教學(xué)要求：
1、 正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、 學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能照樣子重疊詞語(yǔ)。
3、 理解課文內容，感受槐鄉五月的美麗景色，以及槐鄉孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛(ài)的特點(diǎn)。
學(xué)情分析：
本課行文如流水，語(yǔ)言詩(shī)化，讀起來(lái)瑯瑯上口，是值得學(xué)生誦讀的好文章。它素潔高雅，恬淡雋永，意境美妙，如同一首田園詩(shī)，值得學(xué)生背誦積累。由于篇幅較長(cháng)，學(xué)生在背誦時(shí)可能有一些難度。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：背誦課文
時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)【78】
教學(xué)要求：學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能照樣子重疊詞語(yǔ)。初步理解課文內容。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課，激發(fā)興趣（由荷藕之鄉、茶鄉、橘鄉引入）
板書(shū)課題，提醒“槐”的寫(xiě)法。讀好課題。
當“槐鄉五月”這個(gè)課題映入你眼簾的時(shí)候，在你的腦海里出現了什么問(wèn)題？
二、初讀指導
1、自學(xué)生字新詞。
大聲朗讀課文，可以自由結合找同伴。畫(huà)出不認識、不理解的字詞。
檢查生字：洋槐 坡坡 崗崗 瑞雪初降 釀出 挎走
喜盈盈 濃香 傻乎乎 拌上 咸的 澆上
（1） 讀準字音
（2） 哪些字易讀錯？哪些容易寫(xiě)錯？
（3） 比較：破坡 槐環(huán) 釀浪 跨垮挎
（4） 找出文章的疊詞，仿照形式說(shuō)說(shuō)。
2、各自輕聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
3、指名分節朗讀課文。相機齊讀難讀的句子。
4、默讀課文，說(shuō)說(shuō)每一節的意思。
5、學(xué)生自由朗讀課文，看看最喜歡文章的哪個(gè)地方？把自己喜歡的，有把握的句子讀給同學(xué)聽(tīng)。
三、課堂作業(yè)
1、 寫(xiě)生字。（描紅，評議）
2、 練習冊的有關(guān)題目。
第二課時(shí)【79】
教學(xué)要求：理解課文內容，感受槐鄉五月的美麗景色，以及槐鄉孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛(ài)的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、背誦古詩(shī)，創(chuàng )設情境，導入課文。
1、 春光明媚的五月是鮮花盛開(kāi)的季節，你能背誦描寫(xiě)春景或物的古詩(shī)嗎？（宿新市徐公店，村居等）
2、春天是令孩子們最興奮的季節。讀了《槐鄉五月》，你已經(jīng)有了哪些收獲？
給我們印象最深的就是槐鄉之美和槐鄉孩子的美麗可愛(ài)。
出示句子：五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。
二、自由讀一讀課文，看看你最喜歡讀文章的哪個(gè)地方？你最喜歡什么呢？自由板塊式學(xué)習課文（根據學(xué)生的選擇，學(xué)習課文）
感受洋槐花開(kāi)時(shí)，槐鄉的景美
1、 指名朗讀第一自然段。為什么喜歡它呢？
2、 逐步讓學(xué)生總結歸納出：
花多色白：瑞雪初降 茫茫一片
花形多姿：玉雕圓球 ？？
花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海
3、 指導朗讀，誰(shuí)的槐花最美麗最芬芳？
4、 引讀指導背誦：有的…………遠看……有的……近看
小蜜蜂飛來(lái)了……孩子們跑來(lái)了……
這時(shí)候……整個(gè)槐鄉……
5、小結：五月，是槐花飄香的季節……
感受槐鄉孩子的美麗可愛(ài)（2-3）
1、 指名朗讀第二、三自然段。你喜歡什么呢？
2、 討論歸納：
熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）
俊俏美麗（別、戴）
純樸可愛(ài)（大大咧咧、塞上一把）
3、 指導朗讀，哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出孩子的這些特點(diǎn)？（各種形式朗讀）
4、 指導背誦。試背重點(diǎn)句子
5、 小結：五月，是……的季節，是槐鄉孩子的季節。
三、小結課文
1、 讀了課文，你想說(shuō)什么？
2、 教師小結：槐花是潔白無(wú)暇的花，是芬芳四溢的花，是裝扮孩子，讓孩子們大飽口福的花。槐鄉的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子，是純樸可愛(ài)的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉孩子融為一體，寫(xiě)花又寫(xiě)人，真切自然地抒發(fā)作者對槐鄉五月的喜愛(ài)之情。
3、 練習背誦課文。
四、完成練習冊
花多色白：瑞雪初降 茫茫一片
槐花 花形多姿：玉雕圓球 ？？
花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海
槐鄉五月
熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）
孩子 俊俏美麗（別、戴）
純樸可愛(ài)（大大咧咧、塞上一把）
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