技能競(jìng)賽總結(jié)范文（通用10篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的技能競(jìng)賽總結(jié)范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技能競(jìng)賽總結(jié)1
在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院各臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院的大力支持下，內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院首屆實(shí)習(xí)生臨床技能比賽在20XX年10月29日?qǐng)A滿結(jié)束。10月29日下午在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì)。我院兒科派出的兩名參賽學(xué)生分別榮獲兒科組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。作為這次大賽的參與人之一，我在這里對(duì)本次大賽的經(jīng)驗(yàn)作出簡(jiǎn)要總結(jié)，與大家交流，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正，以利于我們繼續(xù)進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這次大賽之所以取得了好成績(jī)，原因主要有以下幾點(diǎn)：
第一、平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，是提高臨床技能的關(guān)鍵因素。
成功不會(huì)僥幸取得，機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。作為一名醫(yī)生，我深知治病救人是我們這個(gè)行業(yè)所有工作者的天職，如何能使病人在代價(jià)最小的條件下徹底康復(fù)，是需要我們終身為之探索、努力尋求答案的終極命題。患者的痊愈是我們最大的幸福，病人的微笑是我們最大的快樂(lè)。
由于抱著以上信念，我清楚地知道自己肩上的責(zé)任，因此無(wú)論是讀書還是工作，我都要求自己對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)精益求精，對(duì)臨床技能的訓(xùn)練盡善盡美。我自己一直是這樣做的，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也是這樣要求他們的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程中，我堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求他們，不馬虎，不放松，對(duì)他們的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話，甚至連他們的舉止神情都進(jìn)行了嚴(yán)格的、不厭其煩的規(guī)范，并將他們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的表現(xiàn)如實(shí)在教學(xué)檔案中加以記錄，以此來(lái)保證他們訓(xùn)練效果最佳。
在實(shí)踐教學(xué)中，我不但盡己所能地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行言傳身教，為了使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要意義，我還反復(fù)告誡他們醫(yī)護(hù)工作者所肩負(fù)的重于泰山的責(zé)任，我將自己所知道的案例，特別是醫(yī)療失誤的案例告訴他們，讓他們意識(shí)到治病救人是一個(gè)輸不起的工作，是一個(gè)每次必須成功，不允許有一次失敗的天大的任務(wù)。學(xué)生們有了這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性就會(huì)大大增強(qiáng)，從而使教學(xué)效果顯著改善。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我將自己在研究生階段的學(xué)習(xí)模式引用到了對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的指導(dǎo)上。我給學(xué)員們列出兒科臨床醫(yī)學(xué)必讀書目和應(yīng)讀書目，要求他們寫出讀書筆記，并要求他們用相關(guān)知識(shí)解釋實(shí)習(xí)過(guò)程中觀察到的主治醫(yī)師們的臨床醫(yī)療行為。我還要求他們通過(guò)圖片閱讀、模具操作、錄像學(xué)習(xí)、臨床觀摩、會(huì)診旁聽(tīng)和小組討論等形式不斷學(xué)習(xí)和掌握兒科相關(guān)臨床知識(shí)。
這樣，在我的熱心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，學(xué)生們積極進(jìn)行臨床知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，最終掌握嫻熟的技能是水到渠成的事。兒科教研室主任對(duì)此次比賽非常重視，盡可能創(chuàng)造條件，多次親自示教，督導(dǎo)。這次大賽是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練結(jié)果的一次檢驗(yàn)，比賽的結(jié)果也顯示著兒科教研室平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效果。
第二、良好的心理素質(zhì)，是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件。
這次比賽，參賽的各代表隊(duì)隊(duì)員都是其所在單位的優(yōu)秀學(xué)員，并且事先在其本單位經(jīng)過(guò)了層層選拔而產(chǎn)生的，甚至有的單位還在本單位進(jìn)行了預(yù)賽，可以說(shuō)，這次臨床技能大賽是一次高水平的比賽。比賽的場(chǎng)面熱烈，氣氛緊張，如何在這種氛圍下處理有出色的表現(xiàn)，不但取決于平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還取決于參賽隊(duì)員是否具備良好的心理素質(zhì)。
在比賽過(guò)程中，我看到一些參賽學(xué)員也顯示出了其良好的理論知識(shí)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，但在專家評(píng)委和觀眾的監(jiān)督下，在比賽緊張的氣氛中，他們顯得神情緊張，動(dòng)作僵硬，甚至出現(xiàn)了不規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作，這種失常的發(fā)揮自然影響了他們的比賽成績(jī)。而我們的參賽隊(duì)員在這些方面的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的，他們展示了嫻熟的、如同教科書般規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作，顯示了良好的、積極的精神狀態(tài)和有條不紊的工作節(jié)奏，從而贏得了專家評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。
我們的參賽隊(duì)員有良好的心理素質(zhì)，在很大程度上得益于平時(shí)的觀摩和訓(xùn)練，我們科室的所有醫(yī)生不但在知識(shí)和技能方面對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行言傳身教，而且在心理素質(zhì)方面對(duì)這些實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行了耐心、細(xì)心的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使他們?cè)谟蓄I(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和評(píng)委在場(chǎng)的情況下，仍然能夠自信、規(guī)范地執(zhí)行臨床技術(shù)動(dòng)作。這樣，有了過(guò)硬的心理素質(zhì)，更加上具備了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力，他們?cè)谌魏吻榫诚露寄軌蜴?zhèn)定、規(guī)范地完成臨床醫(yī)療技術(shù)動(dòng)作，取得良好的醫(yī)療效果。
因此，良好的心理素質(zhì)是做一名合格的臨床醫(yī)生所應(yīng)具有的重要條件，是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)行臨床醫(yī)療能力培養(yǎng)的必要內(nèi)容。良好的心理素質(zhì)不僅是參賽隊(duì)員在這次大賽中取得好成績(jī)的重要因素，更重要的是，它將為這次學(xué)員在今后的臨床醫(yī)療工作中獲得完美的醫(yī)療效果提供保障。
第三、一個(gè)積極向上的環(huán)境有助于其中每一個(gè)人的成功。
這次大賽，看上去是幾個(gè)人的勝利，但我深知，這次比賽的成功不僅源自于直接參與者自身的努力，還源自于內(nèi)蒙古醫(yī)院為我們提供的可靠的保障。不難推想，如果沒(méi)有內(nèi)蒙古醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)制度建設(shè)為大家營(yíng)造的良好的學(xué)習(xí)和鍛煉的環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)員將沒(méi)有提升自身臨床技能的政策和物質(zhì)條件；如果沒(méi)有我所在的科室領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的熱忱傳幫帶，實(shí)習(xí)學(xué)員們將沒(méi)有提升自身臨床技能的師長(zhǎng)；再由此說(shuō)開(kāi)去，如果沒(méi)有其他所有同志，包括病人和家屬的理解和支持，實(shí)習(xí)學(xué)員們也將沒(méi)有提升自身臨床技能的實(shí)踐環(huán)境。總之一句話，沒(méi)有一個(gè)積極向上的環(huán)境，個(gè)人是不可能取得成功的。因此，這次大賽成績(jī)的取得是我們共同努力的結(jié)果，是我們共同的光榮。
