收獲小學(xué)作文600字

時(shí)間：2021-06-19 08:14:26 收獲我要投稿

收獲小學(xué)作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的收獲小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲小學(xué)作文600字3篇

收獲小學(xué)作文600字篇1

　　在秋天，收獲者當(dāng)然不只是成功者，收獲也不只是歡樂的果實(shí)。但是，收獲，每一個(gè)人都會(huì)有自己的收獲，每一個(gè)秋天的收獲。象秋天不會(huì)漏過那怕最小的角落，收獲，在每一個(gè)秋天也不會(huì)忘記任何人。

　　成功者，秋天最幸福的人。收獲成功的喜悅，是秋天最美的一道風(fēng)景。

　　耕耘與勤勞，農(nóng)民會(huì)收獲豐收，收獲富裕。家家院的笑聲歡聲，是最真實(shí)、最具體的收獲，走近秋天的農(nóng)家，才會(huì)真正感覺到這份收獲的喜悅。

　　收獲，不種田的人，收獲的當(dāng)然與農(nóng)家不同的收獲，但收獲的喜悅卻是一樣的。

　　不只是物質(zhì)，不只是有形的收獲，迎著初起的秋風(fēng)，剛剛?cè)雽W(xué)的孩子們才是真正的收獲者，他們開始了又一個(gè)新的學(xué)期，他們收獲的是屬于未來(lái)、屬于創(chuàng)造未來(lái)的知識(shí)和能力。走進(jìn)小學(xué)的，走進(jìn)中學(xué)的，走進(jìn)大學(xué)的，不再是頑童，不再滿足于現(xiàn)在，學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們，就是擁有和創(chuàng)造未來(lái)的開始——

　　收獲，也沒有忘記那些失意的人。其實(shí)，對(duì)于生活，是沒有失敗者的。天高云淡的秋，應(yīng)該讓人振奮，應(yīng)該催人奮進(jìn)。失敗，再大的失敗，都只是一次努力的終結(jié)，只要生命還在，就沒有失敗的人。跌倒了，站起來(lái)，就能夠繼續(xù)自己的路。沒有成功的人，在秋天，依然在收獲，收獲經(jīng)驗(yàn)、收獲教訓(xùn)、收獲成長(zhǎng)……

　　即使失去再多，只要擁有屬于自己的生命，人，就依然會(huì)期待一個(gè)能夠創(chuàng)造奇跡的明天。秋天總有落葉，秋天會(huì)讓成熟做出放棄，來(lái)準(zhǔn)備下一次生長(zhǎng)。春天的花美，如果秋天不結(jié)出累累果實(shí)，下一個(gè)春天，美麗的花是不是依然能夠絢爛？失去的，并不需要耿耿于懷，追求屬于自己的明天，放棄，也是一種收獲。

　　秋天，屬于每一個(gè)人；收獲，屬于每一個(gè)人。

　　只有放棄秋天的人，才會(huì)沒有自己的秋天；只有放棄收獲的人，才會(huì)沒有屬于自己的收獲——

　　收獲，在每一個(gè)秋天，屬于每一個(gè)人……

收獲小學(xué)作文600字篇2

　　人的一生很漫長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不漫長(zhǎng)，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯(cuò)沒有，小錯(cuò)一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來(lái)，不知你們是否愿意聽？

　　時(shí)間過的好快啊，小學(xué)生活即將過去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩耍……那時(shí)的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記在我們心中。由于我是班級(jí)里的班長(zhǎng)嘛，管同學(xué)管的很嚴(yán)，也由于我不會(huì)“說(shuō)話”，本意想讓別人開心，可結(jié)果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我說(shuō)明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂觀的表現(xiàn)。在我們班，我認(rèn)為他是我的好哥們，但現(xiàn)實(shí)告訴我，人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。

　　回憶往前，我犯下的一次錯(cuò)誤讓我內(nèi)心很糾結(jié)，不知該不該表示歉意。我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習(xí)……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不說(shuō)，但我心里很愧疚。對(duì)不起！我想對(duì)老師說(shuō)：有時(shí)您講課時(shí)，我會(huì)很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對(duì)不起！

　　其實(shí)我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著玩，我也知道這個(gè)笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之后，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語(yǔ)文考試考得不是很好，別的同學(xué)問我的成績(jī)，他見我不開心，所以悄悄地對(duì)那個(gè)人說(shuō)：別問了，他不開心。這件事過去以后我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺對(duì)他有歉意，我想說(shuō)：“對(duì)不起，XXX！”

　　人生就是這樣，充滿著酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長(zhǎng)的'過程中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要敢于承認(rèn)，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達(dá)出來(lái)。時(shí)間是不等人的，由此我們也要珍惜時(shí)間！

收獲小學(xué)作文600字篇3

　　當(dāng)我提筆寫下這個(gè)題目，當(dāng)我迎著清晨的朝陽(yáng)走在來(lái)考場(chǎng)的路上，當(dāng)我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園，我就在開始和我的初中生活說(shuō)“再見”。不長(zhǎng)不短的三年，我在這里收獲看什么？當(dāng)這個(gè)分離的夏天如期而至，我想曬曬我的收獲。

　　最后一次徜徉在綠蔭環(huán)繞，香氣氤氳的校園，我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔哌@里的一切，校園帶不走，操場(chǎng)帶不走，食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善，篤學(xué)致遠(yuǎn)”的一中精神。就是這種精神，讓我有一個(gè)充滿夢(mèng)想，用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有勇氣和力量戰(zhàn)勝路上的一切艱險(xiǎn)，我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂，我用這種精神支撐我的夢(mèng)想，讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。

　　敦睦至善，篤學(xué)致遠(yuǎn)，我將帶著這個(gè)logo，大步走向人生的輝煌。最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前，我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔吣恪５俏夷軒ё吣隳蔷洹皩?lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己”。這是你在我剛剛?cè)胄r(shí)見面會(huì)上說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸，頹廢懶散時(shí)說(shuō)的話。你讓一個(gè)孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說(shuō)的話，你讓一個(gè)孩子在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)峰回路轉(zhuǎn)，懸崖勒馬。老師，我將用這句話做我夢(mèng)想的翅膀，搏擊人生，宏圖一展。最后一次和同學(xué)們毫無(wú)顧忌的說(shuō)說(shuō)話。我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔吣銈儭?/p>

　　但是我能帶走成成的踏實(shí)，我能帶走輝輝的勤奮，我能帶走燈盞的熱情，我能帶走寧寧的開朗自信。是你們?cè)谖仪啻旱穆飞希们啻合喟椋龀痔釘y我演繹一個(gè)完美的青春角色。

　　同學(xué)們，我將帶著祝福上路，莫愁前路無(wú)知己，默默關(guān)注默默行。相遇在秋天，分離在夏天。在我初中生活結(jié)束的時(shí)候，我收拾一下我的行囊，原來(lái)我有這么多收獲。我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)們！

　　我還沒有放下筆，此時(shí)我還是一中的學(xué)生，讓我深情感謝帶給我收獲的你們！

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