誰(shuí)是主人的得力助手作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的誰(shuí)是主人的得力助手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　期末考試的前一天的晚上，小月的鉛筆盒里原本和睦相處的鉛筆、橡皮和削筆刀因為“誰(shuí)才是小主人最得力的助手”這個(gè)問(wèn)題而吵翻了天，大家吵得面紅耳赤，互不相讓……

　　長(cháng)得肥頭大耳的橡皮率先發(fā)言說(shuō)：“我白白大肚皮可以擦掉所有痕跡，寫(xiě)的不好，不用擔心。卷面不整潔，也沒(méi)有關(guān)系。就是寫(xiě)錯了，有我在，主人仍然可以‘卷土重來(lái)’，所以毋庸置疑我是主人的最得力小助手！”“擦東西算什么，”一向不服輸的削筆刀張開(kāi)刀子一樣鋒利無(wú)比的嘴巴不甘示弱地說(shuō)“我可是著(zhù)名的理發(fā)師，能書(shū)善畫(huà)的鉛筆都讓我來(lái)給它理發(fā)，鉛筆若不寫(xiě)不畫(huà)，你橡皮哪有用武之地，論本事我才是主人的最得力小助手！”削筆刀的這番話(huà)讓橡皮氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。一聽(tīng)削筆刀夸到了自己，一旁沉默不語(yǔ)的鉛筆輕咳了幾聲，提高嗓門(mén)說(shuō):“你們別再爭了，你們那‘三腳貓的功夫’算什么？會(huì )寫(xiě)字么？你們連一二三都不會(huì )寫(xiě)就別再自詡為主人的得力小助手了，“白紙黑字”，能寫(xiě)到紙上的才叫本事。就讓我這個(gè)識文斷字的為‘主人’沖鋒陷陣吧!因為只有我才配得上‘得力助手’的稱(chēng)號！”橡皮和削筆刀說(shuō)不過(guò)鉛筆，只得灰溜溜地回鉛筆盒休息去了，而鉛筆在外面哈哈大笑一直笑到小月的鬧鐘響了才洋洋得意地爬回鉛筆盒里。

　　期末考試開(kāi)始了！昨晚沒(méi)休息好的鉛筆被小月拿去考試了。鉛筆寫(xiě)的每一筆都是歪歪扭扭的，不一會(huì )兒鉛筆就寫(xiě)錯了一個(gè)字，這時(shí)小月急得像熱鍋上的螞蟻，嘴巴上不斷地抱怨：“這支破筆，真不好寫(xiě)！”。鉛筆聽(tīng)了也是滿(mǎn)臉的委屈。這時(shí)橡皮挺著(zhù)大肚子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有我，看你能?chē)N瑟倒幾時(shí)！”“對不起！昨晚不應該鄙視你，為了能保證主人考試不失利，我們和好吧!”鉛筆滿(mǎn)臉慚愧地說(shuō)道。“‘滿(mǎn)招損，謙受益。’每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足啊!”說(shuō)著(zhù)，橡皮很快就把錯字擦掉，然后坐在一個(gè)合適位置閉目養神去了。考試馬上就要結束了，突然，鉛筆的頭發(fā)斷了，時(shí)間已經(jīng)不多了，小月急得汗都流了下來(lái)，鉛筆也著(zhù)急地向削筆刀大喊：“刀兄，江湖救急啊！”削筆刀見(jiàn)狀，走了過(guò)來(lái)沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不說(shuō)沒(méi)有我，你自己可以沖鋒陷陣嗎？”鉛筆滿(mǎn)臉通紅地說(shuō):“對不起！你大人不記小人過(guò)，宰相肚子能撐船。我們和好吧！”“好呀！”削筆刀很快地把鉛筆的頭修理好了，鉛筆又開(kāi)始寫(xiě)字。在鉛筆、橡皮、削筆刀的通力配合之下，小月順利地完成了考試，他高興地盯著(zhù)鉛筆盒里面的文具說(shuō)：“你們真是我的得力助手。”

　　文具們聽(tīng)了之后，恍然大悟地笑了笑，又和好如初地生活在了一起。

【誰(shuí)是主人的得力助手作文】相關(guān)文章：

誰(shuí)是臥底作文07-13

誰(shuí)是冠軍作文03-13

誰(shuí)是真正的大師作文05-06

誰(shuí)是小偷作文04-28

誰(shuí)是表情帝作文07-06

誰(shuí)是老大作文12-18

嘮叨的主人作文04-28

誰(shuí)是最可愛(ài)的人作文04-12

誰(shuí)是大力士作文07-08

誰(shuí)是最可愛(ài)的人作文04-04