從我自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷看，我從過(guò)去的學(xué)生成長(zhǎng)為今天的醫(yī)生，要感謝內(nèi)蒙古醫(yī)院的任人唯賢的、營(yíng)造了良好的工作環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)，要感謝無(wú)私教導(dǎo)我的老醫(yī)生，要感謝熱情支持我的各位同事，還要感謝理解我的病人及其家屬，你們所有的人，共同構(gòu)成我所工作的環(huán)境，特別幸運(yùn)的是，我所身處的環(huán)境是積極向上的，是溫馨而美好的。
再由己推人，內(nèi)蒙古醫(yī)院良好的大環(huán)境及兒科良好的小環(huán)境，也對(duì)在這里實(shí)習(xí)的學(xué)員們產(chǎn)生了良好的正向激勵(lì)，使他們能夠愉快地、積極地從事臨床實(shí)習(xí)，從而使他們具備了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的操作技能，并且具備了過(guò)硬的心理素質(zhì)。正是由于具備了以上條件，他們才能在這次臨床技能大賽中有良好的表現(xiàn)；我們也有理由相信，如果發(fā)揮以上優(yōu)勢(shì)，實(shí)習(xí)學(xué)員們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中將會(huì)有更加出色的表現(xiàn)。讓我們共同期待、讓我們共同努力、讓我們共同進(jìn)步！
這次大賽是對(duì)我們臨床醫(yī)療技能的一次考驗(yàn)，我們?cè)谶@次考驗(yàn)中的表現(xiàn)非常出色。大賽已經(jīng)過(guò)去，這次考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，但今后的臨床醫(yī)療工作將會(huì)不斷地考驗(yàn)我們的臨床醫(yī)療技能，醫(yī)療實(shí)踐是一場(chǎng)永無(wú)休止的比賽，其結(jié)果影響力更大，因?yàn)樗P(guān)系到病人的生命和健康。我們有信心接受這種永不間斷的考驗(yàn)，我們更有能力贏得這場(chǎng)永無(wú)休止的比賽！
技能競(jìng)賽總結(jié)2
20xx年6月1日下午運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系物流管理四班，在西區(qū)廣場(chǎng)隆重舉行了———運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的精品活動(dòng)月之物流專業(yè)技能大賽。
活動(dòng)總結(jié)如下：
一 活動(dòng)效果
此次物流專業(yè)技能活動(dòng)規(guī)模不僅在我系乃至院可算是宏大的，也是我們物流專業(yè)第一次舉辦這樣的大型活動(dòng)。不僅鍛煉了專業(yè)技能，豐富了同學(xué)們的生活，而且增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)性，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。
活動(dòng)的成功之處：
1、提高了本專業(yè)的同學(xué)對(duì)物流專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。讓不同專業(yè)的同學(xué)了解物流，如何進(jìn)行物流作業(yè)。
2、增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。（舉例說(shuō)明）
3、展現(xiàn)我系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及整體的學(xué)風(fēng)。
二 活動(dòng)不足之處：
此次活動(dòng)的娛樂(lè)趣味性較強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)意識(shí)更為重要，參賽隊(duì)的每個(gè)成員必須做到主動(dòng)為這個(gè)整體分擔(dān)任務(wù)，我們承辦這個(gè)活動(dòng)也是這樣，自我們物流四班承辦物流專業(yè)技能大賽活動(dòng)以來(lái)，我們每個(gè)人都很積極的投入到這個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備中來(lái)，我們同學(xué)為這個(gè)活動(dòng)作出了很大的犧牲，一句話我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)廢寢忘食。我們仔仔細(xì)細(xì)的思考著活動(dòng)每一個(gè)具體環(huán)節(jié)，我們不斷的把每一個(gè)環(huán)節(jié)的不足之處進(jìn)行修改就，就好像是要出一部巨作一樣。但總有那么一點(diǎn)事情是我們想不到的，下面是在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)出來(lái)的這次活動(dòng)不足之處： 準(zhǔn)備工作欠缺
1、物品的準(zhǔn)備不是十分充足，比如說(shuō)，條形碼、標(biāo)簽。
2、人員的分配不合理，就整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)大問(wèn)題，但在某個(gè)環(huán)節(jié)人員的利用不合理，例如：在采購(gòu)結(jié)束后物品的還回，這個(gè)環(huán)節(jié)的人手明顯的不足。
3、在這次活動(dòng)中最為不足的是：活動(dòng)與物流的專業(yè)化有很大的區(qū)別，從物流的專業(yè)化來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)只是簡(jiǎn)單采購(gòu)、分撿、運(yùn)輸、保管及倉(cāng)儲(chǔ)行為。活動(dòng)中采購(gòu)只是簡(jiǎn)單的填寫購(gòu)買單，沒(méi)有從物流專業(yè)化出發(fā)考慮采購(gòu)的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡(jiǎn)單的包裝、貼標(biāo)簽及條形碼，沒(méi)有從收貨、驗(yàn)貨等專業(yè)化的物流活動(dòng)出發(fā)，同時(shí)沒(méi)有給出標(biāo)準(zhǔn)的分撿作業(yè)區(qū)———在分撿是，非分撿人員和運(yùn)輸工具不得進(jìn)入分撿區(qū)，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運(yùn)輸也是這樣，沒(méi)有明確規(guī)定不同性質(zhì)的物品不能裝在同一車廂，在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了凡是采購(gòu)回來(lái)的商品一籠統(tǒng)地裝在一起運(yùn)輸，這是不專業(yè)、不合理的運(yùn)輸現(xiàn)象。在倉(cāng)庫(kù)作業(yè)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的分類與貨物分類中不是很合理，使得入庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)貨物笨重的在上，輕的在下的現(xiàn)象。
技能競(jìng)賽總結(jié)3
為了更進(jìn)一步提高職工的勞動(dòng)技能、激發(fā)職工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，處室積極響應(yīng)公司號(hào)召，充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確實(shí)形成一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，展現(xiàn)后勤處全體員工的.風(fēng)采。處室認(rèn)真策劃了活動(dòng)方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，合理安排競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)、人員，在不影響正常工作的情況下開(kāi)展了此次活動(dòng)。
這次競(jìng)賽活動(dòng)中，處室組織嚴(yán)謹(jǐn)、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多，比賽分為切土豆絲、包包子、個(gè)人才藝競(jìng)賽共三個(gè)項(xiàng)目。分別于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場(chǎng)競(jìng)賽考核，通過(guò)選手激烈競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)委公平公正的評(píng)判、打分，使本次技能競(jìng)賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿落下了帷幕。經(jīng)過(guò)激烈角逐，競(jìng)賽最終取個(gè)人前五名排名如下：
第一名：趙亞萍第二名：張小麗第三名：馬軍哲第四名：梁秀萍第五名：趙秋貴
