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【推薦】身邊熟悉的人作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的身邊熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。
身邊熟悉的人作文1
我的媽媽今年三十多歲了，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴角總是掛著(zhù)微笑，讓人感到很親切。
媽媽是個(gè)時(shí)間觀(guān)念非常強的人。有一天，媽媽對我說(shuō)：“江南，你小的時(shí)候總是不愿意太陽(yáng)落山，為的是能在外面多玩一會(huì )。現在你長(cháng)大了，要試著(zhù)留住今天的太陽(yáng)。”我便奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绾尾拍芰糇√?yáng)呢?”媽媽問(wèn)我：“那你什么時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)呢?”我說(shuō)要做到天黑。媽媽便很有把握地說(shuō)：“你在太陽(yáng)落山之前寫(xiě)完作業(yè)，就能把太陽(yáng)留住了。”
于是放學(xué)后，我就抓緊時(shí)間做作業(yè)。做完作業(yè)時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有下山，但最后太陽(yáng)還是走了。我便笑著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺催�留不住太陽(yáng)呢?”媽媽卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“天黑前你做完了作業(yè)，又做了其他的事情，不就把太陽(yáng)留下了嗎?”
啊!我明白了，媽媽讓我留住太陽(yáng)，就是為了讓我珍惜每天的.分分秒秒。今天多學(xué)習，才能為人類(lèi)多創(chuàng )造財富。
我為有這么一位聰明的媽媽感到驕傲，我愛(ài)我的媽媽。
身邊熟悉的人作文2
俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。教我書(shū)法的王老師就是一位嚴厲的老師，例如：上課不能東張西望，不能竊竊私語(yǔ)，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，王老師準會(huì )讓你吃不了兜著(zhù)走。
記得有一次，我們正在上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，王老師正手拿著(zhù)課本站在講臺上投入地講課。忽然，一位不知天高地厚的`家伙嘴“癢癢”了，在角落里嘰嘰喳喳地侃侃而談。真不巧，正好刮來(lái)一陣風(fēng)，把他的話(huà)吹進(jìn)了王老師的“順風(fēng)耳”里。王老師先是故意咳嗽了幾聲，但是說(shuō)話(huà)聲不但沒(méi)消失，聲音反而越來(lái)越大。王老師越聽(tīng)越生氣，臉漲得像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。怒火在王老師的心中翻騰，牙齒猶如一把鉆地機，咬得“咯咯”作響，頭發(fā)像被電觸過(guò)，一根根直豎起來(lái)，仿佛是一只遇到“危險”的刺猬。王老師他把課本重重一摔，便如獅子一般怒吼道：“安靜，什么紀律，上課亂講話(huà)！”然后手指向那兩個(gè)同學(xué)，“你們兩個(gè)，站著(zhù)上課。”那兩個(gè)同學(xué)一驚，被嚇得一聲不吭，不敢動(dòng)彈，蠟像一般呆若木雞地坐在椅子上了。半晌，才慢吞吞地站了起來(lái)，接下來(lái)的半節課，這兩位同學(xué)可認真了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”，下課鈴聲如不速之客，姍姍而來(lái)，王老師的臉色大變溫柔起來(lái)，眼睛里熊熊怒火也熄滅了，說(shuō)道：“同學(xué)們下課了。”
瞧，這就是我心目中嚴厲的王老師！
身邊熟悉的人作文3
我熟悉的一個(gè)人當然就是我的媽媽?zhuān)业膵寢屢幻孜甯撸?zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，又黑又亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她像一條變色龍，我聽(tīng)話(huà)時(shí)她像一條溫順的小狗，十分可愛(ài)；我不聽(tīng)話(huà)時(shí)她像一只兇猛的獅子，兇巴巴的。
