新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃匯編5篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇1
一．學(xué)習目標
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二．總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒(méi)有任何借口。
三．具體措施
1． 聽(tīng)力
（1）重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)時(shí)間練習精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
（2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習一些英語(yǔ)習慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。（3）復習就內容，檢查一周來(lái)的學(xué)習計劃執行情況。 （4）隨身帶著(zhù)mp3，走路時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對話(huà)。
2．口語(yǔ)
（1）每天練習精聽(tīng)后復述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
（2）每天堅持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)來(lái)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
（3）注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會(huì )單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
（2）每天晚上睡覺(jué)之前對《床頭燈》小說(shuō)系列，強化詞匯和理解力，培養英語(yǔ)思維。
（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復習。
4．寫(xiě)作
（1）每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
（2）每周末整理一周以來(lái)所積累的報紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
（3）每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。
四．特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習進(jìn)程，打破原學(xué)習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學(xué)習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習過(guò)程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習的動(dòng)力。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇2
幫孩子找目標、做自我評定
對孩子來(lái)說(shuō)，合理預期至關(guān)重要，階段性設定和修正目標，切記設立宏大的終極目標。鼓勵孩子找到一個(gè)學(xué)習榜樣，可以是同學(xué)，好友，鄰居，父母，老師，也可以是理想中的自己。
Tips
如果家長(cháng)發(fā)現孩子對英語(yǔ)學(xué)習不夠自信，無(wú)法或不愿獨立完成評估，家長(cháng)可以通過(guò)和孩子一起閱讀短文、聽(tīng)寫(xiě)英文單詞、做聽(tīng)力練習等活動(dòng)，幫助孩子一起做評估并設定目標。
2重點(diǎn)突破，制定合理計劃
找準弱項之后，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說(shuō)和讀相對弱的孩子，兩天以口語(yǔ)練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分別以做聽(tīng)力單選題和默寫(xiě)單詞為主。最后一天為階段性復習，即通過(guò)自我評估、家長(cháng)互動(dòng)來(lái)檢測是否達到學(xué)習目標。
建議每天學(xué)習時(shí)間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來(lái)學(xué)習呢?這里我們提供一些練習聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的小方法，供家長(cháng)和小朋友參考。
聽(tīng)：動(dòng)畫(huà)視頻、聽(tīng)力材料反復練習
每天可以選擇一集動(dòng)畫(huà)視頻或一篇聽(tīng)力材料反復練習，拿視頻動(dòng)畫(huà)為例，建議聽(tīng)三遍。
第一遍，完整流暢地聽(tīng)，讓孩子通過(guò)動(dòng)畫(huà)了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件。
第二遍聽(tīng)之前，準備一張白紙，寫(xiě)下人物(who)、地點(diǎn)(where)、時(shí)間(when)、事件(what)、原因(why)。聽(tīng)第二遍，寫(xiě)下對應的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件、原因。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，隨時(shí)按暫定鍵，給自己足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)單詞或者短語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫(xiě)多少是多少，寫(xiě)出來(lái)的以單詞和短語(yǔ)為主。
最后一遍看視頻，將聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)的單詞短語(yǔ)連成完整的句子。
在視頻和聽(tīng)力材料的選擇上，家長(cháng)可以英美口音混合搭配，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語(yǔ)發(fā)音，增強他們對英語(yǔ)的包容力。
說(shuō)：看圖說(shuō)話(huà)、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調、復述故事循序漸進(jìn)
家長(cháng)可以選擇有配套MP3的繪本來(lái)練習小朋友“說(shuō)”的能力。首先將圖片對應的文字遮擋起來(lái)，鼓勵孩子看圖說(shuō)話(huà)，注意要鼓勵孩子盡量用完整的長(cháng)句子將靜態(tài)圖片中的細節都表達出來(lái)。比如描繪一棵樹(shù)，不能光說(shuō)看見(jiàn)一棵樹(shù)，還要說(shuō)出樹(shù)的`大小，顏色，是果樹(shù)還是花樹(shù)之類(lèi)的。
然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調，增強孩子英語(yǔ)語(yǔ)感。最后讓孩子復述故事，鼓勵他們發(fā)揮想象力，給故事加一個(gè)不同的結尾。
為了讓孩子對自己的英語(yǔ)口語(yǔ)有更客觀(guān)的認識，可以在朗讀故事，復述故事的過(guò)程中錄音，然后回放，讓孩子比對自己的發(fā)音和原版發(fā)音，糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調。