此次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)得到了公司的大力支持，活動(dòng)內(nèi)容均以公司《關(guān)于開(kāi)展勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》文件精神為指導(dǎo)思想，從活動(dòng)初期的動(dòng)員、鼓勵(lì)大家積極參加、到最后你追我趕的激烈角逐，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽后對(duì)工作的熱情度高漲。此次活動(dòng)，確實(shí)激發(fā)了職工們的工作積極性，更加促使大家在工作中比、學(xué)、趕、幫、超的上進(jìn)心，取得了良好的效果。但在具體的一些細(xì)節(jié)實(shí)施過(guò)程中，還欠缺經(jīng)驗(yàn)和方法，參賽技能項(xiàng)目還不夠全面，這些都是我部門以后在舉辦活動(dòng)中更加注重改進(jìn)和考慮的方面。今后處室會(huì)在搞好本部門工作的同時(shí)將此類有意義的活動(dòng)開(kāi)展的更加有聲有色，通過(guò)活動(dòng)不斷激發(fā)員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，為促進(jìn)公司的生產(chǎn)起到應(yīng)有的作用。
技能競(jìng)賽總結(jié)4
為建立一支高素質(zhì)員工隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)一線員工的工作和學(xué)習(xí)積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競(jìng)賽熱潮。在此次競(jìng)賽中，x和x不負(fù)眾望，獲全行理論和點(diǎn)鈔第x、第x名。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，通過(guò)選拔賽突出尖子選手。
xx支行高度重視此次點(diǎn)鈔技能競(jìng)賽活動(dòng)，要求各支行科室認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，熟悉競(jìng)賽規(guī)則，通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)等例會(huì)將活動(dòng)內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工。支行在第一時(shí)間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴(yán)格，扎把緊實(shí)、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中。通過(guò)選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，鼓勵(lì)她們?cè)诎雮�(gè)月的時(shí)間內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
二、勤奮練習(xí)，堅(jiān)持每晚強(qiáng)化訓(xùn)練。
行長(zhǎng)專門召開(kāi)集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，落實(shí)管理責(zé)任，同時(shí)動(dòng)員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵(lì)，拼勁十足。并組織一些星級(jí)考核中相對(duì)點(diǎn)鈔較弱的員工一起訓(xùn)練，通過(guò)"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強(qiáng)帶弱，帶動(dòng)整個(gè)支行的技能水平的提高，為下半年星級(jí)技能考核做好準(zhǔn)備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊(duì)言傳身教，力求通過(guò)量的積累達(dá)到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)對(duì)反假貨幣理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更要對(duì)相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、獎(jiǎng)罰分明，將技能列入重點(diǎn)考核指標(biāo)。
將技能考試成績(jī)和平時(shí)練習(xí)成績(jī)列為臨柜員工年末考評(píng)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，對(duì)達(dá)到星級(jí)目標(biāo)（三星以上）或參加技能競(jìng)賽獲得名次的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)下降較多未達(dá)目標(biāo)的給予處罰和通報(bào)，切實(shí)提高員工技能練習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
技能競(jìng)賽總結(jié)5
為了給教師展示自我搭建平臺(tái)、不斷提高教師課堂教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，按照開(kāi)學(xué)初學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，學(xué)校教導(dǎo)處、教研組于20xx年x月3日至x月x日組織舉行了校級(jí)教師課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)。現(xiàn)將本次校級(jí)教師課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李雙群
成員：屈克霞 趙陽(yáng)芳 王 婷 張林麗
二、主要特點(diǎn)：
1、及早安排，精心組織。本次課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)教導(dǎo)處專門下發(fā)了活動(dòng)安排，就有關(guān)事項(xiàng)作了具體而明確的要求；學(xué)校召開(kāi)了學(xué)生會(huì)，就教師講課、聽(tīng)課時(shí)學(xué)生在教室應(yīng)該怎么做作了專門的強(qiáng)調(diào)與安排。教導(dǎo)處精心組織打印下發(fā)了評(píng)分表，因?yàn)榻M織安排到位，從而保證了本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、各教師精心備課，課堂教學(xué)體現(xiàn)了課改理念。在完成正常的教學(xué)任務(wù)外，各老師加班加點(diǎn)利用電腦自制教學(xué)課件，自制教具、學(xué)具，無(wú)論教具、學(xué)具，還是教學(xué)課件，都制作得如此精美，而且課堂運(yùn)用恰到好處。本次競(jìng)賽活動(dòng)青年教師都能用課件開(kāi)展本次老師課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)。老年教師也能精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使課堂教學(xué)充滿了活力。本次競(jìng)賽活動(dòng)打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)競(jìng)賽模式，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，有效地提高了課堂教學(xué)水平，體現(xiàn)了課改理念。
3、各教師無(wú)論再忙，都能按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。各教師聽(tīng)課及時(shí)，而且教研組認(rèn)真組織教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，大家暢所欲言，就課
堂教學(xué)得失及時(shí)地進(jìn)行了反饋，相互學(xué)習(xí)，共同提高，達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。
4、校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)擔(dān)任本次活動(dòng)評(píng)委，大家依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了量化打分，評(píng)判客觀公正、真實(shí)有效，切實(shí)評(píng)選出參加鎮(zhèn)級(jí)課堂技能競(jìng)賽活動(dòng)選手。
5、聽(tīng)課、評(píng)課，各班都作了具體安排，保證了學(xué)生在教室有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)秩序正常，沒(méi)有出現(xiàn)任何不安全事情發(fā)生。
三、課堂技能競(jìng)賽結(jié)果：
一等獎(jiǎng)：王 婷
二等獎(jiǎng)：雷 芳 屈克霞
三等獎(jiǎng)：趙陽(yáng)芳 張林麗
四、幾點(diǎn)要求：
1、各教師務(wù)必自身學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)水平，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2、參加鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的選手要早安排，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得更好的成績(jī)。
3、后期天寒地凍，望各教師克服困難，務(wù)必抓好后期教學(xué)工作。
技能競(jìng)賽總結(jié)6
結(jié)束了鄭州市計(jì)算機(jī)專業(yè)的技能大賽，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的指導(dǎo)教師，我有一定收獲，下面我就比賽環(huán)境、本校計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容談?wù)勎业囊恍└惺埽恍┎徽_的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
