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2025年北京卷高考滿分作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的2025年北京卷高考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
2025年北京卷高考滿分作文1
刻苦學(xué)習(xí)不是人人都能做到的，但我家附近卻有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。她的名字叫巫小婷，她很自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)常常在班里名列前茅。
你別小看她眼睛小小，嘴巴也小小，而且眼睛前還隔著兩塊鏡片，但你別以為她的身高也小小哦！她可高著呢！她爸爸和媽媽都挺有錢，所以家里給她的學(xué)習(xí)條件挺好的。她還有一個(gè)弟弟，在家很自由可以說(shuō)是要什么有什么。
我和她很要好，常常在一起玩，并且我和她是從小玩到大。但是我卻沒(méi)有像她一樣刻苦學(xué)習(xí)。有一次，我去她家找她出去玩，進(jìn)到她的房間看見(jiàn)她在溫書(shū)，于是我就說(shuō)"：小婷，我們出去玩吧！"小婷說(shuō)"：不了，我還要溫書(shū)呢！"我聽(tīng)了這話驚呆了，想為什么人家可以這么刻苦學(xué)習(xí)為將來(lái)做準(zhǔn)備，而我卻這么懶，老想著玩。怪不得我的成績(jī)與她的`成績(jī)相差這么大，每一次去她家她都在溫書(shū)、寫作業(yè)或看有益的課外書(shū)，不然就寫一些課外練習(xí)題。星期六上午，我正好有空就打算叫她去玩，于是我去她家，敲她房門見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng)心里就想：這個(gè)巫小婷肯定還在睡懶覺(jué)，嘿！這個(gè)懶豬，讓我進(jìn)去嚇嚇?biāo)谑俏议_(kāi)門而進(jìn)，剛走進(jìn)去一步就發(fā)現(xiàn)，小婷坐在書(shū)桌旁寫作業(yè)，于是我問(wèn)她"：喂，小婷你什么時(shí)候起來(lái)的？''小婷答道"：啊，我3小時(shí)前就已經(jīng)刷完牙洗完臉了。"啊，不是吧，原來(lái)這么早就已經(jīng)起來(lái)了！唉我自己自愧不如啊。嗯！不行，我也要向她學(xué)習(xí)才行，我也要奮斗起來(lái)！嗯！沒(méi)錯(cuò)，嗯~~現(xiàn)在我的功課與她相比落下這么多，我要讓她好好地幫我補(bǔ)補(bǔ)習(xí)才行。
我要和她同上一個(gè)初中共同學(xué)習(xí)，我要和她共同前進(jìn)。于是我向巫小婷提出補(bǔ)習(xí)的要求，她同意了，并說(shuō)"：好，我們共同前進(jìn)！"啊！這就是我要說(shuō)的一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。
2025年北京卷高考滿分作文2
這，才是成熟的模樣。
我的習(xí)慣是“吹牛”。在班里，我是有名的“吹牛大王”，我常常說(shuō)一些離奇的話，做一些離譜的事，因而，人們都認(rèn)為我一事無(wú)成，空話連篇，所以是“不成熟的楷模”。而我在吹牛中，卻得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。它使我產(chǎn)生了一種動(dòng)力，一種在無(wú)能為力時(shí)奮發(fā)向上的精神。
記得上小學(xué)時(shí)，有一次考外語(yǔ)，我向他們吹道：“我能得到100分。在考試中有一題不會(huì)，我冥思苦想，本打算放棄，忽然覺(jué)得仿佛有人站在我的面前，指著我的鼻子罵道：“又吹牛，真不要臉！”這樣，我就又有了做下去的決心。發(fā)卷前，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情時(shí)，老師評(píng)論道：“考前，有個(gè)同學(xué)說(shuō)他能得到100，這回他如愿以償了。”這就算老師對(duì)我吹牛的一種表?yè)P(yáng)吧。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了吹牛中的樂(lè)趣，并且打算堅(jiān)持下去。
當(dāng)然，吹牛也并不一定都成功。記得有一次我和同學(xué)們做單杠上翻動(dòng)作，有一個(gè)同學(xué)一氣做了五個(gè)，當(dāng)時(shí)，我只能做一個(gè)，但我毫不示弱，夸下海口說(shuō)能做那個(gè)。結(jié)果做到三個(gè)時(shí)，我就搖搖欲墜了，便裝著手打滑掉了下來(lái)。說(shuō)真的，當(dāng)你吹牛而又沒(méi)做到時(shí)，你是最難解釋清楚和最無(wú)地自容的。這時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生一股令人無(wú)法想像的狂怒和超人的力量。我下決心要趕超他。從那以后我天天在單杠上吊著，等到那個(gè)同學(xué)再次約我做時(shí)，我把他嚇跑了。
