【精品】初中收獲作文錦集九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初中收獲作文9篇，歡迎大家分享。

初中收獲作文 篇1

　　失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉�過(guò)一座山，前方又有另一座山。

　　懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎得遍體鱗傷。

　　沮喪說(shuō)：挫折是擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了方向。

　　你還記得《名人傳》里的貝多芬嗎？他是19世紀(jì)中期德國(guó)著名的音樂(lè)家，他有著無(wú)人能及的音樂(lè)天賦，可是老天跟他開(kāi)了一個(gè)大玩笑，賦予了他音樂(lè)天分，同時(shí)也讓他的耳朵失聰。耳朵是欣賞音樂(lè)的媒介，失去了聽(tīng)覺(jué)，無(wú)疑是對(duì)貝多芬最沉重的打擊，但他不但克服了困難，而且創(chuàng)作了許多著名的曲作，如《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》等。

　　19XX年12月的一個(gè)深夜，一場(chǎng)大火蔓延了愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，這位偉大發(fā)明家的全部心血竟都在這場(chǎng)大火中埋葬——要知道這可是他大半輩子的心血與汗水啊！本應(yīng)痛不欲生的他留給人們的卻只有一句話：“災(zāi)難有災(zāi)難的'價(jià)值，感謝上帝！燒掉了我所有的錯(cuò)誤，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始了”。愛(ài)迪生的成就實(shí)在讓人佩服，然而在這里更令人欽佩的是他面對(duì)挫折時(shí)的那份坦然，那份勇氣。

　　海倫·凱勒這個(gè)名字大家一定都知道吧，因?yàn)橐粓?chǎng)病，她變成了一個(gè)集聾、啞、盲于一身的人，如此平凡甚至讓人可憐的人為什么會(huì)被馬克吐溫稱為“最杰出的女性”，甚至全世界的人都這樣認(rèn)為呢？她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，執(zhí)著面對(duì)生活的信念感染了大家，難道不是嗎？沒(méi)有人會(huì)想到一個(gè)集聾、啞、盲于一身的殘疾人會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)寫(xiě)字，學(xué)會(huì)用手看東西，不僅如此，她更學(xué)會(huì)了用心去看每一件事物：我想問(wèn)的是我們，一個(gè)正常人又學(xué)會(huì)了什么呢？假如我們失去三天光明，我們又會(huì)做什么呢？

　　這一天，我惴惴不安的坐在教室里，郁悶之感從內(nèi)心向四處擴(kuò)散，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)嘈雜刺耳，老師公布期中成績(jī)的聲音象粒粒子彈射向我的心臟，我低頭無(wú)語(yǔ)。自己日夜苦戰(zhàn)而來(lái)的是空前沒(méi)有的差成績(jī)。老師找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)還在耳邊響起：“最近感覺(jué)你學(xué)習(xí)不認(rèn)真了，再不努力會(huì)更差的！”我委屈的淚眼盈盈的看著老師，無(wú)言以對(duì)。

　　這就是我成長(zhǎng)路上最大的挫折，但我永遠(yuǎn)記住：風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹。我靠著堅(jiān)定的信念沖破困難，終于學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高了。正如《名人傳》里告訴我的一樣：懦弱的人永遠(yuǎn)不敢正視痛苦，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

　　信心說(shuō)：挫折是人生的必備品，更是我們茁壯成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，為了我們美好的未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！時(shí)刻準(zhǔn)備著去戰(zhàn)勝挫折。

　　沒(méi)有風(fēng)的吹打，沒(méi)有雨的洗禮，沒(méi)有太陽(yáng)的暴曬，沒(méi)有巖石的阻撓，沒(méi)有霜雪的壓迫，就不會(huì)有燦爛的花朵，就不能收獲成功。所以在我心里，挫折也是一種收獲！

初中收獲作文 篇2

　　20xx年我作為新生中的一個(gè)蒙頭小孩接受了軍訓(xùn)，打開(kāi)了新學(xué)校的大門(mén)。

　　七年級(jí)，我的班主任是教政治的，政治課上很枯燥，老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排，聽(tīng)課不認(rèn)真，視力又不好。老師說(shuō)：“就背著一個(gè)題，最然很長(zhǎng)，但我給你們30分鐘，檢查時(shí)被過(guò)不過(guò)的，回家抄三遍，”該死！那一個(gè)題？我的附近都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，不好意思問(wèn)，就找了最長(zhǎng)的一個(gè)題，嘰里呱啦的背。人的潛能真是無(wú)限的.，沒(méi)幾分鐘我就背得特別熟，趴在一堆書(shū)后面做起了晚作業(yè)。