本次技能大賽，共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個(gè)項(xiàng)目的比賽，參加選手分別是二年級(jí)的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級(jí)的雒保帥。指導(dǎo)教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過(guò)后才確定下參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，開(kāi)始了日常的訓(xùn)練。
通過(guò)本次大賽讓我們更深刻的體會(huì)到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問(wèn)題，但在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們一直堅(jiān)持到底。在多種設(shè)備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。昨天聽(tīng)楊校長(zhǎng)說(shuō)了這次的成績(jī)，這個(gè)項(xiàng)目鄭州市一共參加了四十個(gè)代表隊(duì)，我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。能夠取得這樣的成績(jī)，也已經(jīng)出乎我的意外！根據(jù)我們訓(xùn)練的情況，學(xué)生的水平，以及在比賽的前一天所觀察到其他學(xué)校的情況，當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們的兩名同學(xué)的成績(jī)應(yīng)該會(huì)比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因?yàn)槲覀冞�有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在提，本次大賽的結(jié)束，即是下次大賽的開(kāi)始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結(jié)束了，但我們?cè)谶@一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開(kāi)始，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個(gè)學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍。無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。
為更好的圍繞大賽，做好各項(xiàng)工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃，為職業(yè)技能大賽做好下一步的準(zhǔn)備：
（1）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。
（2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養(yǎng)，重點(diǎn)突破訓(xùn)練，以老帶新，以優(yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準(zhǔn)備。
（3）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭(zhēng)取效率最大化，訓(xùn)練做到平時(shí)，不打疲勞戰(zhàn)。
（4）指導(dǎo)教師應(yīng)該首選進(jìn)入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，各位指導(dǎo)教師之間應(yīng)多溝通，共同制定出合理科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（5）學(xué)校應(yīng)該提供能夠跟得上軟件運(yùn)行所需的硬件設(shè)施，我校機(jī)房設(shè)備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設(shè)備，訓(xùn)練的效果也會(huì)有所提高。
（6）找機(jī)會(huì)讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，可以接觸實(shí)際的生產(chǎn)第一線，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。
本次比賽成績(jī)不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：
（1）準(zhǔn)備時(shí)間短：影視制作這個(gè)項(xiàng)目是去年臨時(shí)增加上的，由于害怕臨時(shí)更換軟件，培訓(xùn)工作一直到春節(jié)后才開(kāi)始著手。具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足10天。
（2）課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程沒(méi)有吻合的地方，訓(xùn)練時(shí)，參賽人員要停課，專一學(xué)習(xí)大賽所用軟件。
（3）硬件設(shè)施跟不上：比如影視后期對(duì)電腦要求比較高，用機(jī)房電腦比較吃力。
（4）輔導(dǎo)教師的水平限制。所用的軟件AVID，暫時(shí)所有老師都不會(huì)用，所以在訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)學(xué)生起到的指導(dǎo)意義不大，基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習(xí)。
由這次技能大賽，也想到了目前計(jì)算機(jī)專業(yè)上的一些問(wèn)題，目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)和以前已大不一樣，現(xiàn)在的電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，常用的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個(gè)基本技能。幾乎所有的大學(xué)都開(kāi)設(shè)的有計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)，然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識(shí)，如果不搞軟件開(kāi)發(fā)，在實(shí)際生活中的意義不大。我們中專的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來(lái)競(jìng)爭(zhēng)工作，也是不可能的。所以，在對(duì)本專業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，有以下想法：首選要根據(jù)學(xué)生的水平，制定將來(lái)的培養(yǎng)目標(biāo)，可分為升學(xué)類的，就業(yè)類的。根據(jù)學(xué)生的不同需求，分別培養(yǎng)。升學(xué)的課程，按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生，要授課時(shí)，完全可以放棄那些不實(shí)用的課程，應(yīng)貼近生活，貼近實(shí)際應(yīng)用。Word、Excel、PPt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機(jī)等設(shè)備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學(xué)生并不會(huì)使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)電腦的維護(hù)，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對(duì)比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計(jì)算機(jī)是實(shí)操性比較強(qiáng)的專業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書中引入更多練習(xí)題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績(jī)，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。
技能競(jìng)賽總結(jié)7
在首鋼總公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在遷鋼公司、首秦公司、首鋼技師學(xué)院的大力支持下，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽組委會(huì)、裁判員和參賽選手的密切配合、上下互動(dòng)，首鋼20XX年職業(yè)技能競(jìng)賽終于落下帷幕，各項(xiàng)賽事工作獲得圓滿成功。下面將20XX年職業(yè)技能競(jìng)賽有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)模突破傳統(tǒng)范圍
職業(yè)技能競(jìng)賽是首鋼的一項(xiàng)傳統(tǒng)競(jìng)賽活動(dòng)，更是首鋼富有底蘊(yùn)的一種賽事文化。大賽啟動(dòng)以來(lái)，首鋼各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視。全壽助理親自擔(dān)任競(jìng)賽委員會(huì)主任，石景山區(qū)郭毅深局長(zhǎng)、總公司鄭章石主席、許建國(guó)書記出席了決賽的啟動(dòng)儀式，朱書記也在勞資部技能競(jìng)賽動(dòng)態(tài)上做了重要的批示。競(jìng)賽中，首鋼宣傳部、首鋼工會(huì)、首鋼團(tuán)委以及各子公司主要領(lǐng)導(dǎo)均給予高度關(guān)注和鼎立支持。