我同別人吹牛不同。
我從來(lái)不吹已經(jīng)得到的值得自豪的東西。我不像某些人那樣得到一點(diǎn)成績(jī)就到處宣揚(yáng)，惟恐旁人不知；還有一個(gè)不同點(diǎn)在于我吹牛后，就力爭(zhēng)能夠做到。這就仿佛先立個(gè)目標(biāo)使人看到差距，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，我可以為打賭的`幾道題而不吃飯，也可以為立下的名次而拼命，即使失敗了，也不至于一無(wú)所得。也許有時(shí)會(huì)不切實(shí)際，會(huì)遭旁人的白眼和蔑視，但只有我知道，我在同等情況下要比他們做得更多。因?yàn)槲业玫搅擞峦鼻暗膭?dòng)力。
這，才是我成熟的模樣吧，太簡(jiǎn)單太冒險(xiǎn)、太固執(zhí)，然而卻極富樂(lè)趣，也有人認(rèn)為是極成熟的模樣。
2025年北京卷高考滿分作文3
跑道上的“極點(diǎn)”是生理的警報(bào)，更是突破的契機(jī)。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員懂得，挺過(guò)呼吸灼燒的痛苦，便能迎來(lái)“第二次呼吸”的暢快。這一運(yùn)動(dòng)智慧在人生各領(lǐng)域都閃耀著啟示之光。
教育改革常需穿越“極點(diǎn)”的黑暗。某鄉(xiāng)村中學(xué)因師資匱乏陷入教學(xué)困境，學(xué)生升學(xué)率連續(xù)五年全縣墊底，傳統(tǒng)教學(xué)模式如同“極點(diǎn)”般束縛著教育活力。新任校長(zhǎng)打破僵局，開(kāi)發(fā)“田間課堂”，將物理公式與農(nóng)具杠桿原理結(jié)合，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)在農(nóng)田施肥中展開(kāi)。三個(gè)月后，學(xué)生眼神重?zé)ü獠剩锌汲煽?jī)躍居全縣前三。這恰如運(yùn)動(dòng)員調(diào)整呼吸，教育者在困境中重構(gòu)模式，迎來(lái)了鄉(xiāng)村教育的“第二次呼吸”。
生態(tài)治理的賽道上“極點(diǎn)”是轉(zhuǎn)型的節(jié)點(diǎn)。山西大同曾因煤礦開(kāi)采成為“煤都”，卻也因生態(tài)破壞淪為“衛(wèi)星上看不見(jiàn)的城市”。當(dāng)黑塵覆蓋街巷、居民健康受損，城市發(fā)展陷入“極點(diǎn)”。政府關(guān)閉560座煤礦，在采煤沉陷區(qū)建起萬(wàn)畝森林公園，煤礦遺址變身光伏電站。如今的大同綠裝加身，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中完成了生態(tài)的“第二次呼吸”，印證了綠水青山就是金山銀山。
藝術(shù)創(chuàng)作的征途上“極點(diǎn)”是升華的起點(diǎn)。作家路遙創(chuàng)作《平凡的世界》時(shí)，曾在陜北窯洞枯坐三月稿紙空白，創(chuàng)作瓶頸如同“極點(diǎn)”般令人焦慮。他意識(shí)到要寫“土地里長(zhǎng)出的故事”，便扎根農(nóng)村與農(nóng)民同吃同住，記錄300萬(wàn)字生活筆記。最終作品打動(dòng)千萬(wàn)讀者，路遙在困境中調(diào)整視角，迎來(lái)了文學(xué)生命的'“第二次呼吸”。
“極點(diǎn)”是成長(zhǎng)的必修課程。學(xué)生在成績(jī)低谷總結(jié)方法能迎來(lái)躍升，醫(yī)生在疑難雜癥前查閱文獻(xiàn)能開(kāi)拓路徑，工匠在技藝瓶頸時(shí)鉆研創(chuàng)新能攀登高峰。如同運(yùn)動(dòng)員在“極點(diǎn)”處聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲，那是堅(jiān)持者向成功邁進(jìn)的鼓點(diǎn)——不停止前行，終會(huì)在調(diào)整中迎來(lái)破繭成蝶的“第二次呼吸”。
2025年北京卷高考滿分作文4
凌晨?jī)牲c(diǎn)的臺(tái)燈下，手機(jī)屏幕上的數(shù)字“259/365”在黑暗中格外醒目。這是我堅(jiān)持每天背單詞的第259天，從最初的磕磕絆絆到如今的駕輕就熟，這些不斷跳動(dòng)的數(shù)字，記錄著我的堅(jiān)持，見(jiàn)證著我的.成長(zhǎng)。
還記得剛開(kāi)始背單詞時(shí)，看著厚厚的詞匯書(shū)，我滿心迷茫。第一天，我只背了20個(gè)單詞，第二天就忘記了一大半，沮喪的情緒幾乎將我淹沒(méi)。但我告訴自己，不能放棄，于是我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，每天堅(jiān)持背誦，并用手機(jī)APP記錄天數(shù)。數(shù)字“1”“2”“3”……在屏幕上依次跳動(dòng)，雖然增長(zhǎng)緩慢，但每一個(gè)數(shù)字的變化都讓我充滿成就感。