　　“時(shí)間到了，現(xiàn)在抽查！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我心想：這下好了，肯定會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上，但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，老師又是近視，沒(méi)瞧見(jiàn)。老師連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)人背題，就是沒(méi)點(diǎn)我。下課鈴響了，我無(wú)奈的隨便翻了一頁(yè)，原來(lái)我只背了題的三分之一，怪不得別人背的這么慢。“好家伙，幸虧沒(méi)叫我，要不非得被罰抄不可！”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門(mén)口，我剛才說(shuō)的不會(huì)讓老師聽(tīng)到了吧？這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“周震宇單獨(dú)去辦公室給我背。”

　　當(dāng)天晚上我只好認(rèn)真的抄三遍那個(gè)題。

　　到了八年級(jí)，我結(jié)交了很多要好的朋友，其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過(guò)道。我們的物理老師有50多歲了，頭型酷似毛澤東，長(zhǎng)得也像，而且脾氣很溫和。

　　物理課上，老師布置好題讓我們自己做。50多個(gè)人里總有“南郭先生”》李浩鵬就在一面書(shū)墻的掩護(hù)下玩手機(jī)。我向后看了看表，卻看到了老師在李浩鵬身后，我趕緊咳嗽幾聲，李浩鵬卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我說(shuō)：“咳嗽啊？有病回家吃藥。”卻發(fā)現(xiàn)老師在看著他的手機(jī)。老師說(shuō)： “你在玩游戲？”李浩鵬默不作聲，“你在看電影？”“你在看小說(shuō)？”老師一連問(wèn)了他好幾個(gè)問(wèn)題，他都沒(méi)應(yīng)。后來(lái)這件事一直都是笑柄

　　我的初中已經(jīng)過(guò)了一大半，當(dāng)我第一次進(jìn)入校門(mén)時(shí)，就決定兩個(gè)用三年的時(shí)間與精力換來(lái)一群朋友，豐富的知識(shí)，美好的未來(lái)。

初中收獲作文 篇3

　　那年寒假期末考試后，天空一直陰沉沉的，幾天里間或的下了幾陣小雨，到校領(lǐng)試卷的時(shí)候竟然飄起了雪花，朵朵指甲大小的雪花像撕碎的棉絮在空中飛揚(yáng)。

　　其實(shí)考試的時(shí)候就知道考不好，自己這一段時(shí)間只想著如何對(duì)付阿福了，沒(méi)有心思認(rèn)真學(xué)習(xí)，果然只考過(guò)了及格線。阿福躡手躡腳的從我背后看到我的分?jǐn)?shù)后，趾高氣揚(yáng)唯恐別人不知的大聲說(shuō)：“笨蛋，才考這么點(diǎn)分，村里誰(shuí)考上大學(xué)，你也考不上。”同桌二洋眼光潑過(guò)來(lái)，附和著笑了，周圍人的眼光一霎時(shí)潑過(guò)來(lái)，然后好像都笑了，聽(tīng)著那笑聲，心中滋味苦澀異常。

　　教室很是喧鬧，可我確覺(jué)得很空曠，放學(xué)后我拎起書(shū)包，孤獨(dú)的走出教室。天空的雪花轉(zhuǎn)進(jìn)脖子里涼涼的，很是舒坦，我索性解開(kāi)棉襖最上邊的三個(gè)紐扣，讓自己的整個(gè)脖頸暴露在風(fēng)雪中，冰涼過(guò)后竟然是生生頓頓的疼，那疼具有很強(qiáng)的遞增性和持續(xù)性，我心里暢快了許多。我面部猙獰的走進(jìn)家門(mén)，母親一臉驚訝，面對(duì)驚訝，我指著自己的鼻尖說(shuō)：“我考的很差……將來(lái)如果村里有考上一個(gè)大學(xué)的，就是我。”

　　也許沒(méi)有人原意和笨蛋做朋友，我只能孤獨(dú)的前行，孤獨(dú)的日子最大的好處就是有大把大把的時(shí)間，在這樣的時(shí)間里有著無(wú)邊無(wú)際的寂寞，怎么走出著寂寞的沙漠又能讓阿福閉嘴呢？這個(gè)問(wèn)題像個(gè)巨大的石頭壓在心頭，心中滋味痛苦難耐。母親看我心思重重于是就問(wèn)一問(wèn)，我老老實(shí)實(shí)的給她說(shuō)了，她聽(tīng)后撫摸著我的頭說(shuō)：“也許成績(jī)好了，你就不煩了。”