截止10月31日，共有一萬(wàn)余人參加了各子公司、直屬?gòu)S礦的初賽（選拔賽）和復(fù)賽（子公司級(jí)比賽），涉及107多個(gè)工種，涵蓋北京、河北、山西、貴州、吉林24家單位。經(jīng)過(guò)層層競(jìng)賽、選拔，共有223人參加了總公司統(tǒng)一組織的爐前工、煉鋼工、天車工、維修電工、機(jī)修鉗工等九個(gè)工種的決賽。
與首鋼歷屆賽事不同，20XX年職業(yè)技能競(jìng)賽具三個(gè)獨(dú)特之處：第一，它是在首鋼北京地區(qū)鋼鐵主業(yè)全面停產(chǎn)的特殊背景下舉辦的；第二，它是在總公司初步完成鋼鐵產(chǎn)業(yè)布局、首次跨入世界五百?gòu)?qiáng)之年舉辦的；第三，參賽單位以遷鋼、首秦、冷軋、礦業(yè)為主體，北京存續(xù)生產(chǎn)單位和改制企業(yè)全面參與，長(zhǎng)鋼、水鋼、貴鋼、通鋼組隊(duì)互動(dòng)，賽事規(guī)模突破傳統(tǒng)范圍。
二、規(guī)范組織，三地承辦各有特色
為了做好20XX年職業(yè)技能競(jìng)賽工作，勞動(dòng)工資部、首鋼工會(huì)、首鋼團(tuán)委聯(lián)合下發(fā)了《首鋼總公司20XX年職業(yè)技能競(jìng)賽工作安排》，成立以三家牽頭單位、首鋼總工室、首鋼宣傳部、遷鋼公司、首秦公司、冷軋公司、培訓(xùn)中心共同參與的競(jìng)賽組委會(huì)，下設(shè)競(jìng)賽辦公室、命題組、評(píng)判組、仲裁組和賽務(wù)組，明確了職責(zé)，明確了任務(wù)，明確了進(jìn)度。
在“廣泛動(dòng)員、層層選拔；賽練結(jié)合、注重實(shí)效”的原則指導(dǎo)下，整個(gè)大賽按初賽（含子公司復(fù)賽）、決賽兩個(gè)級(jí)別展開(kāi)。為了規(guī)范、有序推進(jìn)技能競(jìng)賽工作，競(jìng)賽辦公室先后組織了9次賽務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)和領(lǐng)隊(duì)會(huì)，及時(shí)研究、解決競(jìng)賽中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
競(jìng)賽中，組委會(huì)群策群力，及時(shí)聽(tīng)取各參賽單位的寶貴意見(jiàn)，不斷創(chuàng)新競(jìng)賽模式，三個(gè)賽區(qū)組織方式各不相同，各有特色：
1、遷鋼賽區(qū)隆重?zé)崃遥宕蠊しN同步展開(kāi)。在本屆比賽中，遷鋼公司承辦了總公司決賽的啟動(dòng)儀式和爐前工、軋鋼工、天車工、產(chǎn)品質(zhì)量檢查工、化學(xué)分析工五大工種的決賽。他們充分發(fā)揮自己的有利條件，超前部署，精心設(shè)計(jì)，穩(wěn)步推進(jìn)，付出了大量的智慧和汗水。功夫不負(fù)有心人，決賽啟動(dòng)儀式隆重?zé)崃遥宕蠊しN決賽同步展開(kāi)，氣氛濃，士氣高，選手新，成績(jī)優(yōu)，受到總公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和首肯，遷鋼賽區(qū)賽事獲得了圓滿成功。
2、北京賽區(qū)人才濟(jì)濟(jì)，電鉗比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。維修電工、機(jī)修鉗工是各參賽單位的通用工種。20XX年，由于長(zhǎng)鋼、水鋼、貴鋼、通鋼選手加盟，維修電工、機(jī)修鉗工參賽選手平均突破40人，是20XX年參賽人數(shù)的兩倍。在眾多的選手中，有3名選手曾分別獲得“武鋼杯”第五屆全國(guó)鋼鐵行業(yè)大賽第六、七、十九名的好成績(jī)，可謂人才濟(jì)濟(jì)。競(jìng)賽中，40余名選手冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真做好每一個(gè)電路設(shè)計(jì)和機(jī)械器件制作，比賽過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)激烈。
3、首秦賽區(qū)精巧設(shè)計(jì)，同時(shí)同卷不同考場(chǎng)。首秦賽區(qū)主要負(fù)責(zé)煉鋼工、連鑄工兩個(gè)工種的決賽。由于兩工種實(shí)操均為模擬考試，競(jìng)賽模式采取了在首秦和遷鋼分設(shè)考場(chǎng)、各參賽單位選手就近參加、同一試卷、同一時(shí)間、互派監(jiān)考方式，既節(jié)省了組織成本，又體現(xiàn)了公平、公正、公開(kāi)，構(gòu)思巧妙，受到許多參賽選手的擁護(hù)。
三、上下互動(dòng)，競(jìng)賽場(chǎng)中高潮迭起
遷鋼公司以“學(xué)練賽選”為主線，緊密圍繞“學(xué)分制”建設(shè)，廣泛開(kāi)展了崗位大練兵、技術(shù)大培訓(xùn)和多層次的技能競(jìng)賽活動(dòng)，參賽職工達(dá)6170人，涉及40個(gè)工種、74個(gè)崗位，參賽崗位占全部操作崗位的91.2%。遷鋼公司黨委書記吳平親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，鼓舞職工士氣；遷鋼人力資源部精心策劃，統(tǒng)籌安排，精密部署，不但圓滿完成遷鋼公司的預(yù)賽和復(fù)賽工作，而且成功承辦了爐前工、軋鋼工、天車工等五個(gè)工種的總公司級(jí)決賽和決賽啟動(dòng)儀式，規(guī)模空前，氣氛熱烈，高潮不斷，成績(jī)喜人。
首秦公司結(jié)合精細(xì)化指標(biāo)體系建設(shè)，以“降本增效、減虧扭虧、提升技能”為主題，建立了“理論、實(shí)操和小指標(biāo)”三位一體的競(jìng)賽評(píng)價(jià)體系，將崗位5－10月小指標(biāo)納入到職業(yè)技能競(jìng)賽考評(píng)中，組織了37個(gè)工種的預(yù)選賽和復(fù)賽活動(dòng)，職工參賽積極性很高，參賽人數(shù)1882人，比20XX年增加35.69%，創(chuàng)出歷史新高。
冷軋公司針對(duì)板材生產(chǎn)的新形勢(shì)和板材質(zhì)量的新要求，組織了60余人參加的冷軋產(chǎn)品質(zhì)量檢查工比賽；針對(duì)天車工崗位協(xié)力工眾多的特點(diǎn)，專門組織了130名協(xié)力人員參加的天車工比賽，有效激發(fā)了廣大協(xié)力人員的工作熱情。
礦業(yè)公司緊密圍繞生產(chǎn)實(shí)際，將技能競(jìng)賽與新員工培養(yǎng)、信息化應(yīng)用、重點(diǎn)工程相結(jié)合，針對(duì)不同賽區(qū)特點(diǎn)，組織了選礦工、礦車司機(jī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、設(shè)備點(diǎn)檢、井下臺(tái)車司機(jī)、井下鏟運(yùn)司機(jī)等技術(shù)比賽，共組織車間、廠級(jí)競(jìng)賽119場(chǎng)，參賽6055人；組織子公司級(jí)比賽25項(xiàng)，參賽人數(shù)496人。
設(shè)備公司結(jié)合設(shè)備檢修的實(shí)際和需要，克服檢修任務(wù)重、人員分布散等困難，以總公司職業(yè)技能競(jìng)賽為契機(jī)，層層發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，委托首鋼技師學(xué)院開(kāi)展了有針對(duì)性的賽前培訓(xùn)和復(fù)賽活動(dòng)，6個(gè)維檢站、42名選手參加了設(shè)備公司復(fù)賽的激烈角逐，選拔出8名優(yōu)勝選手參加了總公司電、鉗工決賽，4名選手榜上有名。
運(yùn)輸部以“培訓(xùn)、練兵、比武、提素”為主線，針對(duì)“一業(yè)多地”的大運(yùn)輸特點(diǎn)，按遷安、京唐、首秦、順義、維檢、北京六個(gè)單元分層次、分階段、逐級(jí)開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，先后舉辦了機(jī)車司機(jī)、調(diào)車長(zhǎng)、內(nèi)燃鉗工等7個(gè)工種的各級(jí)比賽，參賽職工1000余人。
首自信公司緊密結(jié)合自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)特點(diǎn)，周密部署，廣泛發(fā)動(dòng)，京唐、首秦、首遷、電信、信息各事業(yè)部共組織技能競(jìng)賽初賽100多場(chǎng)，涉及工種包括儀表、計(jì)算機(jī)、衡器計(jì)量、電信線務(wù)員等6個(gè)工種，參賽人數(shù)1000余人。在京唐舉辦的“自動(dòng)化維護(hù)工”子公司比賽中，首自信公司副總張宗先親自到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，首鋼副總強(qiáng)偉親自過(guò)問(wèn)選手培訓(xùn)情況。
首鋼長(zhǎng)鋼公司以“長(zhǎng)鋼第十二屆職工技能競(jìng)賽”為主線，圍繞“兩個(gè)一百”攻關(guān)任務(wù)，與攻關(guān)技術(shù)難題、先進(jìn)操作法、合理化建議相結(jié)合，廣泛、深入地開(kāi)展了技能競(jìng)賽活動(dòng)，參賽工種72個(gè)，參賽職工3067人。
水鋼公司以技術(shù)比賽為載體，圍繞“解決生產(chǎn)瓶頸”、“提高技術(shù)指標(biāo)”和“職工年度考核”，將比賽向職工技能鑒定和生產(chǎn)合格品牌產(chǎn)品延伸，共組織56場(chǎng)初賽、26項(xiàng)子公司復(fù)賽，參賽職工萬(wàn)余名。
首建集團(tuán)緊密結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和用工需求，組織了焊工、低壓電工、安裝鉗工、吊車司機(jī)等崗位的子公司技能競(jìng)賽，參賽職工260余人，獲獎(jiǎng)的勞務(wù)派遣人員還被轉(zhuǎn)正為首建集團(tuán)正式職工。
首鋼氧氣廠、動(dòng)力廠、銷售公司、供應(yīng)公司、實(shí)業(yè)公司、貴鋼公司、通鋼公司均結(jié)合本單位特點(diǎn)，組織了自下而上的職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。
四、跟蹤報(bào)道，宣傳形式顯新意
為了廣泛發(fā)動(dòng)職工積極參與職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，在首鋼宣傳部的大力支持下，首鋼日?qǐng)?bào)社、首鋼電視臺(tái)對(duì)20XX年職業(yè)技能競(jìng)賽給予積極的跟蹤報(bào)道，并取得豐碩成果。
