我爸爸在部里工作現代文閱讀答案
現如今，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編幫大家整理的我爸爸在部里工作現代文閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一位姑娘在掛著(zhù)“考試委員會(huì )主席”牌子的門(mén)上輕輕地敲著(zhù)。“可以進(jìn)來(lái)嗎?”姑娘哽咽著(zhù)。
“行，行，進(jìn)來(lái)。您有啥事?”
“我……我遲到了。”
“什么事遲到了?”
“考試遲到了。”
“九點(diǎn)鐘考試，現在十一點(diǎn)。你想干什么呢?”
“考——試。”
“考試?太好了!請您回去，準備它一年，明年不要再遲到了。”他轉向秘書(shū)，“把證件還給這位公民，您叫什么?”
“米柳金娜……”
“交給米柳金娜，……對不起，您叫什么?”
“米——柳——金——娜?……對不起，您爸爸在哪兒工作?”
“在部里工作……”
“在部里?……干嗎那么激動(dòng)，姑娘?您放心。遲到一兩個(gè)小時(shí)，誰(shuí)都可能會(huì )有的……而且，”他看了看手表，“看來(lái)，考試開(kāi)始得早了點(diǎn)……豈有此理!”他轉向秘書(shū)，“這樣，您去查一查，現在誰(shuí)可以接受米柳金娜考試……或者改為明天?今天您累了……”
“到明天我會(huì )全部忘光的……”
“那好，您別激動(dòng)，就今天考。”他要求秘書(shū)，“去準備一下。”
“謝謝。能讓我給爸爸打個(gè)電話(huà)嗎?他很著(zhù)急。”
“好。我給您拔號碼……”
“謝謝。電話(huà)號碼是133，不，請撥號……”
“您父親的電話(huà)我很清楚……您說(shuō)什么?133?……啊，我明白了，這是家里的電話(huà)號碼。”
“這是辦公室的號碼。我家里沒(méi)有電話(huà)。”
“怎么家里會(huì )沒(méi)有電話(huà)?……您爸爸是誰(shuí)?他在什么部工作?”
“在地方工業(yè)部，當會(huì )計。”
“會(huì )計?……嗯，您知道，米柳金娜公民，遲到……遲到當然可以，但是您遲到了兩個(gè)小時(shí)!這您明白嗎……還掉眼淚呢!您明白考試遲到意味著(zhù)什么?制度是必須堅持的。”
秘書(shū)很快地走進(jìn)來(lái)。
“一切準備就緒，可以考試了。”
“考什么?考誰(shuí)?……我叫您把證件還給這位公民。證件在哪兒?立刻去拿來(lái)……我給您爸爸打個(gè)電話(huà)，我要告訴他，下次要早點(diǎn)提醒您考試的時(shí)間……您說(shuō)什么?不用打133，還有什么電話(huà)號碼?”
“他此刻在我叔叔那里。”
“295——18——11。”
“好吧!叫您叔叔也要關(guān)心侄女的考試時(shí)間……(對話(huà)筒)喂，您是誰(shuí)?……什么秘書(shū)?哪個(gè)部?喲，您的叔叔是誰(shuí)?”
“副部長(cháng)。”姑娘哭了……
1、閱讀上文，請用簡(jiǎn)短的話(huà)概括文章內容
2、“把證件還給這位公民”這句話(huà)在文章中出現了兩次，請你想象一下“主席”說(shuō)這兩句話(huà)時(shí)的態(tài)度如何?
第一次______
第二次______
3、“考試委員會(huì )主席”對姑娘米柳金娜的態(tài)度變化既快又大，他態(tài)度如此變化的原因是什么?
4、你認為米柳金娜詩(shī)歌有真才實(shí)學(xué)的人嗎?請說(shuō)出你的依據
5、請用自己的話(huà)評價(jià)一下“主席”這個(gè)人
答案：
1、米柳金娜考試遲到，主席百般刁難，最后因叔叔的地位而順利考試
2、傲慢無(wú)禮，官氣十足;頤指氣使，羞怒交加。(意思對即可)
3、米柳金娜的后臺(爸爸、叔叔)的權位的高低
4、不是，“到明天我會(huì )全部忘光的.……”以及她的“哽咽”，“哭了”等。
5、見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè )畛校癫恢獝u，貌似公允
做閱讀的注意事項
1、語(yǔ)文閱讀以及作答的時(shí)候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說(shuō)明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡(luò )主旨，有的文章標題就說(shuō)明了中心思想;有的在文章開(kāi)頭和結尾點(diǎn)明;有的則通過(guò)主要事件來(lái)表達，只要根據主要事件，就能很快確定......閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時(shí)要多留意，梳理總結。
2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點(diǎn)是你沒(méi)想到的?又有哪些點(diǎn)是回答得不夠準確的?不要看了答案之后只是“哦，原來(lái)是這樣”就過(guò)了，一定要學(xué)會(huì )分析你為什么沒(méi)答上來(lái)，比如審錯題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。
3、語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過(guò)有計劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓練。
課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進(jìn)行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會(huì )有來(lái)源說(shuō)明。人選書(shū)不好選，但書(shū)選書(shū)就容易多了，你多的書(shū)越多，你就越知道怎么選。
對于學(xué)生來(lái)講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過(guò)的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
4、課內外閱讀的過(guò)程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來(lái)翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會(huì )轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
表達方式解題方法
1、在說(shuō)明是哪種表達方式時(shí)，應該用專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)而避免其他不規范的說(shuō)法。 常見(jiàn)的表達方式有五種：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。
2、需要“舉例”說(shuō)明時(shí)，要先說(shuō)明，后列舉：要列舉簡(jiǎn)潔明了的句子;要用“如??”這樣的格式進(jìn)行舉例。
3、辨識題中，有時(shí)要求講一點(diǎn)理由，這時(shí)最好的表達就是用一個(gè)句子說(shuō)清楚自己的理由。
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