隨著時(shí)間的推移，困難接踵而至。有時(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)繁重，回到家已經(jīng)精疲力盡，看著手機(jī)上等待打卡的數(shù)字，我真想放棄。但每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起自己的目標(biāo)——通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，去看更廣闊的世界。于是，我強(qiáng)打起精神，哪怕只背10個(gè)單詞，也要完成當(dāng)天的任務(wù)。數(shù)字“50”“100”“150”……在堅(jiān)持不懈中逐漸變大，我的詞匯量也在不斷增加，英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力能力有了明顯提升。
當(dāng)數(shù)字跳到“200”時(shí)，我迎來(lái)了一次模擬考試。看著試卷上曾經(jīng)陌生的單詞變得熟悉，那些復(fù)雜的句子也能輕松理解，我心中充滿了喜悅。成績(jī)出來(lái)的那一刻，我知道，這些閃耀的數(shù)字沒(méi)有辜負(fù)我的努力。如今，數(shù)字已經(jīng)來(lái)到“259”，距離365天的目標(biāo)越來(lái)越近，而我也即將迎來(lái)英語(yǔ)六級(jí)考試。
這些跳動(dòng)的數(shù)字，不僅是時(shí)間的刻度，更是我成長(zhǎng)的足跡。它們讓我明白，成功沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)持。當(dāng)數(shù)字最終定格在“365”時(shí)，我相信，那不僅是一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。未來(lái)的日子里，我將帶著這份堅(jiān)持，向著更多的目標(biāo)前進(jìn)，讓更多閃耀的數(shù)字，記錄我的奮斗與夢(mèng)想。
2025年北京卷高考滿分作文5
中長(zhǎng)跑的“極點(diǎn)”是身體的警報(bào)，更是突破的契機(jī)。那些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員懂得，此時(shí)放慢腳步不是退縮，而是為了積蓄力量迎來(lái)“第二次呼吸”。這一運(yùn)動(dòng)智慧，在人生各領(lǐng)域都閃耀著啟示之光。
科技攻關(guān)的征程中“極點(diǎn)”是創(chuàng)新的前奏。中國(guó)航天在嫦娥探月工程初期，曾因月壤采樣技術(shù)瓶頸停滯半年。當(dāng)機(jī)械臂模擬采樣1000次仍失敗，科研團(tuán)隊(duì)沒(méi)有蠻干，而是將采樣器拆解為37個(gè)零部件逐一分析。他們從螳螂前足結(jié)構(gòu)獲得靈感，重新設(shè)計(jì)關(guān)節(jié)傳動(dòng)系統(tǒng)，最終在嫦娥五號(hào)任務(wù)中實(shí)現(xiàn)月壤“表取+鉆取”的精準(zhǔn)采樣。這恰如運(yùn)動(dòng)員調(diào)整呼吸節(jié)奏，科技工作者在困境中轉(zhuǎn)換思路，迎來(lái)了航天技術(shù)的“第二次呼吸”。
鄉(xiāng)村振興的賽道上“極點(diǎn)”是轉(zhuǎn)型的節(jié)點(diǎn)。浙江余村曾因水泥廠發(fā)展致富，卻也讓青山變成“白頭山”。當(dāng)村民在粉塵中咳嗽，村里的竹子賣不出山，發(fā)展陷入“極點(diǎn)”。村干部帶領(lǐng)村民炸掉水泥廠，將礦山改造成滑雪場(chǎng)，用毛竹制作高端竹纖維產(chǎn)品。如今余村年接待游客超50萬(wàn)人次，綠水青山真正變成了金山銀山，鄉(xiāng)村在生態(tài)轉(zhuǎn)型中完成了發(fā)展的“第二次呼吸”。
醫(yī)學(xué)探索的征途上“極點(diǎn)”是突破的號(hào)角。屠呦呦團(tuán)隊(duì)篩選20xx余種中藥提取物時(shí)，曾連續(xù)191次實(shí)驗(yàn)失敗。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室的試劑瓶堆滿角落，組員們的.眼底爬滿血絲，項(xiàng)目幾乎陷入停滯。但他們沒(méi)有放棄，從《肘后備急方》中獲得靈感，將水煎法改為乙醚低溫萃取，終于在第192次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)青蒿素。這正是科研工作者在“極點(diǎn)”處激發(fā)斗志，迎來(lái)的醫(yī)學(xué)研究的“第二次呼吸”。