記得有一次，我做完作業(yè)，沒(méi)有檢查，也沒(méi)有整理書(shū)包就去看電視了，媽媽給我檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現了好幾處錯誤，然后把我叫過(guò)來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“你怎么沒(méi)檢查作業(yè)？做完作業(yè)就知道看電視。”這時(shí)我的'眼淚禁不住掉了下來(lái)。媽媽又說(shuō)：“就知道哭，快點(diǎn)兒給我改作業(yè)。”于是，我慚愧的低下了頭，馬上改作業(yè)，從此以后，我不敢寫(xiě)完作業(yè)不檢查了。
有一次，我和媽媽在比賽跳繩，我一分鐘跳了一百多個(gè)，媽媽跳了一百二十多個(gè)，我不服氣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)也环䴕猓斜臼挛覀冊俦纫粓?chǎng)？”媽媽氣喘吁吁的說(shuō)：“孩子，不跟你比了，你知道你為什么跳的那么少嗎？因為你跳繩的時(shí)候三心二意，如果你認真地跳，一定比我跳得還要多。”于是，我認真地跳了一遍，果然比媽媽跳的多。
雖然媽媽有時(shí)對我很?chē)绤枺抑缷寢屖菫榱宋液茫议L(cháng)大以后，我要做個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負媽媽的厚望。
身邊熟悉的人作文4
我最喜歡的人是媽媽?zhuān)^發(fā)很長(cháng)很長(cháng)，眉毛長(cháng)長(cháng)的，皮膚白白的，眼睛小小的，鼻子大大的，耳朵大大的，嘴巴大大的，經(jīng)常穿著(zhù)黑色的棉衣和藍色的牛仔褲。
有一次，下著(zhù)大大的雨，掛著(zhù)又大又猛的風(fēng)，我起床起晚了，一下子就到了七點(diǎn)半。媽媽很快穿好衣服送我去學(xué)校。我沒(méi)筆了，她就幫我買(mǎi)鉛筆；我有不會(huì )的題目，她也經(jīng)常教我；我沒(méi)尺子了，她又給我買(mǎi)尺子；我沒(méi)橡皮了，她又給我買(mǎi)橡皮；我晚上睡覺(jué)的'時(shí)候，她幫我講故事；她給我講了好多的故事，有《灰姑娘》，《小馬過(guò)河》，《睡美人》，《丑小鴨》，《農夫與蛇》等等；我沒(méi)蓋被子，她就幫我蓋好被子；我肚子痛的時(shí)候，她就幫我買(mǎi)藥；我有不會(huì )的字，她都幫我查字典；
回家了，她還教我怎么樣煮餃子，先是開(kāi)火，再倒一碗水，燒開(kāi)，開(kāi)了以后再放餃子下去煮。快好了就放一點(diǎn)兒鹽，還要放一些味精，餃子就煮好了。在媽媽的幫助下，我煮了一次餃子就能煮得很好了，我很開(kāi)心她教會(huì )了我怎么樣煮餃子。
我的媽媽是一個(gè)很善良的人，我很喜歡我的媽媽。
身邊熟悉的人作文5
卜悅萌，一個(gè)17歲的高中生，17歲，正是充滿(mǎn)夢(mèng)想的年紀。這個(gè)年齡因為對于生活沒(méi)有什么太大的了解，反而充滿(mǎn)了一種一廂情愿的熱情。嗯。她身材不高，但是嬌小可愛(ài)、濃纖合度，在她短短的有些亂七八糟的頭發(fā)里面，還有黑白分明的圓圓眼睛里，都像燃燒著(zhù)一團烏黑的火。
是的，這是一個(gè)像火一樣熱烈但是也像火一樣不講道理的女孩子。
她是一個(gè)小的'時(shí)候就被家里寵壞的孩子。盡管說(shuō)家里邊把她視為一個(gè)掌上明珠，但是卻沒(méi)有給她培養良好的教養和三觀(guān)。她總是吵吵鬧鬧自顧自說(shuō)很多各種各樣的事情，可見(jiàn)她其實(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì )怎么樣設身處地的為他人思考，也不懂得怎么樣尊重別人。就是這樣的一個(gè)人，家里出于對她的寵愛(ài)，一直放任她在外面做一些其實(shí)不是她的年齡該做的事情，而如果偶爾要管束她，又會(huì )引來(lái)她極大不滿(mǎn)，仿佛她覺(jué)得全世界都會(huì )害她，這也是一種被過(guò)度驕縱所帶來(lái)的心理。
恃寵而驕這個(gè)詞用在這里的確不假。一個(gè)人被家里眾星捧月時(shí)間太長(cháng)了，反而會(huì )對這種環(huán)境產(chǎn)生一種厭煩，想要去追求一些更酷的東西，所以說(shuō)她就會(huì )選擇一些看起來(lái)與眾不同的生活，并且以此來(lái)彰顯自己的個(gè)性。其實(shí)這種叛逆當中的所謂個(gè)性是不堪一擊的，這就像很多人叫囂著(zhù)要過(guò)浪漫生活的情況一樣，那些所謂的文藝小子其實(shí)內心相當的脆弱，在一點(diǎn)點(diǎn)事情面前就變得一塌糊涂。
身邊熟悉的人作文6
我熟悉的人是我們班的教導主任劉老師，一位平易近人的老師。
我知道的人很多，我知道的人還是我的朋友吳杰。
吳杰20xx年十二歲了，長(cháng)出一雙神采奕奕的雙眼，看起來(lái)很精神實(shí)質(zhì)。他的身高不高不矮。