第一，設(shè)計(jì)、制作了反映首鋼20XX年高技能人才風(fēng)采的13塊展板，并分別在遷鋼決賽現(xiàn)場(chǎng)、北京決賽現(xiàn)場(chǎng)展出，深入宣傳了自20XX年以來(lái)在國(guó)家、行業(yè)、北京市取得優(yōu)異成績(jī)的優(yōu)秀技能人才，起到了有效的激勵(lì)作用。遷鋼職工李英利在大賽發(fā)言中表示，“看到自己能和劉宏同時(shí)出現(xiàn)在展板中，真的感慨良多，今后一定會(huì)更加努力的。”
第二，設(shè)計(jì)、制作了反映首鋼高技能人才成長(zhǎng)綠色通道的電視專題片--《培養(yǎng)高技能人才，打造綠色通道》，回顧、總結(jié)了首鋼在職業(yè)技能競(jìng)賽中以賽促學(xué)、以賽促練的經(jīng)驗(yàn)和做法，介紹了劉宏、秦濤、卻漢玉等一批先進(jìn)典型。該片先后多次在首鋼電視臺(tái)播出，起到了很好的宣傳作用。
第三，全程直播了決賽啟動(dòng)儀式，有力地烘托了大賽氣氛，尤其是把天車粘雞蛋、水桶座酒瓶、叉車穿氣球、鏟車碼螺絲等絕活表演近距離地展現(xiàn)在大家面前，震撼了所有觀眾。首鋼電視臺(tái)還將啟動(dòng)儀式進(jìn)行了剪輯，制作成了專題片，并在首鋼電視臺(tái)播出，很好地烘托了大賽的氣氛。
技能競(jìng)賽總結(jié)8
在四月下旬和五月下旬進(jìn)行的安陸市中等教育職業(yè)技能競(jìng)賽和孝感市中等教育職業(yè)技能大賽中，我校鉗工先手取得了較好的名次，，展示職業(yè)教育教學(xué)成果以及學(xué)校的教育水平和師生專業(yè)技能水平，作為一名鉗工指導(dǎo)教師，我認(rèn)為成績(jī)的取得有多方面的因素。
一、較完善的基礎(chǔ)條件和豐厚的歷史底蘊(yùn)。學(xué)校對(duì)職業(yè)教育歷來(lái)比較重視，鉗工室更是在20XX年就建成，并且有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，在老一輩實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)下，形成了光榮的歷史傳統(tǒng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)的重視。各部門的大力配合是取得好成績(jī)的源頭。學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，為了承辦好這二次技能大賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次開(kāi)會(huì)研究，布置方案，并投入巨資改善實(shí)訓(xùn)設(shè)施，對(duì)實(shí)訓(xùn)室的軟硬件都進(jìn)了較大幅度的更新。
三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)老師的想互協(xié)作是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，實(shí)習(xí)老師和專業(yè)老師互為補(bǔ)充，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神。增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭(zhēng)做社會(huì)最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。
四、在本校舉辦這二次大賽既是動(dòng)力又是壓力，學(xué)校克服工作忙、人手少等實(shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競(jìng)賽工作，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案，包括會(huì)場(chǎng)布置、場(chǎng)地選擇、后勤接待、安全等問(wèn)題都考慮得十分周到，并將競(jìng)賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。使選手們克服了心現(xiàn)障礙，增添了信心。為取得優(yōu)異的成績(jī)提供了保障。
在這二次職業(yè)技能大賽中鉗工室實(shí)訓(xùn)老師努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)操技能的訓(xùn)練，刻苦鉆研，苦練技能，努力把學(xué)生鍛造成具有良好職業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)專業(yè)技能，受企業(yè)歡迎的人才。同時(shí)培養(yǎng)選手不怕困難，敢于吃苦，勇于接受挑戰(zhàn)，珍惜榮譽(yù)，刻苦鉆研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來(lái)說(shuō)：
1、認(rèn)真做好學(xué)生出勤記錄，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，嚴(yán)格學(xué)生的考勤管理，教育學(xué)生要以一個(gè)企業(yè)員工的身份從嚴(yán)要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違反考勤制度的情況。
2、在學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中細(xì)化具體的工作任務(wù)和要求。加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)技能的指導(dǎo)，幫助他們順利高效高質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。及時(shí)做好他們的思想工作和心理輔導(dǎo)，教育引導(dǎo)他們熱愛(ài)工作，敬業(yè)誠(chéng)信，以員工的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入實(shí)習(xí)工作。
3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。
4、全面掌握實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的的問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的工作，學(xué)習(xí)，生活和健康切實(shí)掌握每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
5、認(rèn)真做好工作日志，記錄好學(xué)生實(shí)習(xí)的各種情況。做好實(shí)習(xí)生成績(jī)?cè)u(píng)定與綜合評(píng)價(jià)。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)，了解工作中的不足，工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便今后工作中的改進(jìn)。
這次比賽雖然取得了一定的成績(jī)，但我們也有好多需要關(guān)注或改進(jìn)的地方，一個(gè)是選材范圍偏窄。基本上是十幾個(gè)學(xué)生中挑選一個(gè)選手，這樣的話對(duì)未來(lái)的大賽來(lái)說(shuō)增添了很大的難度。二是指導(dǎo)教師知識(shí)面不夠?qū)挘?jiàn)識(shí)少，信息渠道不暢通，好多時(shí)侯都是自己在家閉門造車，，好多時(shí)侯還是老一套，沒(méi)有跟上新形式，新思維。三是各部門要更緊密的協(xié)調(diào)，健全激勵(lì)機(jī)制，做好長(zhǎng)期規(guī)劃，使選手們能以更加飽滿的熱情投入到技能大賽中。
技能競(jìng)賽總結(jié)9
本次大賽通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)`，發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)我校加強(qiáng)文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，反映我校學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校，積極向上的精神風(fēng)貌：展示我們示范校教育的成果，打造我校文化藝術(shù)活動(dòng)品牌，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氣氛。我校迎來(lái)了本屆校園班級(jí)熱舞大賽。
校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)、時(shí)代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項(xiàng)活動(dòng)選拔了優(yōu)秀人才，展現(xiàn)了我校學(xué)生熱愛(ài)生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神，給廣大學(xué)生的生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛(ài)好者提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺(tái)，也更以它獨(dú)特的魅力吸引了廣大的觀眾。
一、組建機(jī)構(gòu)，認(rèn)真籌備
為了給同學(xué)們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的舞蹈大賽，每一屆校園舞蹈大賽我們都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的籌劃，充分的準(zhǔn)備，成立大賽籌備組，分工負(fù)責(zé)，努力提高舞蹈大賽的整體水平。為使大賽有條不紊、按部就班的進(jìn)行，我們以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生處、學(xué)生會(huì)為主辦，學(xué)校學(xué)生以及指導(dǎo)老師承辦。
