，互相交流讀懂的內容。至于不懂的問(wèn)題可提出來(lái)討論解決，解決不了的問(wèn)題待匯報交流時(shí)再提出來(lái)，由師生共同解疑。
2。抽查合作學(xué)習情況，了解學(xué)生討論學(xué)習的結果，重點(diǎn)幫助學(xué)生明白以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）課文寫(xiě)了哪兩方面內容？分別是通過(guò)哪幾個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)的？
（2）畫(huà)出描寫(xiě)升旗儀式莊嚴隆重的句子。
（3）為了使國旗和太陽(yáng)同時(shí)升起，國旗護衛隊的隊員做了哪些工作？
（4）天安門(mén)廣場(chǎng)的五星紅旗每天為什么總是和太陽(yáng)同時(shí)高高升起？
介紹：天安門(mén)廣場(chǎng)國旗護衛隊的隊員，每日清晨都要護著(zhù)五星紅旗從金水橋頭到國旗桿下，正步行進(jìn)138步；護旗兵操槍時(shí)，必須是一個(gè)聲音；每天升旗降旗，必須同太陽(yáng)升起與降落的時(shí)間一樣。守著(zhù)國旗的哨兵，在哨位上如同雕塑。作為一名國旗班士兵，在身材、五官、步姿、體重方面都有嚴格要求，所以往往是千里挑一、萬(wàn)里挑一。被挑中后，首先要接受?chē)栏竦挠柧殹Ｒ蔀橐幻细竦淖o旗兵，先要練站功，一站就是幾個(gè)小時(shí)。他們經(jīng)常頂著(zhù)大風(fēng)練站穩，迎著(zhù)太陽(yáng)練不眨眼。為了練好走功，士兵們對鏡子練擺臂，用尺自量步幅，用秒表卡步速，一踢就是成百上千次，所以官兵們個(gè)個(gè)都有一身硬功夫。
（5）想想課文最后一個(gè)自然段“無(wú)論……還是……無(wú)論……還是……”這句話(huà)的意思和你的感受。
四、指導朗讀。
在幫助學(xué)生讀懂上述問(wèn)題的同時(shí)，老師可相機指導學(xué)生朗讀有關(guān)課
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文。重點(diǎn)指導朗讀第二自然段和第五自然段，語(yǔ)調要激昂，讀出對五星紅旗、對祖國的熱愛(ài)之情。
五、擴展練習。讓學(xué)生談一談升國旗時(shí)，自己應該怎么做。
六、布置作業(yè)。
1。抄寫(xiě)生字詞。
2。朗讀課文。
反饋：學(xué)生朗讀較好，能體會(huì )到國旗與太陽(yáng)同時(shí)升起，戰士們付出了許多的辛苦。同時(shí)，明白了維護集體榮譽(yù)的重要性。
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