《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》閱讀理解

時(shí)間：2022-05-04 08:45:18 閱讀理解我要投稿

《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》閱讀理解1

　　①自從扇子成為書(shū)畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)特殊載體以后，它的本體屬性得到了大大的拓展，其在藝術(shù)語(yǔ)匯情景中得到闡述的過(guò)程，進(jìn)一步奠定了扇子的文化和歷史價(jià)值。

《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》閱讀理解

　　②如果要追溯扇面書(shū)畫(huà)的源頭，恐怕是在三國時(shí)代。唐代張彥遠在《歷代名畫(huà)記》中曾載有 “楊修與太祖（曹操）畫(huà)扇誤點(diǎn)成蠅”的記錄，這說(shuō)明遠在一千七百多年前，文人學(xué)士就喜歡在扇面上潑墨作畫(huà)了。書(shū)畫(huà)與扇子的結合，使得藝術(shù)欣賞、收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀(guān)需要。幾乎是家喻戶(hù)曉的王羲之贈老嫗賣(mài)扇、蘇東坡畫(huà)扇斷案等民間故事，就著(zhù)實(shí)證明了這一點(diǎn)。扇面書(shū)畫(huà)的真正興盛，是在明代以后。明永樂(lè )皇帝朱棣極力推崇，在宮中命“待詔”書(shū)寫(xiě)扇面，令“畫(huà)院”畫(huà)扇，直到成化年間，才在民間廣為推行。

　　③扇面書(shū)畫(huà)以其特殊的形制（主要有兩種形制：團扇和折扇），顯示了迥異于其它書(shū)畫(huà)形制（如條幅、橫卷、冊頁(yè)、楹聯(lián)、尺牘、屏條等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活潑多變上。通常，一件書(shū)畫(huà)作品總是在形制上表現為方或長(cháng)形，而扇面卻以其特殊的圓形、橢圓形、拱形去營(yíng)造靈巧、活潑、典雅、精致的藝術(shù)美感。扇面的天地較小，形態(tài)特殊，書(shū)畫(huà)家必須要在構圖、布局、排列上別出心裁，因此，精美的書(shū)畫(huà)扇面，往往能給人們以“小中見(jiàn)大”的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書(shū)寫(xiě)的特質(zhì)，為書(shū)法、繪畫(huà)合璧提供了特殊的載體，時(shí)常人們所見(jiàn)“一字一畫(huà)”式以及格景書(shū)畫(huà)扇面，就是體現了融書(shū)畫(huà)為一體的藝術(shù)美感。

　　④從扇面書(shū)畫(huà)創(chuàng )作的技法去欣賞，我們可以感受到，扇面書(shū)畫(huà)的形式美感主要體現在三個(gè)方面：山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入

　　⑤ 疏密有致。扇面書(shū)法的構圖布局十分講究，尤其是折扇扇面上寬下窄，呈半環(huán)形狀，又有很多折裥，排列布局決非易事，要使書(shū)寫(xiě)的扇面給人以疏朗、典雅的藝術(shù)感受，就必須依循虛實(shí)有致、實(shí)中有虛的原則，也就是說(shuō)畫(huà)面不宜布滿(mǎn)塞足，要留有一定的空間，【甲】。

　　⑥大小適宜。由于扇面的尺幅較小，書(shū)寫(xiě)的天地極其有限，因此在扇面書(shū)寫(xiě)時(shí)，對字體大小的控制要十分經(jīng)意，內容與形制、整體與局部、正文與落款等都要體現出一種和諧之美，正如明代書(shū)家祝允明所比喻的，在扇面上寫(xiě)字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。

　　【乙】。

　　⑦輕重得當。扇面上筆墨線(xiàn)條的展示，必須具有整體的感覺(jué)，而平衡則是這種感覺(jué)的集中體現，特別是在折扇扇面上書(shū)寫(xiě)，其空間恰似影視中的寬銀幕，前后著(zhù)墨輕重都要整體把握，頭重腳輕或前輕后重，都會(huì )影響書(shū)寫(xiě)的效果。（有改動(dòng)）