有一次，他在操場(chǎng)上打籃球，他用勁喊著(zhù)。用勁一拍，籃球賽滾到一片草地上。他便到草地上去撿籃球賽。這時(shí)候他發(fā)覺(jué)在遠方的草地上有一個(gè)紅彤彤物品，他走以往一看，原來(lái)是一張一百元的紅紙幣。他去把那一百元拾起來(lái)，邁向教師的公司辦公室，把錢(qián)交到了教師。
上課時(shí)，教師稱(chēng)贊吳杰:吳杰同學(xué)們拾金的質(zhì)量是我們大家學(xué)習的榜樣。”這時(shí)候吳杰說(shuō)：“我只不過(guò)是干了大家學(xué)員應當做的'事。”這時(shí)候，學(xué)生們猛然都為他歡呼。另外學(xué)生們也下決心，還要有和吳杰一樣拾金不昧的質(zhì)量。
也有一次，有一位同學(xué)們反胃了。一陣嗆鼻的味道在教室里傳出了。學(xué)生們各個(gè)用衣或手帕捂住鼻部，跑到外邊來(lái)到。這時(shí)候，我發(fā)現了在我后邊的吳杰不見(jiàn)了。我猜測吳杰一定來(lái)到外邊了。我還在外邊一看，都沒(méi)有吳杰的蹤跡。這時(shí)候吳杰來(lái)啦，把粉煤灰蓋在那一個(gè)上邊。我這時(shí)候才知道。吳杰是到廚房去取粉煤灰的。這時(shí)候，我明白了吳杰原來(lái)是一個(gè)不害怕臟的小孩。
身邊熟悉的人作文7
我身邊最熟悉的人就是我的小姨，我四歲的.時(shí)候就快過(guò)圣誕節了那時(shí)候我的哥哥要答應給我買(mǎi)一個(gè)漂亮的玩具，過(guò)了幾天我和哥哥到商店去看了看，哥哥說(shuō)要讓我到玩具區讓我挑選我最喜歡的玩具，我轉呀轉轉呀轉終于挑到了一個(gè)最漂亮的玩具了，這個(gè)玩具是一個(gè)小玻璃球里面還有一些雪花，美麗極了！然后我喊了喊哥哥說(shuō)：“哥哥，哥哥！我挑到了我最喜歡的玩具了!”哥哥說(shuō):“我們就買(mǎi)這個(gè)吧！哥哥又回答到要不我下個(gè)星期天給你買(mǎi)吧！”可是，1天、2天······過(guò)去了，終于到了星期天哥哥放學(xué)回來(lái)了，但是哥哥一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)他的手里空空的，然后我翻了翻哥哥的書(shū)包里只有幾本書(shū)和筆其他的什么都沒(méi)有，真讓我失望。然后我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了我就開(kāi)開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小姨呀！然后我就跟小姨說(shuō)了說(shuō):小姨你為什么今天才來(lái)呀？小姨說(shuō)：因為快圣誕節了呀！然后我就跟小姨說(shuō)剛才的事情，小姨聽(tīng)了之后就帶著(zhù)我到商店去買(mǎi)，買(mǎi)回家之后我高興地說(shuō)：“小姨你對我真好啊！”
到了晚上我就到我小姨家去吃小姨做的飯菜，那菜可香了，當我吃到第一口時(shí)就想把這些菜一口吃完。
身邊熟悉的人作文8
我熟悉的人有好多，比如：爸爸、媽媽、弟弟——但我最熟悉的還是爸爸。
我的爸爸非常嚴厲，每當我犯了一點(diǎn)兒小錯誤時(shí)，爸爸都會(huì )生氣地火冒三丈，嚇得弟弟總會(huì )嚎啕大哭起來(lái)。爸爸明亮的.眼睛上架著(zhù)一副眼睛，看起來(lái)比較斯文，一張紅色的嘴巴，還有一副逗人、親切的臉，雖然爸爸很?chē)绤枺撬�是很耐心，很認真。
記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，思考了許久，也沒(méi)有答案，于是，我大喊：“好難呀！”爸爸聽(tīng)了，親切地問(wèn)：“你動(dòng)手動(dòng)腦了嗎？”“沒(méi)——動(dòng)。”我結結巴巴地回答。爸爸皺起眉頭，說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不思考，后來(lái)什么也不知道，你自己邊思考邊動(dòng)手，說(shuō)不定答案會(huì )出現呢！”“那好吧！”于是，我拿起筆，但還是無(wú)從下手。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，認真地引導我，一遍又一遍地講給我聽(tīng)，爸爸特別有耐心，可我卻聽(tīng)得不耐煩了，腦子里一片空白。突然，爸爸停下講解，讓我給他解釋一遍，可我還是稀里糊涂的，講不出來(lái)。
“你再不認真聽(tīng)，我就不講了！”爸爸頓時(shí)起火，雖然嘴上這么說(shuō)，可心里不一樣，他只好又講了一遍，我按照爸爸的思路才徹底明白了。
我的爸爸是個(gè)有耐心又會(huì )體諒人的好爸爸，他還是個(gè)“吃貨”，什么都愛(ài)吃，我愛(ài)我的“肥豬”爸爸。
身邊熟悉的人作文9
每個(gè)人都很熟悉自己的奶奶，我的奶奶，一頭早已變成了銀白色的頭發(fā)，
說(shuō)起我身邊熟悉的人，我會(huì )自豪的說(shuō)：“她是我的媽媽!”“世上只有媽媽好，有媽的孩子。這是我第一首學(xué)會(huì )的歌，因為這是親愛(ài)的媽媽教我的。