“極點(diǎn)”是命運(yùn)的分水嶺。有人在此停下腳步，將遺憾刻進(jìn)人生；有人在此調(diào)整方向，讓突破成為常態(tài)。學(xué)生在成績(jī)低谷時(shí)總結(jié)方法，能迎來(lái)排名躍升；企業(yè)在市場(chǎng)寒冬中創(chuàng)新產(chǎn)品，能開(kāi)辟銷售藍(lán)海；國(guó)家在發(fā)展困境中深化改革，能開(kāi)拓復(fù)興通途。正如運(yùn)動(dòng)員在“極點(diǎn)”處聽(tīng)見(jiàn)的心跳聲，那是生命渴望突破的吶喊——只要保持信念，終會(huì)在調(diào)整中迎來(lái)屬于自己的“第二次呼吸”。
2025年北京卷高考滿分作文6
跑道上的“極點(diǎn)”是生理的極限，更是意志的考場(chǎng)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員挺過(guò)呼吸紊亂的煎熬，身體便會(huì)分泌內(nèi)啡肽，迎來(lái)超越自我的“第二次呼吸”。這一運(yùn)動(dòng)規(guī)律昭示著深刻哲理：所有領(lǐng)域的進(jìn)階，都需穿越“極點(diǎn)”的黑暗隧道。
教育改革的進(jìn)程中“極點(diǎn)”是傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞。某鄉(xiāng)村中學(xué)曾因師資匱乏陷入教學(xué)困境，學(xué)生升學(xué)率連續(xù)五年全縣墊底。當(dāng)新任校長(zhǎng)看到孩子們?cè)谡n上昏昏欲睡，決心打破僵局。他帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)“田間課堂”，將物理公式與農(nóng)具杠桿原理結(jié)合，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)在農(nóng)田施肥中展開(kāi)。三個(gè)月后，學(xué)生們的眼神重新煥發(fā)光彩，中考成績(jī)躍居全縣前三。這恰如運(yùn)動(dòng)員調(diào)整呼吸節(jié)奏，教育者在困境中重構(gòu)教學(xué)模式，迎來(lái)了鄉(xiāng)村教育的“第二次呼吸”。
生態(tài)治理的賽道上“極點(diǎn)”是發(fā)展與保護(hù)的博弈。山西大同曾因煤礦開(kāi)采成為“煤都”，卻也因生態(tài)破壞淪為“衛(wèi)星上看不見(jiàn)的城市”。當(dāng)黑塵覆蓋街巷，居民肺癌發(fā)病率攀升，城市發(fā)展陷入“極點(diǎn)”。政府痛定思痛，關(guān)閉560座煤礦，在采煤沉陷區(qū)建起萬(wàn)畝云岡石窟森林公園。如今煤礦遺址變身光伏電站，曾經(jīng)的黑色煤城披上綠裝，大同在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中完成了生態(tài)的“第二次呼吸”。
藝術(shù)創(chuàng)作的征途上“極點(diǎn)”是靈感枯竭的.迷茫。作家路遙創(chuàng)作《平凡的世界》時(shí)，曾在陜北窯洞枯坐三個(gè)月，稿紙仍空白如洗。當(dāng)他對(duì)著黃土高原的溝壑嘆息，突然意識(shí)到要寫“土地里長(zhǎng)出的故事”。于是他扎根農(nóng)村，與農(nóng)民同吃同住，記錄下300萬(wàn)字的生活筆記。最終這部作品打動(dòng)千萬(wàn)讀者，路遙在創(chuàng)作瓶頸中調(diào)整視角，迎來(lái)了文學(xué)生命的“第二次呼吸”。
“極點(diǎn)”是成長(zhǎng)的必修課程。學(xué)生在解題困境中總結(jié)思路，能突破思維定式；醫(yī)生在疑難雜癥前查閱文獻(xiàn)，能開(kāi)拓診療路徑；工匠在技藝瓶頸時(shí)鉆研創(chuàng)新，能攀登工藝高峰。就像運(yùn)動(dòng)員在“極點(diǎn)”處聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲，那是堅(jiān)持者向成功邁進(jìn)的鼓點(diǎn)——只要不停止前行，終會(huì)在調(diào)整中迎來(lái)破繭成蝶的“第二次呼吸”。
2025年北京卷高考滿分作文7
中長(zhǎng)跑中的“極點(diǎn)”是身體的極限關(guān)卡，更是意志的試煉場(chǎng)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員調(diào)整呼吸節(jié)奏、沖破生理壁壘時(shí)“第二次呼吸”便成為突破自我的里程碑。這一運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象蘊(yùn)含著普世哲理：任何領(lǐng)域的進(jìn)階，都需跨越“極點(diǎn)”的勇氣與智慧。
科研攻堅(jiān)往往在“極點(diǎn)”處孕育突破。屠呦呦團(tuán)隊(duì)篩選20xx余種中藥提取物時(shí)，連續(xù)191次實(shí)驗(yàn)失敗讓項(xiàng)目瀕臨停滯。實(shí)驗(yàn)室里試劑瓶堆積如山，組員們眼底布滿血絲，傳統(tǒng)水煎法的局限如同“極點(diǎn)”般桎梏著研究進(jìn)程。但他們從《肘后備急方》中汲取靈感，將萃取方式改為乙醚低溫提取，終于在第192次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)青蒿素。這恰如運(yùn)動(dòng)員調(diào)整步伐，科研工作者在困境中轉(zhuǎn)換思路，迎來(lái)了中醫(yī)藥研究的“第二次呼吸”。
