教學(xué)內容 21、畫(huà)家和牧童
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn) 1、認讀13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12上生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
總
課時(shí)
目標 1、 會(huì )認13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、懂得要敢于挑戰權威，也要謙虛謹慎。
分 課 時(shí) 目 標
第一課時(shí) 第二課時(shí)
1、 會(huì )認13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)字。
2、 會(huì )找課文中難讀難理解的字詞句，并反復讀，直到讀通讀順為止。 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、 3、懂得要敢于挑戰權威，也要謙虛謹慎。
小學(xué)語(yǔ)文第四冊21課第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程設計
教師引導活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
一、 談話(huà)激趣，揭示課題。
二、 1、板書(shū)課題：畫(huà)家和牧童
2、為什么畫(huà)家寫(xiě)得那么大，而牧童寫(xiě)得那么小？
3、說(shuō)說(shuō)什么樣的人才能稱(chēng)為畫(huà)家？牧童呢？
學(xué)生、自由答問(wèn)、暢所欲言。
三、 初讀課文，整體感知。
1、請同學(xué)們自由讀課文，畫(huà)出生字，要讀準字音，讀通句子。有不認識的字互相請教。
2、出示生字游戲識字。
3、出示課文的新詞，認讀詞語(yǔ)。用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好。
3、 指名分段讀課文，正音。
5、這篇課文主要講了一件什么事？ 1、 學(xué)生自由、朗讀課文并圈出難讀的字詞句。
2、 自由朗讀教師出示的詞語(yǔ)。
3、 講講課文中主要講了一件什么事？
三、認讀生字
1、 自由讀課文1--4自然段，找出戴嵩是個(gè)著(zhù)名畫(huà)家的句子。
2、 全班交流。 隨學(xué)生回答朗讀感悟有關(guān)句子： ⑴他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。 理解“觀(guān)賞”，用“一……就……”說(shuō)話(huà)練習。
⑵看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱(chēng)贊的，有錢(qián)的人還爭著(zhù)花大價(jià)錢(qián)購買(mǎi)。
換種說(shuō)法說(shuō)句子：看畫(huà)的人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊的，有的人還爭著(zhù)花大價(jià)錢(qián)購買(mǎi)。
說(shuō)說(shuō)兩種說(shuō)法有什么不同。
⑶戴嵩沉思片刻，決定畫(huà)一幅《斗牛圖》。
理解“沉思”“片刻”，教學(xué)多音字“斗”
⑷他一會(huì )兒濃墨涂抹，一會(huì )兒輕筆細描，很快就畫(huà)成了。
教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)理解“濃墨涂抹、輕筆細描”，用“一會(huì )兒……一會(huì )兒”說(shuō)話(huà)練習。
（5）圍觀(guān)的人看了，紛紛夸贊。
說(shuō)說(shuō)“夸贊”的近義詞。
（6）“畫(huà)得太像了，畫(huà)得太像了，這真是絕妙之作！”。一位商人稱(chēng)贊道。
“畫(huà)活了，畫(huà)活了，只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)！”一位教書(shū)先生贊揚道。
1、 自由讀課文。
2、 學(xué)生自由朗讀句子
⑴他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀(guān)賞。
⑵看畫(huà)的人沒(méi)有不點(diǎn)頭稱(chēng)贊的，有錢(qián)的人還爭著(zhù)花大價(jià)錢(qián)購買(mǎi)。
⑶戴嵩沉思片刻，決定畫(huà)一幅《斗牛圖》。
⑷他一會(huì )兒濃墨涂抹，一會(huì )兒輕筆細描，很快就畫(huà)成了。
（5）圍觀(guān)的人看了，紛紛夸贊。
說(shuō)說(shuō)“夸贊”的近義詞。
（6）“畫(huà)得太像了，畫(huà)得太像了，這真是絕妙之作！”。一位商人稱(chēng)贊道。
四、指導寫(xiě)字
1、抹、擠、拱、批：都是提手旁的字，重點(diǎn)指導“抹”。
2、生練寫(xiě)生字。
巡視、指導。
對學(xué)習暫時(shí)困難的學(xué)生給予幫助。
1、學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)。
小學(xué)語(yǔ)文第三冊識字1第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程設計
教師引導活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
一、檢查復習
1、游戲引路，復習鞏固生字。
2、有感情地朗讀課文第一--四自然段
1、“開(kāi)火車(chē)”認讀生字。
2、自由朗讀課文。
三、自由誦讀課文。
四人一組，合作練習，再表演朗讀評議。
1、學(xué)生再次朗讀課文。
2、大家向他學(xué)習，再寫(xiě)一寫(xiě)，爭取超過(guò)他。
四、拓展
我國還有很多有名的畫(huà)家，你知道嗎？
學(xué)生暢所欲言
五、寫(xiě)字指導
“商”字要跟“摘”字的右半邊區別，寫(xiě)字教學(xué)放手讓學(xué)生自己發(fā)現，自己寫(xiě)，然后作點(diǎn)評
1、學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
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