少年之師初中作文600字

　　前幾日，夢到少年時的數(shù)學老師。

　　回憶少年時，滿心歡喜的是一個人看雜書、看小說的光景。埋在書堆里，好似世界打開了另一扇窗戶。而有老師教導的時光，總是愁苦不堪。大概每個人都遇上過沒什么耐心的、簡單粗暴的、甚至陰陽怪氣的老師。

　　我的少年階段，分為初中和高中兩個階段。初中時，叛逆頑劣。上高中后，貌似比現(xiàn)在更要呆一些。話很少，也不怎么與人交往。對同學，對老師，印象都很淡漠。

　　記得高一入學報到時，是個大晴天。班主任看了看我的名字，抬起頭，閑閑地問：你的分數(shù)并不夠，是怎么分到重點班的？

　　我臉漲得通紅，說不出話。當年，我勉強考上高中，就高出分數(shù)線幾分。是我爸托人說的話，才讓我進的重點班。班里每個人的學號，是按分數(shù)高低排列的'。我是倒數(shù)第二個。

　　第一堂課，分配班干部。我默默坐著，神游。突然，聽到老師喊我名字，分我當學習委員。一時沒搞清楚情況，隨即又羞又惱。我說為什么要如此取笑我！我媽說，這是激勵法……

　　好吧，從那一刻起，我開始好好學習了。反正閑著也是閑著。

　　日子一天天過著，我的測驗成績一次比一次好。不止語文，是各門功課逐步推進。于此同時，我變得越來越呆。除了正常學習，偷偷看小說，就是在神游。幻想自己是外星人，有一天同類會從天而降，把我接走之類的。

　　有一天上數(shù)學課，同桌在我耳邊小聲說，你看，老師像不像在跳探戈。

　　我定睛一看，才看清楚。他穿一件白襯衫，乍看普通，仔細看，上面竟有鏤空的花……他拿著教鞭，好像是在解一個難解的方程式。從這一頭，跳到那一頭，再猛一回頭，跳回那一頭。語氣激昂，姿態(tài)竟真的很像跳舞，像跳探戈。

　　突然我倆就忍俊不禁了。他看著我們竊竊私語，以及止不住的笑，停住，深深地看了我們一眼。我們，也就噤聲了。

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