企業(yè)發(fā)展的賽道上“極點(diǎn)”考驗(yàn)著創(chuàng)新定力。華為在5G技術(shù)研發(fā)初期遭遇芯片斷供，生產(chǎn)線瀕臨停擺的危機(jī)如同“極點(diǎn)”般令人窒息。但技術(shù)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)“備胎計(jì)劃”，將海思芯片從實(shí)驗(yàn)室推向市場(chǎng)，用三年時(shí)間實(shí)現(xiàn)鴻蒙系統(tǒng)裝機(jī)量突破7億臺(tái)。當(dāng)國(guó)外技術(shù)封鎖的壁壘被打破，華為在通信領(lǐng)域完成了從跟跑到領(lǐng)跑的跨越，這正是企業(yè)在“極點(diǎn)”處激發(fā)斗志的.“第二次呼吸”。
文明傳承的長(zhǎng)河中“極點(diǎn)”見(jiàn)證著文化韌性。敦煌壁畫在千年風(fēng)沙侵蝕下逐漸褪色，傳統(tǒng)修復(fù)技法的局限使文物保護(hù)陷入“極點(diǎn)”。修復(fù)師們引入3D光譜掃描技術(shù)，將壁畫分解為1600萬(wàn)像素的數(shù)字圖層，通過(guò)算法匹配唐代顏料配方，讓飛天壁畫在AR技術(shù)中重?zé)ü獠省鹘y(tǒng)文化在科技賦能下完成“第二次呼吸”，印證了創(chuàng)新是傳承的最佳呼吸方式。
“極點(diǎn)”不是終點(diǎn)，而是新呼吸的起點(diǎn)。學(xué)生在解題瓶頸期總結(jié)思路能突破思維定式，城市在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型陣痛中培育新動(dòng)能能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)升級(jí)，國(guó)家在發(fā)展困境中堅(jiān)持改革能開(kāi)辟?gòu)?fù)興路徑。正如運(yùn)動(dòng)員在“極點(diǎn)”處聽(tīng)見(jiàn)的心跳，那是生命渴望突破的吶喊——保持節(jié)奏，終會(huì)迎來(lái)屬于自己的“第二次呼吸”。
2025年北京卷高考滿分作文8
手術(shù)室門外的電子屏上，紅色的數(shù)字“3:47”正一秒一秒地跳動(dòng)，每一次閃爍都像一把重錘，敲擊著我的心臟。這是爺爺進(jìn)入手術(shù)室的第三個(gè)小時(shí)零四十七分，等待的每一分每一秒都無(wú)比漫長(zhǎng)，而這些跳動(dòng)的數(shù)字，承載著我全部的牽掛與祈愿。
爺爺突發(fā)急病需要手術(shù)的消息傳來(lái)時(shí)，我正在學(xué)校上課。趕到醫(yī)院后，看著緊閉的手術(shù)室大門，我只能在門外焦急地踱步。電子屏上的數(shù)字從“0:00”開(kāi)始，每增加一分鐘，我的心就揪緊一分。我想起爺爺總是把最好的留給我，每天清晨為我準(zhǔn)備的熱騰騰的早餐，下雨天永遠(yuǎn)傾向我這邊的雨傘，還有那些在我遇到困難時(shí)溫暖的鼓勵(lì)……
時(shí)間一分一秒過(guò)去，數(shù)字跳到“2:00”時(shí)，我的手心已經(jīng)滿是汗水，腦海中不斷浮現(xiàn)出各種擔(dān)憂。我默默在心里祈禱，希望手術(shù)一切順利，希望爺爺能平安歸來(lái)。走廊里偶爾有護(hù)士和醫(yī)生匆匆走過(guò)，每一次腳步聲響起，我都忍不住抬頭張望，期待能帶來(lái)好消息。
當(dāng)數(shù)字顯示“3:47”時(shí)，手術(shù)室的門終于打開(kāi)了。醫(yī)生面帶微笑走出來(lái)，說(shuō)手術(shù)很成功，爺爺已經(jīng)脫離危險(xiǎn)。那一刻，我懸著的心終于落了地，淚水奪眶而出。再看電子屏，數(shù)字依然在跳動(dòng)，但此刻它不再讓我感到恐懼，而是充滿了希望。
如今，每當(dāng)我看到醫(yī)院手術(shù)室門外的電子屏，那些跳動(dòng)的'數(shù)字就會(huì)提醒我，生命如此珍貴，親情如此重要。它們不僅記錄了那段焦急等待的時(shí)光，更讓我懂得要珍惜與家人相處的每一刻，不要等到失去才懂得珍惜。那些閃耀的數(shù)字，是生命的倒計(jì)時(shí)，更是愛(ài)的計(jì)時(shí)器。
2025年北京卷高考滿分作文9
成熟就是漸漸庸俗
朋友又叫去吃飯。去還是不去，這是一個(gè)老大難問(wèn)題。說(shuō)是吃飯，其實(shí)更多是為了喝酒；說(shuō)是喝酒，其實(shí)每一次都是打牌到深夜。說(shuō)不去吧，似乎不給人面子；真去了吧，又覺(jué)得對(duì)不起自己。
