牽手同行快樂(lè )成長(cháng)的小班開(kāi)放日活動(dòng)總結
為了實(shí)現家園教育的同步，讓家長(cháng)更多了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況，增進(jìn)家園間的聯(lián)系與溝通，20××年11月29上午，**幼兒園舉行了小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)以生活、學(xué)習、運動(dòng)等豐富多彩的形式向家長(cháng)展示了幼兒在園情況。
生活活動(dòng)，教師用富有情境的生動(dòng)語(yǔ)句鼓勵幼兒自己動(dòng)手脫外套、掛衣物、自主如廁、整理褲子……，培養了幼兒的自我服務(wù)意識，提升了幼兒的自我服務(wù)能力。
集體教學(xué)活動(dòng)，各班教師設計符合小班年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，調動(dòng)了每一個(gè)孩子參與的興趣。
《橘子面包》——在游戲過(guò)程中感受用身體動(dòng)作表現做面包的快樂(lè )；
《爆米花》——孩子們捏一捏、團一團，香香的彩色爆米花做好啦；
《一起動(dòng)起來(lái)》——在情境中模仿動(dòng)物的不同動(dòng)作，發(fā)現身體動(dòng)起來(lái)的`有趣秘密；
《球兒滾滾》——教師以“大皮球”先生為情境，鼓勵孩子一同參與運動(dòng)的快樂(lè )；
《藏在哪里了》——引導孩子了解動(dòng)物顯著(zhù)的外形特征，發(fā)現他們躲藏的位置并感知整體和部分的關(guān)系；
《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》——通過(guò)創(chuàng )設“點(diǎn)點(diǎn)朋友變魔術(shù)”的游戲情景，圍繞一個(gè)“變”字，感受“點(diǎn)點(diǎn)”的顏色、大小、數量等變化。
最精彩的是幼兒們的運動(dòng)時(shí)光，伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，寶貝們的早操開(kāi)始啦！跟隨著(zhù)教師伸伸手臂，彎彎腰，做著(zhù)整齊輕快的動(dòng)作。運動(dòng)中，幼兒和教師一起搬器材，創(chuàng )設各種游戲場(chǎng)景，跳一跳、跑一跑、投一投，家長(cháng)們紛紛用相機記錄下寶貝們的運動(dòng)風(fēng)采。
活動(dòng)后，教師還組織家長(cháng)開(kāi)展了一次簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。會(huì )議中，教師圍繞這半天開(kāi)展的活動(dòng)、幼兒近期在園的表現和接下來(lái)班級即將開(kāi)展的各項活動(dòng)向家長(cháng)做了介紹，并提出了新的希望和要求。整個(gè)半日活動(dòng)給家長(cháng)們留下了深刻的印象，家長(cháng)們歡欣的笑容是對孩子們成長(cháng)的鼓勵和對老師們辛勤付出的認可。
本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(cháng)、老師、幼兒之間的一次親密接觸，不僅讓家長(cháng)們了解到孩子在幼兒園的表現，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通交流，拉近了幼兒園與家長(cháng)間的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺，為幼兒園以后工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
【牽手同行快樂(lè )成長(cháng)的小班開(kāi)放日活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結范文06-10
小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(合集)07-19
開(kāi)放日的活動(dòng)總結11-24
開(kāi)放日活動(dòng)總結01-14
開(kāi)放日活動(dòng)的總結07-12
小班家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)計劃01-05