(1)校團(tuán)委、校學(xué)生處、校學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的選拔和節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)，及節(jié)目所需服裝、道具的的籌備;
(2)學(xué)生處負(fù)責(zé)大賽的整體組織與協(xié)調(diào)工作，及時(shí)解決籌備工作過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，以保證大賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
(3)隸屬校團(tuán)委的”校園之聲”廣播室負(fù)責(zé)大賽的舞臺(tái)布置及宣傳工作，組織全體學(xué)生成員參與大賽的準(zhǔn)備工作，如邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，另外就負(fù)責(zé)主持活動(dòng)的工作。
二、層層推薦，精心選拔
為激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造力及對(duì)校園生活的興趣，保證高質(zhì)量的節(jié)目水準(zhǔn)，每一屆校園舞蹈大賽籌備組都會(huì)通過(guò)公開(kāi)的方式選拔節(jié)目。
(1)節(jié)目的選送及選拔原則。每一屆校園舞蹈大賽都是面向全校學(xué)生，由各年級(jí)段為單位，收集節(jié)目上報(bào)校團(tuán)委以及學(xué)生處，通過(guò)公開(kāi)的篩選活動(dòng)，確定最后入選名單。
(2)節(jié)目選送情況。舉辦大賽的通知下發(fā)后，各班級(jí)積極參與，上報(bào)優(yōu)透節(jié)目參與選拔，顯示出積極參加集體活動(dòng)良好的精神風(fēng)貌。
(3)節(jié)目選拔情況。每次大賽我們都將從各年級(jí)段上報(bào)節(jié)目中最終確定節(jié)目8個(gè)進(jìn)入最后的總決賽，節(jié)目類型精彩紛呈，有民族舞、街舞、現(xiàn)代舞等等。
(4)節(jié)目的彩排與節(jié)目單的最終確定。彩排是檢驗(yàn)節(jié)目效果的重要支撐，也是激發(fā)演員積極性的重要手段。同時(shí)，節(jié)目的搭配、包裝和出場(chǎng)順序是增強(qiáng)大賽效果的重要保證。每次大賽決賽前籌備組都將進(jìn)行一次完整的節(jié)目彩排，檢驗(yàn)比賽的預(yù)期效果，并再次對(duì)部分節(jié)目順序進(jìn)行調(diào)整。
三、全面包裝，打造形象
我們每一屆校園舞蹈大賽都是面向我校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行報(bào)名選拔，而且質(zhì)量都較高，形式各異，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。陽(yáng)光校區(qū)正處于建設(shè)當(dāng)中，硬件設(shè)施不全，所以在前期的比賽中，選手的排練以及初評(píng)、決賽較為艱苦，但這并沒(méi)有打消選手們參與比賽的熱情，各個(gè)選手對(duì)比賽的積極投入是每次大賽能夠順利進(jìn)行并成功舉辦的根本保證。在大賽的進(jìn)行中由我校的舞蹈老師等豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的老師作評(píng)委對(duì)各個(gè)參賽舞蹈班級(jí)進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)，并提出寶貴的意見(jiàn)進(jìn)行修改。在經(jīng)過(guò)重重篩選以后，選出了8個(gè)優(yōu)秀的舞蹈班級(jí)，作為舞蹈大賽總決賽的參賽節(jié)目，其中大部分都是經(jīng)過(guò)各年級(jí)段推選上來(lái)的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。
為了在最后的決賽演出中，各個(gè)參賽班級(jí)能夠表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，在激烈比賽的同時(shí)為評(píng)委和觀眾們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，我們校學(xué)生處、學(xué)生會(huì)的工作人員配合學(xué)生評(píng)委的意見(jiàn)對(duì)所有參賽選手的動(dòng)作，表情，著裝和音樂(lè)方面進(jìn)行了改進(jìn)，并從舞臺(tái)形象給予建議，從舞臺(tái)效果上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使參加決賽的幾個(gè)參賽隊(duì)伍有了很大的提高。為最后的良好演出效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、營(yíng)造氛圍，展現(xiàn)風(fēng)貌
在工作人員緊張有序的運(yùn)作下，每一次的決賽現(xiàn)場(chǎng)都呈現(xiàn)出空前激昂、火爆的氣氛。舞臺(tái)上，燈光的閃爍，主持人精彩的解說(shuō)，舞者火熱的激情烘托出學(xué)校學(xué)子的年輕氣盛，精彩的街舞，拉拉操，等等。觀眾看臺(tái)上座無(wú)虛席，喝彩不斷，賽場(chǎng)高潮迭起，精彩紛呈。臺(tái)上閃爍著燈光與臺(tái)下舞動(dòng)的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花相結(jié)合，共同演繹出我們學(xué)校學(xué)子的青春豪情!
通過(guò)校園熱舞大賽，我們學(xué)校從全方位、多角度地掀起了一股新文藝的浪潮，它充分體現(xiàn)了大家對(duì)藝術(shù)和美的追求，充分體現(xiàn)了當(dāng)代中職生的精神風(fēng)貌，展示了我校學(xué)子的激情與活力。同時(shí)，極大地調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的積極性，有力吸引了同學(xué)們踴躍參加校園的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、回首賽歷，信心倍增
校園舞蹈大賽可以堪稱是我校歷年來(lái)影響面最大、參賽節(jié)日實(shí)力最強(qiáng)、觀眾反響最為熱烈的盛會(huì)之一。舞蹈大賽本著公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行并得以取得圓滿成功。這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我們中職學(xué)校學(xué)子的激情與活力。
當(dāng)然，還有其他很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：
1、 賽前做好周密的計(jì)劃，做好全面的人員布置。
2、 工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。
3、 工作完后要做好細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、 活動(dòng)結(jié)束后要組織全員的交流活動(dòng)。
5、 熱舞大賽“賽出自信，展現(xiàn)自我”。
相信秉承這次大賽的成功舉辦，我們將繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，使我們的校園文化更富有特點(diǎn)和吸引力，使其成為學(xué)校的一顆明珠，使學(xué)校成為一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，不斷譜寫出新的篇章!
技能競(jìng)賽總結(jié)10
工業(yè)自動(dòng)化系參加了20xx年機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試技能競(jìng)賽，比賽分為郴州市預(yù)賽和省決賽兩個(gè)階段。我系俞良英、李懷為兩位老師帶領(lǐng)學(xué)生呂智峰、譚斌耀參加了預(yù)賽和決賽。現(xiàn)將比賽情況作以下總結(jié)：
一、預(yù)賽階段
預(yù)賽階段的比賽在郴州綜合職業(yè)中專進(jìn)行，共三個(gè)隊(duì)參加。由于郴州市所有的職業(yè)院校都沒(méi)有省決賽的YL-235A光機(jī)電一體化設(shè)備，所以在市預(yù)賽中，由郴州市綜合職業(yè)中專模仿省賽的方式，進(jìn)行了西門子PLC控制Y/△降壓起動(dòng)控制線路的安裝與調(diào)試，比賽過(guò)程中主要考查學(xué)生繪制PLC的I/O接線圖、PLC編程、低壓電氣控制線路的安裝三個(gè)方面的能力，在比賽過(guò)程中，我院學(xué)生的低壓電氣控制線路的安裝以及繪制PLC的I/O接線圖比較優(yōu)秀，但西門子PLC的編程方面有待加強(qiáng)。比賽結(jié)果我院學(xué)生獲市比賽第二名，并代表郴州市參加全省決賽。
二、決賽準(zhǔn)備階段
1．學(xué)院準(zhǔn)備階段
由于省賽采用三菱PLC和三菱變頻器，針對(duì)這種情況，指導(dǎo)老師在訓(xùn)練學(xué)生三菱變頻器以及三菱PLC方面下了較大功夫，參賽學(xué)生基本上能進(jìn)行能根據(jù)工作流程編制程序、可以根據(jù)三種方式進(jìn)行調(diào)節(jié)變頻器頻率。限于學(xué)院目前設(shè)備，對(duì)于比賽要求的機(jī)器手，各種型式的氣缸、電磁閥、傳感器不僅學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，連指導(dǎo)老師都沒(méi)有接觸過(guò)。
2．比賽現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備階段
省賽的時(shí)間定于4月29日-4月30日在湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行，指導(dǎo)教師與兩名參賽學(xué)生于4月23日赴比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摹學(xué)習(xí)。