不僅僅是吃飯，很多時(shí)候我們都不得不硬著頭皮做一些自己不愿意做的事；不但要做，有時(shí)候甚至還必須裝作興高采烈。生活就是忍受，是融入，是適應(yīng)；是韜光養(yǎng)晦，是深藏不露。從前大口吃肉大碗喝酒，不醉不歸；現(xiàn)在卻謙遜得像個(gè)君子，明明能喝半斤，不到二兩就想裝醉。從前到朋友那兒混吃混喝天經(jīng)地義，臨走時(shí)不順人點(diǎn)東西走就是學(xué)雷鋒、焦裕祿；朋友之間從來(lái)不用請(qǐng)客送禮往來(lái)應(yīng)酬，有好事空著手帶一張嘴就去了。現(xiàn)在成熟了，穩(wěn)重了，講面子了，繁文縟節(jié)多了。說(shuō)話開(kāi)始講究“藝術(shù)”，習(xí)慣拐彎抹角聲東擊西，說(shuō)一半留一半在肚子里讓別人琢磨。再也不像從前那樣想到啥就說(shuō)，處處小心謹(jǐn)慎；說(shuō)粗話的毛病倒是改掉了，做“文明人”的`感覺(jué)卻不怎么痛快。雖然都不是混得有頭有臉的人物，卻裝得一個(gè)比一個(gè)像回事———明明每天上班都看報(bào)紙，卻總說(shuō)自己忙得要死。
從前交朋友沒(méi)多余的心眼，現(xiàn)在交朋友不但要看表現(xiàn)，還要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從表面要看到內(nèi)心。從前兜里沒(méi)幾個(gè)錢，卻從沒(méi)有為吃飯埋單的事操過(guò)心；現(xiàn)在吃完飯人人都爭(zhēng)著埋單，其實(shí)沒(méi)幾個(gè)是真心的。從前口袋里有100元生活費(fèi)也要先給兄弟救急，不會(huì)考慮自己一個(gè)月的伙食沒(méi)著落。現(xiàn)在朋友要借1000元，推說(shuō)早被媳婦接管了，其實(shí)兜里就揣著8000元。
穿西服了，擦皮鞋了，梳得油頭粉面了；假裝謙卑，逢人就帶三分笑，轉(zhuǎn)過(guò)身：這人是誰(shuí)呀？開(kāi)始迷上打牌了，和領(lǐng)導(dǎo)打一般都會(huì)輸，和同事打每次都想贏———從前覺(jué)得挺無(wú)聊，現(xiàn)在覺(jué)得，好像還有點(diǎn)意思。
分不清是庸俗的生活愛(ài)上了我，還是我愛(ài)上了這庸俗的生活。常常提醒自己不要活得太累，可一到現(xiàn)實(shí)面前就立即變得卑俗起來(lái)。也許成熟的過(guò)程，就是一個(gè)漸漸庸俗的過(guò)程。
2025年北京卷高考滿分作文10
余秋雨在《文化苦旅》一書(shū)中有言：一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說(shuō)，在我看來(lái)是因?yàn)椋幕瘜?duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，它如一條紐帶，牽系著個(gè)人、歷史、未來(lái)。
最顯而易見(jiàn)的，文化之紐帶作用對(duì)社會(huì)每個(gè)個(gè)體之間都有影響。在《先秦諸子選讀》序中說(shuō)一個(gè)忽略了“善教”即良好道德教化的民族，其所獲得的發(fā)展也一定飽含著被發(fā)展了的破壞力、傷害力。而阻止這破壞的善教，正是文化。是仁愛(ài)、惻隱之心，讓我們對(duì)未曾謀面的陌生人伸出援手。是言必信、行必果，讓我們能堅(jiān)守對(duì)朋友的'承諾。是孔孟儒道深入心中，讓我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)相逢時(shí)能意識(shí)到我們都是同宗同源的華夏子孫。
自然，這文化的紐帶不是形成于某個(gè)特定的時(shí)代，而是如一條長(zhǎng)河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時(shí)空而來(lái)。正如李澤厚在《美的歷程》一書(shū)中所言，解決文化之紐帶的秘密，也許正在于，承載著古代文化的藝術(shù)作品中的情理結(jié)構(gòu)和今人的心理結(jié)構(gòu)有著某種同構(gòu)關(guān)系和影響。比喻一下，就是文化之所以能如紐帶一般牽系著今人古人，是因?yàn)槲覀兊哪X海中都有相同的“掛鉤”，使我們能彼此相連。這紐帶是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的自在逍遙；是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的恣意豪邁；是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛(ài)國(guó)熱血……是這樣的一條條紐帶，讓我們跨越時(shí)空，與先哲對(duì)話。
我自信的想，文化紐帶不僅一端連著社會(huì)個(gè)體、歷史，它的另一頭，一定還牽系著未來(lái)。駝鈴悠揚(yáng)的絲綢之路幻化為一列列疾馳的高鐵，駛出國(guó)門；在世界各地隨處可見(jiàn)孔子學(xué)院，學(xué)中文如今也成為了熱門；太極、中醫(yī)，京劇，一系列帶有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特征的事物正在走向歐洲、美洲……
個(gè)人、歷史、未來(lái)，都被一條名為文化的紐帶緊緊、緊緊的相連。我，和許多如我一般的普通人，站在世界的東方，一手牽著歷史，一手系著未來(lái)，眺望遠(yuǎn)方……
