關(guān)于細(xì)節(jié)作文(通用10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于細(xì)節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于細(xì)節(jié)作文1
北京某外資企業(yè)招工，報(bào)酬豐厚，要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。在到了面試時(shí)間之后，總經(jīng)理突然說(shuō)：“我有點(diǎn)急事，請(qǐng)等我10分鐘。”總經(jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來(lái)信，沒(méi)一人閑著。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒(méi)有被錄取。”年輕人驚惑不已：“面試還沒(méi)開(kāi)始呢!”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在期間，你們的表現(xiàn)就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)人文件的人。”年輕人全傻了。
細(xì)節(jié)最能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。加加林脫襪子的舉動(dòng)，體現(xiàn)了他對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重;而未經(jīng)允許即翻看經(jīng)理文件的年輕人，甚至缺乏基本的禮貌。
細(xì)節(jié)的成功看似偶然，實(shí)則孕育著成功的必然。就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海而不能獨(dú)立存在一樣。??小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。?——戴維·帕卡德(惠普創(chuàng)始人)
關(guān)于細(xì)節(jié)作文2
今天，我講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？我們，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？踏著夕陽(yáng)，我們是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧！
關(guān)于細(xì)節(jié)作文3
日本歷史上的名將石田三成未成名之前在觀音寺謀生。有一天，幕府將軍豐臣秀吉口渴到寺中求茶，石田熱情地接待了他。在倒茶時(shí)，石田奉上的第一杯茶是大碗的溫茶;第二杯是中碗稍熱的茶;當(dāng)豐臣秀吉要第三杯時(shí)，他卻奉上一小碗熱茶。
豐臣秀吉不解其意，石田解釋說(shuō)：這第一杯大碗溫茶是為解渴的，所以溫度要適當(dāng)，量也要大;第二杯用中碗的熱茶，是因?yàn)橐呀?jīng)喝了一大碗不會(huì)太渴了，稍帶有品茗之意，所以溫度要稍熱，量也要小些;第三杯，則不為解渴，純粹是為了品茗，所以要奉上小碗的熱茶。
豐臣被石田的體貼入微深深打動(dòng)，于是將其選在自己幕下，使得石田成為一代名將。
菲利和石田的故事告訴我們：機(jī)會(huì)隱藏在細(xì)節(jié)之中。當(dāng)然，你做好了這些細(xì)節(jié)，未必能夠遇到如此平步青云的機(jī)會(huì);但如果你不做，你就永遠(yuǎn)也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。
關(guān)于細(xì)節(jié)作文4
我家有三臺(tái)電風(fēng)扇，我給它們起了好聽(tīng)的名字“波波”“點(diǎn)點(diǎn)”“皮皮”，其中“波波”是我的最愛(ài)。
她的身體是藍(lán)色的，中間有一個(gè)大大的“眼睛”。“波波”很小，全身是塑料做的，葉子是螺旋形的，像個(gè)桃子的形狀，好可愛(ài)！別說(shuō)我喜歡，連我5歲的表弟都很喜歡。表哥睡覺(jué)的時(shí)候，把電風(fēng)扇握的很牢。
風(fēng)大的時(shí)候，這個(gè)電風(fēng)扇就像一頭憤怒的獅子，“呼呼”著風(fēng)；風(fēng)小的時(shí)候就像一只溫柔的小貓，微風(fēng)吹在臉上。
她的特點(diǎn)：速度均勻，無(wú)噪音；風(fēng)力可以從小到大3檔調(diào)節(jié)，可以設(shè)定定時(shí)停機(jī)。夏天能給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)。冬天休息。她的素質(zhì)很好。我表哥有時(shí)會(huì)生氣，總是用腳踢她，然后對(duì)她發(fā)火。她能用三年，一直沒(méi)修好。價(jià)格便宜。我媽說(shuō)當(dāng)時(shí)價(jià)格38元一個(gè)。誰(shuí)能說(shuō)廉價(jià)品不好？
關(guān)于細(xì)節(jié)作文5
細(xì)節(jié)，其實(shí)就是細(xì)微之處。
美國(guó)總統(tǒng)奧巴 馬的家訓(xùn)中多次提到了要注重細(xì)節(jié)。
要想把握好細(xì)節(jié)，必須要從每一小部分做起，要多留心，多注意。
我就不注重細(xì)節(jié)，那一回，老師叫我去參加一個(gè)比賽，當(dāng)時(shí)我也許是太緊張了，紅領(lǐng)巾歪了，衣服也穿得不夠整齊，十分滑稽。要不是老師幫我理平，我估計(jì)最終會(huì)難堪。唉，都怪自己平常不注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。
我曾讀夠一個(gè)故事：一大群人去應(yīng)聘，管理人員將他們帶到一所大房子里，幾十個(gè)人進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了，只有最后一個(gè)人發(fā)現(xiàn)地上有點(diǎn)垃圾，并撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。最終，他被留了下來(lái)，后來(lái)不斷進(jìn)步，成為了公司的總經(jīng)理。
細(xì)節(jié)決定成敗，“天下大事必作于細(xì)”。我以后再不會(huì)馬馬虎虎，會(huì)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)是成功必備的條件。
細(xì)節(jié)——成功，要想成功就必須注重細(xì)節(jié)!