　　為不讓自己孤獨(dú)寂寞，我做數(shù)學(xué)卷子第一遍寫(xiě)在草稿紙上，第二遍工工整整的寫(xiě)在卷子上，發(fā)現(xiàn)第二遍竟然比第一遍快十二分鐘；我學(xué)語(yǔ)文課文，每篇都會(huì)背誦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要記住；我讀借來(lái)的書(shū)時(shí)，可以幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)……在那看似枯燥的日子里，我居然找到了一種快樂(lè)，那是一種瘋狂的攫取、肆意的饕餮、靈魂的奔放。很快樂(lè)就會(huì)把日子過(guò)得專注執(zhí)著。十幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光，就是在這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴中從指縫間溜走。拿著村里的第一張大學(xué)錄取通知書(shū)回家時(shí)，路過(guò)阿福的家門(mén)，此時(shí)的他已經(jīng)不上學(xué)多時(shí)，正在他父親開(kāi)的小賣(mài)部忙活，看見(jiàn)我時(shí)仍大聲粗氣戲謔的說(shuō)：“戴眼鏡的大學(xué)生回來(lái)了，手里拿的什么。”我拿出帶有喜鵲報(bào)喜畫(huà)面的`通知書(shū)給他看，不知怎么的也許是燙了他的眼吧，他竟然一臉驚訝。倒是母親看后除了高興，從她的眼神中看不出一絲的驚訝。

　　每當(dāng)我勞累的想放縱自己時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)冬季飄雪的日子。真的，學(xué)習(xí)的結(jié)果不重要，盡管它讓我的生活不同于父母，并且阿福的眼里很光鮮。其實(shí)這些并不重要，重要的是在品嘗收獲的滋味之前的狀態(tài)，那是一種面對(duì)迷惘的無(wú)所畏懼，失去自我的專注執(zhí)著，樂(lè)而忘卻的幸福充實(shí)，因?yàn)檫@狀態(tài)在收獲的滋味才格外豐富、甜蜜。

初中收獲作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期就要結(jié)束了,想起這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺(jué)得自己收獲了很多東西.

　　在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了乘，除法、混合運(yùn)算、方向與路線，（東、南、西、北、東北面、西北面、東南面、西南面）測(cè)量（cm、mm、km、m、dm、）認(rèn)識(shí)角（銳角、鈍角、直角）。參加了年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，手抄報(bào)也獲二等獎(jiǎng)。

　　在英語(yǔ)方面，我也懂得了一些英語(yǔ)單詞，像hall(大廳、禮堂)．．．．．．我還懂得了英語(yǔ)句子，Who is that?(那是誰(shuí)？)．．．．．．，學(xué)會(huì)了手抄報(bào)的制作。還有語(yǔ)文，我知道郵票齒孔的故事，新疆有個(gè)葡萄溝，唐朝有一位畫(huà)家叫戴嵩，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文和讀后感,我的科幻小制作還得了三等獎(jiǎng).

　　美術(shù)方面也有很大的'進(jìn)步,本學(xué)期我參加了學(xué)校的興趣班.另外,音樂(lè)、體育、我都有進(jìn)步。我會(huì)發(fā)揚(yáng)的，缺點(diǎn)我也改正哦！這就是我本學(xué)期的收獲。

初中收獲作文 篇5

　　春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿生機(jī)的季節(jié)。冬天里，我們把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，享受著自己上一年的成果。現(xiàn)在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè)的種子吧，等待著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出果實(shí)。

　　中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門(mén)口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè)的種子。

　　但是，收獲快樂(lè)的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養(yǎng)與辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結(jié)的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè)，好像為快樂(lè)的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著父母聊聊天，或者與他們一起看他們喜歡看的電視節(jié)目。

　　單單這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng)造一些快樂(lè)，使快樂(lè)的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書(shū)房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè)也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(zhǎng)得更加旺盛。

　　如果這樣堅(jiān)持下去，快樂(lè)的種子非常快就會(huì)冒出嫩芽，它的表現(xiàn)是人人都會(huì)以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠(yuǎn)了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。

　　最后一個(gè)步驟就是，你應(yīng)該保持現(xiàn)狀，保證幼苗茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)椋�幼苗是暴露的，如果一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，非常難有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當(dāng)?shù)呐c他人分享一下自己的快樂(lè)，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的.電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂(lè)加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。