2025年北京卷高考滿分作文11
伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮小龍。
認(rèn)識(shí)馮小龍是在開(kāi)學(xué)第二天，他就坐在我身后，第一次見(jiàn)他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒(méi)什么，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的'牙套，他一笑，便會(huì)顯露出來(lái)。你還別說(shuō)，他長(zhǎng)得還真有點(diǎn)對(duì)不起抗日英雄們，因?yàn)榈谝淮慰匆?jiàn)他，我誤認(rèn)為他是一個(gè)日本人呢！
馮小龍這個(gè)人，我早有耳聞，聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)特別好，今日一見(jiàn)，也不過(guò)如此。成績(jī)好不是靠嘴說(shuō)，口說(shuō)無(wú)憑，那有什么用啊！可是他的勤奮，慢慢改變了我對(duì)他的看法。
記得在一個(gè)大課間，我剛上樓，心想：去會(huì)會(huì)那個(gè)馮小龍，看他考了多少分吧！剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一片嘈雜的聲音，像菜市場(chǎng)里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)們?cè)诳裰婺兀∥覕D到了馮小龍旁邊，看見(jiàn)他正低著頭寫作業(yè)呢。“哎！小日本！你考了幾分？”我嚷嚷到，他當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到似的，一直寫啊寫，“寫什么呢”我邊說(shuō)邊看，哇！他考了九十九分哎！還在把那個(gè)錯(cuò)了的題反復(fù)抄，一、二、三、……十五遍啊！這個(gè)人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪！平時(shí)我考九十分都不想改一遍，他競(jìng)?cè)贿@么有耐心啊！我問(wèn)他：“你不累啊？”
他抬頭看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，就又低頭寫起來(lái)。哦！上學(xué)時(shí)不也專門在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習(xí)嗎？原來(lái)他在練自己的定力呀！怪不得他聽(tīng)不到了。而我總是不能專心，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室，“干什么去？”我立刻跟上他，原來(lái)他去找數(shù)學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛(ài)學(xué)啊，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。
馮小龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問(wèn)他：“你怎么有那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)呢？”他卻說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的。”
這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮小龍。
2025年北京卷高考滿分作文12
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。縱觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無(wú)疑問(wèn)他們都是勤奮的。
我有一個(gè)同學(xué)兼好朋友，她叫顧小婧，雖然她只是一個(gè)10歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的！
我和顧小婧是同班同學(xué)，有一天英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師問(wèn)了一個(gè)難題：“The Panda nameis Peter。這句話對(duì)應(yīng)的中文是什么？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，同學(xué)們仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前對(duì)我們充滿了期待。就在這樣的時(shí)刻，有一雙小手高高地舉了起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師也看見(jiàn)了。顧小婧站了起來(lái)，大聲地回答了老師的問(wèn)題，我們都向顧小婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問(wèn)：“你怎么知道答案的`？”“我經(jīng)常在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從磁帶上聽(tīng)來(lái)的。”哎，此時(shí)此刻，我好后悔，為什么我平時(shí)就不能堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)磁帶呢？要不我也可以回答問(wèn)題了。