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下一張紅潤的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很有朝氣。如果她的耳朵紅了，熱了，就會(huì )說(shuō)：”死小虎，你又說(shuō)我的壞話(huà)了，看我不教訓你!“于是，我狼狽而逃。
她在我的心中是”親切和藹“的，也是”暴躁“的。當我不懂事的`時(shí)候，她就會(huì )一本正經(jīng)的給我講道理，聽(tīng)著(zhù)她的嘮叨，感覺(jué)天使在天堂召喚著(zhù)我。但有時(shí)她講完道理我又繼續犯錯時(shí)，她就會(huì )暴跳如雷，拿著(zhù)皮帶趕著(zhù)我，我只好”跪地求饒“：”不了，不了，繞了我吧。
她也是大方的，每當我餓的時(shí)候，她馬上去集市上買(mǎi)兩個(gè)雞排，再買(mǎi)點(diǎn)雞柳。“大兒子肯定能吃個(gè)飽啦!好媽媽去買(mǎi)飯煲，好兒子能吃飽飽!她雖然只是個(gè)賣(mài)菜的，但卻很樸實(shí)，很節約。她常常吃我們的剩飯，吃的腸是我咬過(guò)的，連肉也舍不得吃，哪回吃肉都夾給我，突然之間我覺(jué)得母愛(ài)是那么偉大。
我的母親是偉大的，何況是”母愛(ài)“呢。如果我失去了母親，就會(huì )浮現出一種念頭——去天堂找媽媽。這就是我的媽媽?zhuān)俏疑钪凶钍煜さ娜耍彩俏乙簧凶钚枰娜恕Ｎ议L(cháng)大后要報答媽媽?zhuān)K生不能忘記!
身邊熟悉的人作文10
在我家附近的農貿市場(chǎng)上有一個(gè)賣(mài)菜的老奶奶，黃黃的臉上布滿(mǎn)一道道皺紋，一看就知道她是一個(gè)農民。我經(jīng)常到她那里買(mǎi)菜，所以對她很熟悉。
有一天，我媽媽非常的忙，所以拜托我去幫她買(mǎi)菜。我來(lái)到農貿市場(chǎng)，依然找那家我最熟悉的賣(mài)菜的地方，這時(shí)，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說(shuō)：“小妹妹，又來(lái)幫媽媽買(mǎi)菜拉是不是要些西紅柿?”說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)，挑了個(gè)又大又新鮮的，我好奇地說(shuō)：“老奶奶，您怎么知道我要的是西紅柿呢?”“那當然，你呀，可是我們的老顧客了，我當然清楚拉。”
我拿著(zhù)老奶奶給我挑的.西紅柿，高高興興的回家拉。
當我把西紅柿交給媽媽時(shí)，忽然發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)拉，我非常的著(zhù)急，馬上原路去找，剛一出門(mén)，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，你的錢(qián)包放在我這里拉，看到你往這邊走，才立刻追了過(guò)來(lái)。快拿走吧，否則你媽媽又該生氣拉!“”說(shuō)著(zhù)，把錢(qián)包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知說(shuō)什么好。老奶奶沖我一擺手說(shuō)：“孩子，回家吧，免得媽媽著(zhù)急。”
我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多么好的人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風(fēng)仿佛在訴說(shuō)著(zhù)故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個(gè)家日夜操勞的媽媽。
身邊熟悉的人作文11
我的外婆長(cháng)了一雙大眼睛，笑起來(lái)就笑個(gè)不停，眉毛粗粗的，頭上長(cháng)出了一些白頭發(fā)，
說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個(gè)性格古怪的`少女。究竟是誰(shuí)，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。
她，是一個(gè)內向又調皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽(tīng)了哈哈大笑。
她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。
記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞!”好彪悍啊~之后，老師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她!也許，連她自己都不清楚。
我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢?
