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塞翁失馬的閱讀題答案

時(shí)間:2022-12-29 10:57:24 閱讀答案 我要投稿
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塞翁失馬的閱讀題答案

  塞翁失馬是一個(gè)成語,比喻一時(shí)雖然受到損失,也許反而因此能得到好處。下面我們來看看塞翁失馬的閱讀題答案,歡迎閱讀借鑒。

塞翁失馬的閱讀題答案

  塞翁失馬

  近塞上之人有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。

  1、解釋加粗字詞。

 。1)人皆吊之________________

  (2)丁壯者引弦而戰(zhàn)________________

 。3)近塞之人,死者十九_(tái)_______________

 。4)其馬將胡駿馬而歸________________

  2、翻譯下面的句子。

 。1)其子好騎,墮而折其髀。

  _______________________________________________________________

 。2)此何遽不為福乎?

  _______________________________________________________________

  3、選出加粗字意義和用法相同的一項(xiàng)( )

  A、①人不知而不慍②馬無故亡而入胡

  B、①此獨(dú)以跛之故②定神細(xì)視,以叢草為林

  C、①馬無故亡而入胡②故又名“鬼市”云

  D、①其馬將胡駿馬而歸②其子曰:“不筑,必將有盜!

  4、這則寓言故事的寓意是什么?

  _______________________________________________________________

  5、請(qǐng)寫出兩個(gè)與這則寓言故事寓意相關(guān)的成語、俗語或名言警句。

  _______________________________________________________________

  6、我們通常認(rèn)為:在學(xué)習(xí)中多提問題是個(gè)好習(xí)慣。讀了這則寓言故事再來討論這個(gè)觀點(diǎn),你認(rèn)為對(duì)于愛提問題的現(xiàn)象該怎樣理解才更全面呢?

  _______________________________________________________________

  參考答案:

  1、(1)安慰;(2)拉開、拿起;(3)十分之九;(4)帶領(lǐng)

  2、(1)他的兒子喜歡騎馬,(從馬上)掉下來摔斷了大腿。

 。2)這怎么就不能夠成為一件好事呢?或:這怎么就不是一件好事呢?

  3、D

  4、對(duì)待任何事物都要辯證地看,好壞、禍福在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。(意對(duì)即可)

  5、塞翁失馬,焉知非福;樂極生悲;否極泰來;因禍得福;禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。(答案不唯一)

  6、在學(xué)習(xí)中,敢于提問是好事,但是還要注意自己多動(dòng)腦筋。如果不論問題大小難易都去問別人,以致成為不愿動(dòng)腦筋思考問題的人,好事就變成壞事了。(意對(duì)即可)

  小題1:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

 、亳R無故亡而入胡

 、诰訑(shù)月( )

 、廴私缘踔( )

 、芩勒呤( )

  小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(2分)

  此何遽不能為禍乎?

  小題3:請(qǐng)用一個(gè)成語概括文章的內(nèi)容__________________。這個(gè)故事后來演變出一個(gè)成語“___________________________________,___________________________________!保2分)

  小題4:這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)

  參考答案:

  小題1:①逃跑②經(jīng)過③對(duì)其不幸表示安慰④十分之九,意思是絕大部分

  小題2:這怎么就不是禍害呢?

  小題3:因禍得福 塞翁失馬,焉知非福

  小題4:示例:禍與福、好與壞是可以相互轉(zhuǎn)化的,教育人們要全面辯證地看待問題,努力將壞事變成好事。

  小題1:

  試題分析:文言實(shí)詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的'詞,一般為常見實(shí)詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點(diǎn),當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如:“亡”古今異義,在這里是“逃跑”的意思。

  小題2:

  試題分析:翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句,應(yīng)以直譯為主,意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí),要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語的把握,著眼于表達(dá)原句的意思,一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。這里應(yīng)注意“遽”等關(guān)鍵詞的理解。

  小題3:

  試題分析:回答這一題的關(guān)鍵首先在于對(duì)語段的整體理解。即,讀懂故事。然后在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容,然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述,那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。這里學(xué)生應(yīng)根據(jù)積累進(jìn)行歸納總結(jié),用成語進(jìn)行表述。

  小題4:

  試題分析:文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”,要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情,不從全文的主旨和情感基調(diào)入手,分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。這里學(xué)生從故事中總結(jié)“要學(xué)會(huì)辯證地看待問題”這一生活哲理。

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