到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)后，首先與信息職院機(jī)電系進(jìn)行聯(lián)系，現(xiàn)場(chǎng)觀看了比賽設(shè)備，索要了設(shè)備說(shuō)明書，往屆省賽以及兄弟省市比賽試題。
在準(zhǔn)備過(guò)程中，指導(dǎo)老師分工，其中俞良英老師負(fù)責(zé)根據(jù)各種比賽的要求訓(xùn)練學(xué)生的三菱PLC的編程能力及變頻器的調(diào)節(jié)；李懷為老師負(fù)責(zé)學(xué)生的機(jī)械部分的結(jié)構(gòu)、作用、原理分析。晚上經(jīng)常加班到凌晨一點(diǎn)多鐘。期間我們多次聯(lián)系比賽舉辦方要求拆裝機(jī)械部分，但都因比賽方案未確定，不便拆除設(shè)備為由遭到拒絕。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師和參賽學(xué)生的共同努力，在短短五天時(shí)間學(xué)生不僅掌握了基于YL-235光機(jī)電一體化設(shè)備的程序編制、變頻器的調(diào)節(jié)、各種傳感器、氣閥、電磁閥的使用以及各機(jī)械裝置的基本位置和連接方式。
3．比賽階段
比賽共18隊(duì)參加，分別來(lái)到全省各地州市代表隊(duì)，包括去年比賽的一、二、三等獎(jiǎng)五個(gè)獲獎(jiǎng)隊(duì)。比賽的題目要求是將原安裝方式進(jìn)行倒裝，對(duì)三種不同的原料按照順序進(jìn)行延時(shí)篩選后入庫(kù)。負(fù)責(zé)編程和繪制I/O接線圖的學(xué)生基本上在三個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了任務(wù)，但負(fù)責(zé)機(jī)械和電氣部分安裝的學(xué)生由于以前從未進(jìn)行安裝訓(xùn)練，熟練程度不夠，直到比賽將近結(jié)束前20分鐘才將所有設(shè)備安裝完畢，用于調(diào)試的時(shí)間很少（根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)用于調(diào)試的時(shí)間最少需要1小時(shí)），因此設(shè)備沒(méi)有通電。比賽結(jié)果我院代表隊(duì)獲65分與其他6個(gè)代表隊(duì)名落孫山。
由于這次比賽的設(shè)備采用目前YL-235A光機(jī)電一體化考核裝置，這種設(shè)備也是全國(guó)和各省中職機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試比賽的指定設(shè)備。省內(nèi)很多職業(yè)院校都擁有至少4臺(tái)以上，它綜合了工具鉗工、低壓電工、傳感器、電磁閥、氣閥、PLC、變頻器等多種職業(yè)能力，是比較先進(jìn)的考核裝置。通過(guò)這次比賽的鍛煉，指導(dǎo)老師的專業(yè)素養(yǎng)得到很大提高，視野得到拓展。學(xué)生經(jīng)過(guò)短短的幾天訓(xùn)練各方面的能力得到了極大提高。
三、幾點(diǎn)建議
1．購(gòu)買兩臺(tái)YL-235A光機(jī)電一體化考核裝置（約9萬(wàn)）和一臺(tái)最新YL-335B自動(dòng)流水線考核裝置（約10萬(wàn)）目前我院的機(jī)電一體化省級(jí)精品專業(yè)正進(jìn)行驗(yàn)收階段，縱觀我院的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件：機(jī)電一體化專業(yè)在學(xué)院各專業(yè)中可以說(shuō)是較多的，但盡管這樣機(jī)電一體化專業(yè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備不僅是數(shù)量、還是質(zhì)量方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于省內(nèi)職院，乃到職業(yè)中專。目前我院沒(méi)有一臺(tái)諸于YL-235A光機(jī)電一體化設(shè)備、YL-335A、YL-335B自動(dòng)流水線裝置、智能樓宇考核裝置等代表機(jī)電一體化專業(yè)前沿實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
其中YL-235A光機(jī)電一體化考核裝置從20xx年起已經(jīng)用于全國(guó)及省內(nèi)機(jī)電一體化職業(yè)技能比賽達(dá)四年，可用于學(xué)院中職機(jī)電、高職機(jī)電一體化、電子信息專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)；而YL－335A是在鋁合金導(dǎo)軌式實(shí)訓(xùn)臺(tái)上安裝下料、加工、裝配、搬運(yùn)、分揀等工作站，構(gòu)成一個(gè)典型的機(jī)電一體化設(shè)備的機(jī)械平臺(tái)；采用RS485串行通訊方式實(shí)現(xiàn)分布式的控制或PLC主站及遠(yuǎn)程I/O實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)控制，從而組成自動(dòng)加工、裝配生產(chǎn)線，真實(shí)呈現(xiàn)自動(dòng)生產(chǎn)線的加工過(guò)程。
目前該設(shè)備已經(jīng)更新?lián)Q代，市場(chǎng)上已經(jīng)批量出售YL-335B型自動(dòng)流水線裝置并且用于全國(guó)高職自動(dòng)流水線職業(yè)技能比賽。該裝置由送料單元、加工單元、裝配單元、輸送單元和分揀單元5個(gè)單元組成。其中，每一工作單元都可自成一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，同時(shí)也是一個(gè)機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)的訓(xùn)練系統(tǒng)。在亞龍YL-335B設(shè)備上應(yīng)用了多種類型的傳感器，分別用于判斷物體的運(yùn)動(dòng)位置、物體通過(guò)的狀態(tài)、物體的顏色及材質(zhì)等。在控制方面，亞龍YL-335B采用了基于RS485串行通信的PLC網(wǎng)絡(luò)控制方案，即每一工作單元由一臺(tái)PLC承擔(dān)其控制任務(wù)，各PLC之間通過(guò)RS485串行通訊實(shí)現(xiàn)互連的分布式控制方式。根據(jù)需要選擇不同廠家的PLC及其所支持的RS485通信模式，組建成一個(gè)小型的PLC網(wǎng)絡(luò)。是一種目前最先進(jìn)的機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置。
繼20xx年11月省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳推出“天煌杯”電氣控制比賽后，天煌教儀目前已經(jīng)推出THBAES-3型樓宇智能化工程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)（約18萬(wàn)元/臺(tái)），并且用于20xx年省教育廳職業(yè)院校高職組樓宇自動(dòng)化職業(yè)技能比賽。這種裝置是一種綜合性能強(qiáng)的裝置，可用于我院機(jī)電一體化專業(yè)、電子信息專業(yè)、建筑裝飾和建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。
鑒于學(xué)院目前資金困難，雖然市場(chǎng)上推出的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備層出不窮，建議學(xué)院在資金有限的情況下針對(duì)重點(diǎn)專業(yè)購(gòu)買一至兩臺(tái)機(jī)電一體化設(shè)備，再購(gòu)買一臺(tái)通用性強(qiáng)的設(shè)備。只有在這種較先進(jìn)的設(shè)備條件下，才更有利于專業(yè)建設(shè)，教師和畢業(yè)學(xué)生才能熟練掌握現(xiàn)階段先進(jìn)技術(shù)。
2．加強(qiáng)師資和學(xué)生培訓(xùn)多安排專業(yè)系有關(guān)人員參加專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在交流會(huì)上不僅教學(xué)儀器設(shè)備制造商會(huì)展示最先進(jìn)的、適合于職業(yè)教育的設(shè)備，而且在會(huì)上可以了解省內(nèi)乃至全國(guó)同行專家的經(jīng)驗(yàn)和本專業(yè)的發(fā)展方向。本來(lái)教學(xué)儀器設(shè)備制造商是根據(jù)市場(chǎng)較為成熟的配件來(lái)制造設(shè)備，已經(jīng)落后市場(chǎng)較多了，而我院又遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了設(shè)備制造。這種情況有悖于職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律。
強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，采用第二課堂的方式，給學(xué)生提供多個(gè)興趣小組選擇，利用星期六、日的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間可定為一至二年，經(jīng)過(guò)一至二年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)生在某方面的技能完全可以達(dá)到二至三級(jí)職業(yè)技能。
3．多參加職業(yè)技能比賽雖然這次比賽我院代表隊(duì)沒(méi)有獲得預(yù)想中的好成績(jī)，但平心而論參賽指導(dǎo)老師和學(xué)生都在職業(yè)素養(yǎng)、視野方面得到了很大提高，一方面他們看到了自己的不足、看到了學(xué)院教學(xué)設(shè)備的不足，以及發(fā)展方向。另一方面他們都對(duì)學(xué)院的未來(lái)充滿希望，對(duì)自己充滿希望。
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