　　如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì)使快樂(lè)增進(jìn)了友誼火親情，而友誼與親情又帶來(lái)了快樂(lè)。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲非常多非常多快樂(lè)的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè)的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì)得到快樂(lè)的果實(shí)的！

初中收獲作文 篇6

　　當(dāng)枯葉飄落旋舞在秋風(fēng)中，最終宿命于大地，那是終結(jié)生命，落葉歸根的幸福；當(dāng)一株小草在大自然的呵護(hù)中抽芽，鵝黃，綠油，那是享受成長(zhǎng)的幸福……

　　哦，幸福原來(lái)是這么觸手可及——帶著一顆善感的心、發(fā)現(xiàn)的眼，去感知人生征途上洋溢的無(wú)所不在的幸福，做一個(gè)生活的拾愛(ài)者。

　　·苦中有樂(lè)·

　　“嗨，還有什么作業(yè)？政治，歷史還是數(shù)學(xué)？停下匆忙的腳步，在教室的一隅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)迷惘地抓著腦袋。看這模樣，大概又是因?yàn)樽鳂I(yè)多得“不亦數(shù)乎”，“不亦迷乎”。其實(shí)這樣的情形在九年級(jí)畢業(yè)班教室里，每天都在直播，都在上演——應(yīng)該也是見(jiàn)怪不怪吧！

　　在人生第一個(gè)重要路口，面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，面對(duì)升學(xué)的重壓，面對(duì)老師、父母殷切的目光……一切的一切，怎一個(gè)“苦”字了得。

　　然而，能做到苦中尋樂(lè)，苦中生樂(lè)，恐怕也是畢業(yè)班生活的一道風(fēng)景線吧！

　　每天，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)……，老師你出我進(jìn)，走馬換燈；同學(xué)們讀讀寫(xiě)寫(xiě)，算算劃劃。就在這你追我趕，不甘人后的學(xué)習(xí)氛圍中，累，是在所難免的，然而，樂(lè)也是時(shí)而交織穿插的小音符，活躍著我們緊張的氣氛，放松著我們緊繃的神經(jīng)，帶來(lái)一縷幸福的春風(fēng)：課間，總有俏皮的男生在講臺(tái)上做幾個(gè)滑稽夸張的動(dòng)作，惹來(lái)滿堂大笑；或者幾個(gè)人狂吼一曲《哥只是個(gè)傳說(shuō)》，管它調(diào)子是否跑到了太平洋，自得其樂(lè)是也；女生呢，或幾個(gè)碰在一起嘰嘰喳喳談?wù)摮绨莸呐枷瘢�或展示交流一下各自收集的明星卡片。�?dāng)然，最讓人感到愜意的是捧著檢測(cè)試卷，那因浸泡著自己辛勤汗水的鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么的醒目，又是那么的沉甸甸，就好像是農(nóng)民在金秋時(shí)節(jié)捧著金黃金黃的稻谷，豐收的幸福暈紅了自己的'笑臉……

　　畢業(yè)班的幸福原來(lái)如此獨(dú)特而深長(zhǎng)——就像一杯苦咖啡，初嘗輒苦，回味醇香！

　　·燈光下的幸福·

　　又是一輪皓月當(dāng)空，月光順著窗戶灑進(jìn)我被媽媽收拾得整整齊齊的房間。書(shū)桌上一本本資料習(xí)題堆砌成山，在這“龐然大物”前蜷縮著我挑燈夜讀的身影。

　　夜是寂靜的，燈光也是那么冷清。我全神于題海，忘卻了時(shí)間與周圍的一切。隨著最后一道數(shù)學(xué)題目的艱難解答，我疲憊的臉上露出會(huì)心的微笑——真夠累的！我正要張開(kāi)雙臂，伸個(gè)懶腰，松活松活筋骨，卻猛然發(fā)現(xiàn)，在柔和的燈光中，母親坐在一旁，雙手捧著我的一本書(shū)睡得正酣。我驚呆了，伸出的手也忘收回，媽媽什么時(shí)候進(jìn)來(lái)，陪了我多久，又什么時(shí)候睡著的？看到媽媽那酣睡的神態(tài)，那疲憊的身影，淚水模糊了我的雙眼……