顧小婧不但在課內(nèi)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)勤奮，而且在課外的培訓(xùn)中也很勤奮勤奮。我的媽媽和顧小婧的媽媽曾經(jīng)是同班同學(xué)，也許是媽媽們的愿望都一樣吧，我和顧小婧都參加了書(shū)法培訓(xùn)班，每個(gè)星期六我們會(huì)一起去上課。放學(xué)回到家后我總覺(jué)得辛苦一個(gè)星期了，應(yīng)該好好休息一下，所以總將老師布置書(shū)法練習(xí)作業(yè)暫且放在一邊，看看電視，吃點(diǎn)零食……到了第二次上課時(shí)間，我只交給老師4張書(shū)法練習(xí)作業(yè)，而顧小婧卻交了6張書(shū)法作業(yè)，而且每一張作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃都是那么的一絲不茍。看到這些，我的臉紅了。當(dāng)書(shū)法老師批改到她的作業(yè)時(shí)，顧小婧在一旁仔細(xì)地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，回到座位以后，一句閑話也不說(shuō)，埋頭練習(xí)起來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，她的書(shū)法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學(xué)習(xí)的顧小婧為榜樣，好好學(xué)習(xí)天天向上吧！
2025年北京卷高考滿分作文13
跑道上的“極點(diǎn)”是生理極限，更是心理考驗(yàn)。挺過(guò)“極點(diǎn)”的運(yùn)動(dòng)員會(huì)進(jìn)入“跑步者的愉悅”狀態(tài)，這就是“第二次呼吸”的魔力。這種突破規(guī)律在人生各領(lǐng)域不斷重演。
脫貧攻堅(jiān)的征程中“極點(diǎn)”是攻堅(jiān)關(guān)鍵。貴州遵義花茂村曾是“荒茅田”，石縫里種不出糧食、年輕人紛紛外出。駐村書(shū)記見(jiàn)老人啃玉米餅，決心改變現(xiàn)狀：將石縫改梯田，引進(jìn)紅色旅游，用古法造紙制作文創(chuàng)。三年后，花茂村從貧困村變“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”，村民年收入破3萬(wàn)元。這恰如運(yùn)動(dòng)員調(diào)整呼吸，扶貧干部在困境中創(chuàng)新思路，迎來(lái)鄉(xiāng)村發(fā)展的“第二次呼吸”。
體育競(jìng)技的賽道上“極點(diǎn)”是奪冠前夜。2016年里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排小組賽連輸三場(chǎng)瀕臨淘汰，隊(duì)員更衣室流淚。教練郎平帶她們看錄像打磨戰(zhàn)術(shù)，決賽對(duì)陣塞爾維亞決勝局14:15落后時(shí)，連得3分逆轉(zhuǎn)奪冠。這正是運(yùn)動(dòng)員在“極點(diǎn)”處激發(fā)斗志，迎來(lái)競(jìng)技生涯的“第二次呼吸”，詮釋了永不言棄的女排精神。
文化傳承的長(zhǎng)河中“極點(diǎn)”是創(chuàng)新起點(diǎn)。蘇州緙絲匠人周師傅因傳統(tǒng)紋樣無(wú)人問(wèn)津欲轉(zhuǎn)行，見(jiàn)孫女用平板繪動(dòng)漫圖案獲靈感，將二次元形象融入緙絲，制作“初音未來(lái)”圍巾月銷3000條。如今工作室老匠人用智能繪圖儀設(shè)計(jì)，傳統(tǒng)文化在數(shù)字時(shí)代完成“第二次呼吸”，證明創(chuàng)新是傳承的生命力。
“極點(diǎn)”是成長(zhǎng)禮物。學(xué)生解題卡殼查資料能拓展思維，演員角色瓶頸體驗(yàn)生活能突破演技，科學(xué)家實(shí)驗(yàn)失敗分析數(shù)據(jù)能發(fā)現(xiàn)新方向。如同運(yùn)動(dòng)員在“極點(diǎn)”處聽(tīng)見(jiàn)的`腳步聲，那是堅(jiān)持者向成功邁進(jìn)的鼓點(diǎn)——不停止思考調(diào)整，終會(huì)迎來(lái)破繭成蝶的“第二次呼吸”。
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