關(guān)于細(xì)節(jié)作文6
今天，老師發(fā)下了單元測(cè)驗(yàn)卷子，我身邊的小坤接到卷子，高興得一蹦三丈高：“100分！我拿了100分！耶！”我接過(guò)自己的卷子，鮮紅的“70”分映入眼簾。
下課了，同學(xué)們都興高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我看著卷子，一個(gè)個(gè)紅叉叉就象在裂開(kāi)大嘴嘲笑著我。心里頭好象被它們一刀刀割開(kāi)，難受極了。怎么辦呢，我為什么考得這么差呢？回家去爸爸一定會(huì)罵我的。怎么辦呢？我全身上下就象掉進(jìn)了冰窟窿，渾身都涼透了。想起自己以前上課不專心，想起同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候自己光顧著玩耍，想起家里放了一堆的玩具和滿身灰塵的作文書(shū)……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來(lái)，怎么止也止不住了。
關(guān)于細(xì)節(jié)作文7
今天我們中午12點(diǎn)多到操場(chǎng)上去賣書(shū)。
由我負(fù)責(zé)賣書(shū)，陳凱玲收錢，王潔記帳.我大聲叫著：“大家快來(lái)賣書(shū)啊，多看多學(xué)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，一(4)班地書(shū)特別優(yōu)惠啊！”可是,過(guò)來(lái)好幾個(gè)鐘頭，我們都沒(méi)賣掉一本書(shū)，我難過(guò)得看了看別個(gè)的班級(jí)，他們都在熱情地接待每一個(gè)人，而我們卻說(shuō)：“你到底賣不賣，不賣拉倒。”那些人都被我們給嚇跑了，怪不得我們好久沒(méi)賣出一本書(shū)。
于是，我和陳凱玲他們商量了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人決定熱情接待，不一會(huì)兒，我們就賣出了十幾本書(shū)。
今天,我們賣書(shū)可賣得真高興啊！
關(guān)于細(xì)節(jié)作文8
今天我讀了智慧背囊的細(xì)節(jié)決定成敗，講的是一位姓王的先生到一家泰國(guó)的旅館住，這家賓館并沒(méi)有什么新奇的手法，但是有一點(diǎn)，給他的感觸很大。
早上，他走出房間去吃早餐，服務(wù)小姐問(wèn)：“王先生，您要吃早餐嗎？”他非常吃驚，趕忙問(wèn)：“你怎么知道我姓王？”那位小姐回答道：“凡是入住我們賓館的，前一天都要背書(shū)姓名的。”到了樓下，服務(wù)小姐問(wèn)：“還做老位置嗎？”他更是吃驚了，那位小姐趕忙說(shuō)道：“我查過(guò)電腦記錄，去年的六月八日就在這里用餐的'。”他趕忙回答道：“老位置，老位置！”“還要老菜譜嗎？”此時(shí)王先生已經(jīng)不吃驚了，回答道：“老菜譜，老菜譜。”
這家旅館雖然沒(méi)有新招，但是為什么這么受歡迎呢？因?yàn)樗o人們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在其他旅館開(kāi)始懈怠時(shí)，這家旅館卻進(jìn)一步挖掘，把人們不注意到的細(xì)節(jié)都注意了，把人性化服務(wù)延伸到方方面面，落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比別人更勝一籌的服務(wù)，天天客滿也就不奇怪了。
關(guān)于細(xì)節(jié)作文9
上午第四節(jié)科學(xué)課下課，我們一邊想著吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。
可是，我們一到就被攔在了教室門口……茅老師先讓女生進(jìn)教室。展現(xiàn)在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書(shū)本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒(méi)有插進(jìn)桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來(lái)，我們?nèi)ド峡茖W(xué)課的時(shí)候，沒(méi)有把自己教室里的座位整理干凈。
茅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話，桌椅變成人，它們就會(huì)覺(jué)得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了。”
過(guò)了一會(huì)兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說(shuō)話聲，甚至還有人在玩耍。后來(lái)，茅老師進(jìn)來(lái)了，生氣地說(shuō)：“我不是借題發(fā)揮，我是希望你們改正這個(gè)壞毛病，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì)了，如果大家不拘小節(jié)，長(zhǎng)大了怎么立足社會(huì)？”
這次教訓(xùn)深刻，將牢牢地刻在我的心中。因?yàn)槲颐靼琢艘欢ㄒ鲆粋�(gè)講文明、有素質(zhì)的好孩子。
關(guān)于細(xì)節(jié)作文10
這是一件令我印象深刻的事，我就是通過(guò)這件事，得到了不小的啟迪。真是不能忽視細(xì)節(jié)啊！
在上周五下午，我突然想幫媽媽做點(diǎn)事，這時(shí)，我想到了我的枕巾，那可是很久都沒(méi)洗過(guò)了。于是，我拿來(lái)洗衣服用的盆，把枕巾放進(jìn)去，然后，我就去接水了。我家的水龍頭跟別人家的不一樣，別人的水龍頭都是向右擰是開(kāi)，而我家的卻相反。結(jié)果可想而知，只聽(tīng)一聲慘叫“啊”水把握澆成了“落湯雞”。
事后，我就開(kāi)始后悔了：哎，都怪我平時(shí)粗心大意，不注意觀察媽媽平時(shí)洗衣服時(shí)關(guān)水龍頭的動(dòng)作，才被澆成了“落湯雞”。我以后做事一定要細(xì)心啊！
通過(guò)這件事我明白了：平時(shí)要多注意觀察身邊的事物，就是再細(xì)微的東西也不能忽視，真是不可忽視的細(xì)節(jié)啊！
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