　　17.概括第②段的主要內容？

　　答：

　　18.本文主要從扇面書(shū)畫(huà)的和兩個(gè)角度介紹了其形式美感。

　　19.將下面兩句話(huà)填入原文劃線(xiàn)處，【甲】處應為，【乙】處應為。

　　A. 正如明代書(shū)家祝允明所比喻的，在扇面上寫(xiě)字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。

　　B. 所謂“只畫(huà)魚(yú)兒不畫(huà)水，此中自有波濤在”、“長(cháng)河無(wú)點(diǎn)墨，似見(jiàn)筆縱橫”，映現的就是這種意境。

　　20.結合全文，說(shuō)說(shuō)第3段中“小中見(jiàn)大”的含義。

　　答：

　　參考答案：

　　17.示例：介紹了扇面書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷史。

　　18.示例：形制創(chuàng )作技法

　　19.B A

　　20.示例：扇面空間雖然很小，但是扇面書(shū)畫(huà)能帶給人廣闊想象空間風(fēng)豐富的藝術(shù)美感。

《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》閱讀理解2

　　閱讀《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》一文，完成后面的題目。

　　②如果要追溯扇面書(shū)畫(huà)的源頭，恐怕是在三國時(shí)代。唐代張彥遠在《歷代名畫(huà)記》中曾載有“楊修與太祖（曹操）畫(huà)扇誤點(diǎn)成蠅”的記錄，這說(shuō)明遠在一千七百多年前，文人學(xué)士就喜歡在扇面上潑墨作畫(huà)了。書(shū)畫(huà)與扇子的結合，使得藝術(shù)欣賞、收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀(guān)需要。幾乎是家喻戶(hù)曉的王羲之贈老嫗賣(mài)扇、蘇東坡畫(huà)扇斷案等民間故事，就著(zhù)實(shí)證明了這一點(diǎn)。扇面書(shū)畫(huà)的真正興盛，是在明代以后。明永樂(lè )皇帝朱棣極力推崇，在宮中命“待詔”書(shū)寫(xiě)扇面，令“畫(huà)院”畫(huà)扇，直到成化年間，才在民間廣為推行。

　　③扇面書(shū)畫(huà)以其特殊的形制（主要有兩種形制：團扇和折扇），顯示了迥異于其它書(shū)畫(huà)形制（如條幅、橫卷、冊頁(yè)、楹聯(lián)、尺牘、屏條等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活潑多變上。通常，一件書(shū)畫(huà)作品總是在形制上表現為方或長(cháng)形，而扇面卻以其特殊的圓形、橢圓形、拱形去營(yíng)造靈巧、活潑、典雅、精致的藝術(shù)美感。扇面的.天地較小，形態(tài)特殊，書(shū)畫(huà)家必須要在構圖、布局、排列上別出心裁，因此，精美的書(shū)畫(huà)扇面，往往能給人們以“小中見(jiàn)大”的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書(shū)寫(xiě)的特質(zhì)，為書(shū)法、繪畫(huà)合璧提供了特殊的載體，時(shí)常人們所見(jiàn)“一字一畫(huà)”式以及格景書(shū)畫(huà)扇面，就是體現了融書(shū)畫(huà)為一體的藝術(shù)美感。

　　④從扇面書(shū)畫(huà)創(chuàng )作的技法去欣賞，我們可以感受到，扇面書(shū)畫(huà)的形式美感主要體現在三個(gè)方面：

　　⑤疏密有致。扇面書(shū)法的構圖布局十分講究，尤其是折扇扇面上寬下窄，呈半環(huán)形狀，又有很多折裥，排列布局決非易事，要使書(shū)寫(xiě)的扇面給人以疏朗、典雅的藝術(shù)感受，就必須依循虛實(shí)有致、實(shí)中有虛的原則，也就是說(shuō)畫(huà)面不宜布滿(mǎn)塞足，要留有一定的空間，[甲]。

　　17.概括第②段的主要內容？

　　介紹了扇面書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷史。

　　18.本文主要從扇面書(shū)畫(huà)的形制和創(chuàng )作技法兩個(gè)角度介紹了其形式美感。

　　19.將下面兩句話(huà)填入原文劃線(xiàn)處，[甲]處應為B，[乙]處應為A 。

　　A.正如明代書(shū)家祝允明所比喻的，在扇面上寫(xiě)字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。

　　B.所謂“只畫(huà)魚(yú)兒不畫(huà)水，此中自有波濤在”、“長(cháng)河無(wú)點(diǎn)墨，似見(jiàn)筆縱橫”，映現的就是這種意境。

　　20.結合全文，說(shuō)說(shuō)第3段中“小中見(jiàn)大”的含義。

　　示例：扇面空間雖然很小，但是扇面書(shū)畫(huà)能帶給人廣闊想象空間風(fēng)豐富的藝術(shù)美感。

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