身邊熟悉的人作文12
在我的生活中，有很多我熟悉的人：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……
有一個(gè)同學(xué)，她是我最好的朋友，也是我最熟悉的人。她是誰(shuí)呢？她就是我的朋友——孟某某。
他有一個(gè)令人值得學(xué)習的品質(zhì)，那就是——勤奮。
記得那一次，我和她約好放學(xué)一塊兒走。而我等了十分鐘，她還不來(lái)。于是，我心里有點(diǎn)不高興，覺(jué)得她不守信用，就自己走了。
第二天，她又約我一起走，我不太情愿地答應了。結果，我又等了很久，她還是沒(méi)有來(lái)。這回，我決定去教室里看看，看看她到底在干什么。我看見(jiàn)了她在細心地改錯——她輕輕地俯下身子，認真地寫(xiě)上一個(gè)一個(gè)字，錯了，她便輕輕地劃下。她那神情專(zhuān)注而又嚴肅，不受旁邊其他同學(xué)絲毫的影響。我悄悄走過(guò)去，她一絲也未能察覺(jué)，我便輕輕拍了她一下：“咱們走吧！”她微微一笑：“對不起，不行了，我還沒(méi)改完錯呢！你自己走吧！對了，不好意思，昨天也忘了告訴你。”
我明白了她，也原諒了她昨天的過(guò)失，之后自己依依不舍的走了，教室里空蕩蕩的，只有她和幾個(gè)同學(xué)剩下了。我心想：比起對自己學(xué)習不負責的人、偷偷跑掉的人、學(xué)習成績(jì)一好就驕傲的人，她要勤奮的多，認真的多，積極的多。在生活中，對學(xué)習不認真、不負責的人很多，我們要學(xué)習她的勤奮、認真。
晚霞照在大地上，給大地穿上一身金紅的`大衣，也同時(shí)照在了我的身上、我的心里。
我永遠也不會(huì )忘了她給我上的這一課。
身邊熟悉的人作文13
我的哥哥叫樓煒煒，我在平時(shí)跟他關(guān)系不錯，但是，我非常不喜歡他愛(ài)炫耀的性格。
別看他平時(shí)在家文文靜靜的（這是因為我媽媽在家）但是，我媽一走，他就顯露出他那活潑勁（不過(guò)在我看來(lái)，純熟吃飽了沒(méi)事干）就拿今天來(lái)說(shuō)，我媽剛走，他變發(fā)問(wèn)了：“龐帥怎么還不來(lái)？”我說(shuō)：“不知道，馬上來(lái)了吧。”我知道他是想炫耀炫耀他的游戲號，但是龐帥也真是的，怎么還不來(lái)啊？
我正想打電話(huà)催催龐帥，門(mén)鈴就叮的一下響了。我想：真是說(shuō)曹操，曹操到，果然，龐帥笑瞇瞇的從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)。
按照和他說(shuō)好的，我們馬上就上樓玩游戲了，樓煒煒見(jiàn)龐帥來(lái)了，就說(shuō)要上他的號給龐帥看看，“哎，又要炫耀了。”我想。
龐帥聞言就向哥哥借，哥哥好不得意，但還是深怕龐帥不知道他那個(gè)游戲號的厲害，便假裝很不情愿的上了他的游戲號，剛上去，哥哥就說(shuō)：“厲害吧！”說(shuō)完，他便馬上說(shuō)：“想不想要啊？”末了，滔滔不絕的講述了這個(gè)號的厲害之處。龐帥聽(tīng)的.入神，忙說(shuō)：“借我吧！”哥哥一副大人的樣子，說(shuō)：“幫我買(mǎi)瓶飲料，我就借你。”
龐帥竟然答應了。我想：“龐帥真可憐啊！”當然，哥哥也沒(méi)忘在龐帥臨走前，在游戲里殺了幾個(gè)人，再炫耀炫耀。我想：哎，哥哥，你什么時(shí)候才能改改愛(ài)炫耀的毛病啊！
身邊熟悉的人作文14
我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，