有能力的家庭，可以讓小朋友和外教或者以英語(yǔ)為母語(yǔ)的小伙伴交流。在交流過(guò)程中，注意要“一聽(tīng)二問(wèn)三記”：
“聽(tīng)”，即仔細辨別對方發(fā)音，比如對方是如何發(fā)“r” 和“th”這兩個(gè)音的，并刻意去模仿對方的發(fā)音。
“問(wèn)”，即遇到生詞和表達方法，要大膽提問(wèn)，直到弄懂為止。
“記”，即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之后，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫(xiě)下，隨時(shí)翻看，有意識的拿出來(lái)溫習。
讀：掌握文章大意為主
對于低年級的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(cháng)可以幫助小朋友學(xué)習、鞏固自然拼讀，發(fā)音規律方法，在掌握了自然拼讀后，家長(cháng)可以帶著(zhù)小朋友或者跟著(zhù)配套錄音一句一句跟讀。
可以獨立閱讀的小朋友，建議閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主。拿議論文來(lái)說(shuō)，鼓勵小朋友找到每一段的主旨句，將里面表達邏輯關(guān)系的單詞劃出來(lái)。
在閱讀中，難免會(huì )遇到生詞，小朋友不要急于查字典，可以先做上記號，統一查字典。
寫(xiě)：寫(xiě)單詞-寫(xiě)句子-寫(xiě)文章
寫(xiě)作是循序漸進(jìn)的過(guò)程，開(kāi)始的時(shí)候鼓勵孩子以填空選擇形式，做單詞聽(tīng)寫(xiě)，逐步過(guò)渡到聽(tīng)寫(xiě)整句。平常注意句式的積累，鼓勵他們摘抄美好的英文句子。
對于高年級有能力的小朋友，可以鼓勵他們寫(xiě)日記、周記、讀后感等，以敘述文為主，可以有一些議論文的成分。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇3
熟練掌握音標，從詞匯相對簡(jiǎn)單的閱讀材料開(kāi)始學(xué)習，每天通讀1-2篇文章。遇有不認識的單詞可以先空下，繼續向下讀。第一遍閱讀結束后，查詞典，在單詞旁邊記下其音標和詞義。
細讀、精讀文章，理解每句每段的含義。根據基礎不同，所需時(shí)間也不同。在此過(guò)程中，不熟的單詞詞義會(huì )被得到很好地理解，發(fā)音不再生僻。閱讀的遍數越多越好，最終應根據自己理解的句意，將英文句子默寫(xiě)出來(lái)。
將重點(diǎn)單詞記在筆記本上，復習時(shí)思考其發(fā)音和用法，如有遺忘，可去查原材料的筆記。此步驟的目的是對新詞強化記憶。
找出文中的固定搭配用法，查詞典了解一些典型單詞的同義詞、反義詞和其他含義，記在筆記本相應位置，并常加復習。
所選材料應涵蓋政治、經(jīng)濟、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，拓展詞匯量。每天抽1小時(shí)左右時(shí)間看英文影視，培養口語(yǔ)語(yǔ)感，并熟悉常見(jiàn)的生活用語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習興趣。
語(yǔ)言學(xué)習需要大量積累，學(xué)習態(tài)度很重要。要長(cháng)期堅持不松懈，定期復習。經(jīng)過(guò)半年的積累，整體水平必定有所提升。
怎樣高效學(xué)習英語(yǔ)
一、一定要學(xué)好音標。
英語(yǔ)的音標一定要學(xué)好。如此拼讀發(fā)音才能準確。且英語(yǔ)是種拼音文字，能準確的拼讀發(fā)音，單詞的拼寫(xiě)也就簡(jiǎn)單得多了。
二、詞不離句。
單詞是建筑語(yǔ)言大廈的材料，材料再多，如果只是雜亂地堆在那，也不能變成樓房。識記單詞的目的是要能正確地運用它，使其排列組合成有意義的語(yǔ)句。所以，英語(yǔ)單詞的識記一定要放在完整的語(yǔ)句里，連同語(yǔ)句一起拼讀記憶。
三、注意循環(huán)漸進(jìn)的妙用。
識記英語(yǔ)單詞以及在例句的選擇上，還有注意有意地循環(huán)漸進(jìn)。比如前一單詞識記時(shí)所選例句，其中所用的單詞，在下一個(gè)識記的單詞所選的例句中，最好能重復出現。這樣，在識記新的單詞的時(shí)候，就能同時(shí)又復習前一單詞或前一例句中的某些單詞。
四、首選常用句式。
運用循環(huán)漸進(jìn)的方法記憶單詞的時(shí)候，在例句的選擇上，要注意選擇常用句式。如此反復，在詞匯量不斷增多的同時(shí)，常用句式的語(yǔ)法特點(diǎn)也自然就能深刻明悟了。最難得的是，語(yǔ)感也會(huì )因此悄然形成。
五、要有規律，持之以恒。
做任何事情都忌諱三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，識記英語(yǔ)單詞自然也不例外。識記英語(yǔ)單詞不能隨意而為之，一定要制定計劃養成規律。這樣堅持下去，量的積累到一定時(shí)候，就會(huì )發(fā)生驚人的質(zhì)的蛻變。但那時(shí)，再要怎么學(xué)英語(yǔ)，你自己自然就有了更適合自己的辦法了。
初學(xué)者如何快速學(xué)好英語(yǔ)
初學(xué)英語(yǔ)要先認識英語(yǔ)的二十六個(gè)字母，它們分別是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。掌握它們的讀音并牢記。
其次我們要掌握英語(yǔ)的音標及讀法，只有掌握音標了才能看音標拼讀成英語(yǔ)單詞，音標就像我們的漢語(yǔ)拼音一樣，它們是元音：?jiǎn)卧簦篬i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]雙元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]輔音：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
學(xué)會(huì )了以上這些后，就需要我們開(kāi)始學(xué)單詞、拼讀單詞、背單詞了。英語(yǔ)的詞匯量決定學(xué)習英語(yǔ)的難易程度。詞匯量積累的越多，學(xué)習英語(yǔ)的困難程度越小。所以，要大量背單詞才可以。
背單詞要掌握方法。許多人學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有方法，背單詞靠死記硬背，這樣是不會(huì )學(xué)好英語(yǔ)的，因為英語(yǔ)單詞有很多，靠死記硬背背下來(lái)的單詞遺忘的會(huì )很快，要靠技巧背單詞才可以。
背單詞的方法有很多。但每個(gè)人的方法都不一樣，使用最適合自己的方法去背單詞才最有效。我的背單詞方法是根據英語(yǔ)音標來(lái)背的，背單詞背得多音標看得多自然就會(huì )發(fā)現規律。
英語(yǔ)學(xué)習后就會(huì )發(fā)現它并不難，但需要日積月累、循序漸進(jìn)。不能急于求成，更不能半途而廢。要堅持每天的復習，最后希望大家都努力學(xué)習、學(xué)好英語(yǔ)、早日成才。
學(xué)習英語(yǔ)最快的方法
學(xué)好音標
英語(yǔ)的音標就像我們漢語(yǔ)的拼音，學(xué)習好了音標能夠讓我們快速的讀出單詞，也有助于記憶單詞!所以學(xué)習英語(yǔ)的第一步就是學(xué)習音標!
多讀文章
在文章中含有很多的語(yǔ)法，我們可以在情景之中理解記憶，這樣記憶很有效果，別忘了看到語(yǔ)法句子理解了之后，自己也要多寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)說(shuō)哦!
每天記幾個(gè)單詞
一次大量的記憶多個(gè)單詞還是有困難的，每天記憶幾個(gè)單詞，好記也方便反復記憶!每天和朋友們一起用這些單詞對話(huà)、交流，一個(gè)月下來(lái)你會(huì )發(fā)現你不由自主的會(huì )寫(xiě)這些單詞了!