　　夜還是那般寧?kù)o，只是忽然覺(jué)得燈光瀉下，溫暖柔潤(rùn)；空氣中也蕩漾著幸福的漣漪。

　　有人說(shuō)：其實(shí)幸福就在你的身邊，只要你有一雙聰慧的眼，一雙勤勞的手，一顆熱情仁愛(ài)的心！是呀，只要你愿意去收獲，幸福就在你身邊——看來(lái)，我的趕緊做一個(gè)稱職的拾愛(ài)者！

初中收獲作文 篇7

　　真是煩呢！今天下午放學(xué)，鑰匙落在了教室，便又跑去拿了一趟，但在路上卻撿到了十元錢(qián)。我的心里一陣竊喜，但心底里卻有一種恐懼：這是犯罪！

　　我慌忙將十元錢(qián)藏進(jìn)了口袋，小心地打量著四周，神色匆匆地走了出去。在經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)，我的心底的校聲音又冒了出來(lái)：“交公吧，拾金不昧才是好孩子！”“瞎說(shuō)什么呢！這點(diǎn)錢(qián)交了有什么用？還不如自己化呢！”我貪婪的欲望努力地想壓制住那心里的想法。最終，我捏著錢(qián)走出了學(xué)校。

　　當(dāng)我想用這些錢(qián)買(mǎi)零食時(shí)，伸出去的手又不由自主地伸了回來(lái)。

　　晚上，我懷著忐忑不安的心情將我的猶豫告訴了媽媽。媽媽不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然交公！不要讓這十元錢(qián)玷污了我們的心靈！”

　　對(duì)呀，人的心靈是無(wú)價(jià)的，怎能讓十元錢(qián)玷污了它！沒(méi)錯(cuò)，將它交公！

　　喜悅頓時(shí)籠罩在我的心頭，心里更是比吃了蜜還甜！

　　我的收獲，是心靈的雞湯，是對(duì)品德之花的灌溉，是……

　　一個(gè)調(diào)皮的夏老弟離開(kāi)了，一個(gè)溫柔的秋姑姑來(lái)到了我們身邊。

　　秋姑姑輕輕吹了一下，霎時(shí)間，樹(shù)上的葉子變黃了，過(guò)了一會(huì)兒，葉子們像一只只翩翩起舞的蝴蝶仙子輕輕降落。秋姑姑又一吹，轉(zhuǎn)眼間，水果們咧開(kāi)小嘴說(shuō)：“主人們，主人們，我們都已經(jīng)成熟了，你們快來(lái)收我們吧！”一下子，男女老少們?nèi)�都出�?lái)了。

　　婦女們提著籃子，來(lái)到玉米架下，小心翼翼的'摘下玉米娃娃。一位婦女說(shuō)：“看，這玉米多像一個(gè)小鈴鐺呀！看來(lái)今年是個(gè)豐收年。”

　　叔叔們開(kāi)著大卡車，來(lái)到一棵棵果樹(shù)下，把一個(gè)個(gè)蘋(píng)果老弟、鴨梨大哥從樹(shù)上摘了下來(lái)。一位叔叔說(shuō)：“看，這蘋(píng)果多像一個(gè)繡球呀！看來(lái)今年是個(gè)豐收年。”

　　一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友們玩起捉迷藏來(lái)，他們一下躲到這兒，一下藏到那兒，就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。一位小朋友說(shuō)：“秋天真美呀！我愛(ài)秋天。”

　　爺爺、奶奶們看到了眼中的一切，臉上都露出了滿意的笑容，就好像告訴人們：“今年是個(gè)豐收年。”

　　房屋里的公雞弟弟們像是聽(tīng)到了人們的說(shuō)笑聲，也跑了出來(lái)，發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)：“今年是個(gè)豐收年，今年是個(gè)豐收年。”

　　啊！秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)。

初中收獲作文 篇8

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　蟬還在不厭其煩地鳴叫著，六月的雨化作淡墨，渲染了這暮色。我在這無(wú)人的陰晦之地，獨(dú)自哼唱著四拍子的歌。

　　“你還是不聽(tīng)嗎？這孩子，哎！怎么那么不聽(tīng)話！還不快去復(fù)習(xí)！”他斬釘截鐵的說(shuō)。“哼！難道我就不需要休息嗎？讀書(shū)是為誰(shuí)讀？沒(méi)錯(cuò)，為你們！哪個(gè)孩子喜歡讀書(shū)？我是你們的學(xué)習(xí)機(jī)器，任你們擺弄！為你們而活！我的人生由你們操縱！一點(diǎn)自由都沒(méi)有，那么活著，還有什么意義？”心里的怒火被他逼迫出，積集的不滿也隨之排出。隨話落下，手中的書(shū)便被我臨走前還摔了那無(wú)辜的門(mén)一下。