他長(cháng)得胖胖的，戴著(zhù)一副小眼鏡，你別看他長(cháng)得很一般，但他的心地特別的善良。他就是我最熟悉的人——我的哥哥。
在一個(gè)星期六傍晚的.時(shí)候，我和哥異口同聲開(kāi)心地說(shuō)：“出發(fā)!去潮福城吃飯啦!”我和哥哥迫不及待地穿好鞋子出發(fā)，爸爸和媽媽慢悠悠地跟在我們的后面。在天橋上，哥哥看到了位殘疾人坐在天橋邊，他的面前擺著(zhù)一個(gè)碗，碗里裝著(zhù)幾塊錢(qián)，哥哥連忙向媽媽要了二十元，他慢慢蹲下，把錢(qián)放在了殘疾人的碗中，殘疾人感激地對哥哥說(shuō)：“謝謝你!小朋友，你真是個(gè)好學(xué)生!”“不用謝!這是我應該做的!”哥哥開(kāi)心地對他說(shuō)。
我們吃完飯回來(lái)了，哥哥又紅著(zhù)臉跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒茉俳o我二十元?”媽媽有些莫名其妙了，她不明白地問(wèn)：“你還要錢(qián)干嘛?”哥哥不好意思地說(shuō)：“你就別問(wèn)了，我有用就是!”媽媽還是把錢(qián)給了他。哥哥拿過(guò)錢(qián)立刻飛速地向前跑，他迅速地把錢(qián)放進(jìn)了殘疾人的碗中，殘疾人滿(mǎn)臉感激地看著(zhù)哥哥，哥哥紅著(zhù)臉跑了。
我覺(jué)得哥哥是一個(gè)又善良又可愛(ài)的男生，大家一定要向我哥哥學(xué)習，像他一樣無(wú)私。人要善良，不單只看美不美，帥不帥，要看心靈美不美更重要。
身邊熟悉的人作文15
陌生的道路，陌生的自己。不知道何時(shí)遇見(jiàn)那個(gè)自己熟悉的人。這種事情是冥冥中注定的，還是自己創(chuàng )造的，這是一個(gè)值得每個(gè)人思考的問(wèn)題。也許有的人會(huì )說(shuō)，我們身邊熟悉的人真的有很多，可是我想問(wèn)的是，你是認識對方還是熟悉對方，可要知道認識和熟悉是倆個(gè)概念的。
認識一個(gè)人，其實(shí)是很容易的一件事，比如，在新學(xué)期，老師會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都去自我介紹。這個(gè)時(shí)候，大家都爭先恐后的走上講臺，開(kāi)始了自己的獨白。這個(gè)時(shí)候，你就認識了他們。在他們的身上，你也找到了一定的辨認點(diǎn)。而熟悉一個(gè)人是很難的，不過(guò)也要在認識的基礎上。面對熟悉的人，用我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是他走路的腳步聲你都可以辨認出他是誰(shuí)。甚至是一個(gè)背影，也可以來(lái)知道他是誰(shuí)。這就是所謂的熟悉一個(gè)人吧！
我們身邊熟悉的人并不多，你熟悉你的父母。因為是他們一直陪伴著(zhù)你長(cháng)大。他們的一舉一動(dòng)，你都可以知道他們怎么了，或者是發(fā)生了什么。你也很熟悉的你的朋友，是他們在你父母不在的時(shí)候陪伴著(zhù)你。。你有的'時(shí)候一生氣，或者是心里有什么事情，他們也會(huì )第一時(shí)間趕到你面前。這也許就是我們身邊熟悉的人，同樣也是熟悉我們的人。這些人就是自己所擁有的財富，不許忘記他們，不可忘記他們。
人海茫茫，不知道有多少人與我擦肩而過(guò)，有的也許終究是過(guò)客，有的也只是說(shuō)起來(lái)認識，但真正我們熟悉的也不不是很多，只愿我們珍惜身邊熟悉的那些人，我們并沒(méi)有那么多時(shí)間去熟悉那么多的人。
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