早上讀課文
每天早上記憶是很強的，如果每天早上能夠起來(lái)讀課文，可以很好的練習口語(yǔ)，也可以從中記憶單詞，一舉兩得!
沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)文章
記憶了一些單詞，熟悉了一些語(yǔ)法，但是如果很快不要的話(huà)，就會(huì )忘記的，所以沒(méi)事的時(shí)候，自己多寫(xiě)寫(xiě)，練習練習語(yǔ)法，也復習復習這些單詞是很不錯的!
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇4
1、get up at 6:20 every morning, with 10 minutes to review the texts back1 2times,6:40 from the start.
2、listen to the class carefully, actively, make notes.
3、carefully written homework, wrong answer, take seriously every class.
4、after you finish your homework, review the content that very day and prepare the very next day in class.
5、for the class and history, geography, biology every learn a lesson, to concentrate on to buy their own extracurricular exercise book, for the time to do not copy the answer, do not read a book, by virtue of their learned to do. If you will not encounter the problem, and can immediately see the answer or read a book, to wait until after finish all, go to look for an answer again, had carried on the back in time.
6、for the main course and Mathematics ( algebra, geometry ), Chinese, English, physics and politics, each took a unit or a class, to contrast" optimization" on the part of further deepen understanding and consolidated, and to do exercises, writing still can not copy the answer, after writing can make the teacher corrects or control, find the error corrected.
7、have to time to ask the teacher or ask students, to understand.
8、every night to listen to English for 30 minutes, training your listening.
Maupassant said:" man lives in hope, a hope or to achieve, there will be a new generation of hope." Chinese New Year is the new hope, new hope, new journey, new harvest. The new semester, a new starting point, a new look, let us a vision of a better tomorrow, let us once again set foot on the journey.
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃 篇5
小學(xué)生學(xué)習計劃：新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習計劃書(shū)
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè )的暑假，又將繼續投入到緊張的學(xué)習中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設定一個(gè)目標，制定一個(gè)計劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jì)。
首先，端正自己的學(xué)習態(tài)度。“態(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節，擁有好心態(tài)是取得好成績(jì)的前提!
其次，上課仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時(shí)間要“少玩一會(huì )兒游戲，多看兩本兒好書(shū)”，擴展知識面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎扎實(shí)了，才可以積累更多。
最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間。這對于目標和計劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車(chē)廂，一節一節的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習的方法：
(1)我們在背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì )“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì )有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復習。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì )掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復習，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復習的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì )的單詞上。
(2)語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng )造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養成習慣。此外，“開(kāi)卷有益”對學(xué)習英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過(guò)的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來(lái)。
(3)作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強的寫(xiě)作能力，要靠長(cháng)時(shí)間的積累。堅持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì )真正的體會(huì )到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jì)!
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