　　漫步在城市的街道上，別是一份悠然自得，“還不相信他不會(huì)出來(lái)找我，那就偏讓他找不著”想起那里，那座爛尾樓，他肯定想不到那。我快步奔跑，像是怕被他跟上一般，不出幾分鐘，就跑到那兒，也不管草木萋萋，徑直鉆入其中，坐在二樓樓梯轉(zhuǎn)角，打開(kāi)音樂(lè)播放器，聽(tīng)著歌，迎著黃昏，別樣安逸。

　　日已逐漸落下，夜頃刻間已如墨染，蟬還在不厭其煩地鳴叫，天空中突然下起了小雨，伴隨夜，還有一股悶熱。這爛尾樓年久失修，已沒(méi)什么出風(fēng)口，沒(méi)燈，天逐漸暗下，隨著音樂(lè)的轉(zhuǎn)換，已不再悠然自得，取而代之的是一種恐懼與不安——聽(tīng)說(shuō)這兒鬧鬼。

　　些許不安，忽然有點(diǎn)想念那燈火通明的.家了。可又礙于面子的我只得待在這兒，趕出來(lái)了的人了，怎么還能死皮賴臉回去？

　　突見(jiàn)白云壓枝椏，在如墨夜色中，那一抹白，顯得那樣顯眼。啊！不是白云，是穿著白衣的他。他朝我走來(lái)，把一個(gè)飯盒放在我面前。“傻子，餓了吧？快吃，早知道你在這兒了。”一番話語(yǔ)突破了我的倔強(qiáng)，原來(lái)，他那么關(guān)心我，那么在乎我，我的父親……

　　我收獲了父愛(ài)，不，它一直都在。我收獲的是，對(duì)它的理解。

初中收獲作文 篇9

　　在我們的身邊，會(huì)有無(wú)數(shù)種意外每天發(fā)生，有的意外死高興的，有的意外是令人悲傷的。那么，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我所遇見(jiàn)的，意外的收獲：

　　我不喜歡我的母親。

　　大多數(shù)家庭是父嚴(yán)母慈，而我家正好相反，母嚴(yán)父慈。每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，母親的巴掌緊跟其后。她總是要求我做事十全十美，可能是我的天性使然吧，我回了她一句：“當(dāng)今世上哪有十全十美?九全十美就不錯(cuò)了!”氣得母親又打了我一頓。

　　我有些厭惡我的母親。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，“壓迫”嚴(yán)重，我當(dāng)時(shí)想到了死。現(xiàn)在說(shuō)來(lái)可笑，當(dāng)時(shí)理解的死就是喝一口污水就會(huì)一命嗚呼!連遺言也準(zhǔn)備好了!可是沒(méi)死成!

　　我發(fā)現(xiàn)，我好像沒(méi)有那么恨她了!

　　那天，我和母親一起走。母親推著車走在前面，我跟在后面。這時(shí)，迎面駛來(lái)一輛摩托車，車速很快，眨眼就到了面前。我躲閃不及，被它掀翻在地。恍惚中，我聽(tīng)到了母親急切的`呼聲和自行車倒地的聲音。接下來(lái)，我進(jìn)入了一個(gè)溫暖的懷抱……

　　我那時(shí)真算堅(jiān)強(qiáng)，竟然沒(méi)哭。在送往醫(yī)院的途中，母親緊緊地握住我的手，說(shuō)：“沒(méi)事的，不要擔(dān)心!”可卻捏得我的手十分疼痛。我當(dāng)時(shí)只是感到有點(diǎn)疼，過(guò)后就不疼了。我對(duì)著母親說(shuō)：“我沒(méi)事，不用去醫(yī)院吧!”那個(gè)摩托車司機(jī)也在旁勸著母親。只是，母親的態(tài)度異常堅(jiān)決。

　　檢查完畢，我沒(méi)有事，只是刮傷了。我看見(jiàn)母親明顯地松了一口氣。在回去的途中，我睡著了，隱約地感覺(jué)到一只溫暖的手在撫摸著我。

　　現(xiàn)在，我愛(ài)我的母親。

　　我會(huì)在母親節(jié)時(shí)送她一束康乃馨;在她生日時(shí)，為她買(mǎi)蛋糕、準(zhǔn)備禮物……我只想說(shuō)：我愛(ài)我的母親。

　　這，就是我在意外之中得到的收獲。

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