英語作文小學(xué)四年級
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的英語作文小學(xué)四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天早上，最后一節(jié)課是英語，太糟糕了。因為前幾天就要發(fā)試卷了，沒有人的心弦緊繃，因為他們的英語很差，仿佛能聽到自己的心跳。
《鈴鈴貝爾》的最后一段來了。我們就像災(zāi)區(qū)人民，很想逃離。英語老師走進教室。她的表情很嚴肅，懷里抱著我們稱之為“定時炸彈”的試卷。“咚，咚，咚，”每個人的心都在跳動，哪怕是學(xué)習(xí)好的人。“嗯，下面開始發(fā)論文了。王艷，67分，夏寒，…”恐怖的`時刻即將來臨。老師叫我名字的時候，我忐忑不安的走上前去拿試卷。看著分數(shù)，我想：那以后分數(shù)這么少，回家我媽一定要罵我！運氣不好。“你可能急于知道我得了多少分。我告訴你，78分。你可能會驚呼“哇，考試這么少，你媽不罵你才怪！“我也覺得少了。從三年級到五年級，我的英語從來沒有這么差過。我一回到座位，就坐僵了。直到看到別人的分數(shù)，我才覺得自己考的好。
我們班45個人，既然有30多個人沒有我高。我想那時候我一定是在做夢，但是我錯了，不是在做夢，失落的心情突然變得快樂起來。回家也不會被罵。我問，既然只有兩個人考了90分以上。我考了我們組的最高分。但是我還是不開心，也不知道為什么，但是我覺得他們太慘了。我隨便改編了一句歌詞：“我們死得更快，死得更快。”。英語沒考到80分，一個字都不會簽，死的更快。“的確，下課后，有些人開始哭，學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的都哭了。我心里也有一種不愉快的感覺。我真的很想失去自尊，丟臉。唉，說這些有什么用？下次加油測試做的更好。
很快就看不起什么了，又回到那個活潑的小男孩…
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