幸福生活快樂(lè)學(xué)習(xí)小學(xué)生作文
幸福生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)
——《綠屋的安妮》讀后感
從前，愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們沒(méi)有孩子，想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，史本賽夫人卻從孤兒院帶來(lái)了一個(gè)女孩，馬修想：怎么會(huì)是女孩呢？還是把她帶回去吧！從此她和伯伯、伯母在一起生活。
小女孩很不幸，她的爸爸媽媽在她出生不久就得熱病先后去世了，我非常同情她，從小就失去了家，看了書以后又為她高興，因?yàn)樗髞?lái)又有了個(gè)新家。
小女孩的名字叫安妮雪莉，他們都叫她安妮。她的臉上長(zhǎng)滿了雀斑，但我覺(jué)得還是滿漂亮的。
安妮非常熱愛(ài)自然，有一次馬修伯伯接她回家時(shí)經(jīng)過(guò)一條很長(zhǎng)的林陰大道，大道兩旁樹木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然。尤其有一棵高大的蘋果樹，樹上開(kāi)滿了如雪片似的蘋果花，遠(yuǎn)方的余暉映在花朵上，非常的美麗。安妮緊盯著眼前的美景，激動(dòng)不已、心馳神往。激動(dòng)得胸口都疼了起來(lái)。她還給它起了個(gè)很有詩(shī)意的名字叫“花朵隧道”。我讀了以后都覺(jué)得那里一定很香很美，心里想：要是我也可以去那里玩玩該多好啊！
安妮非常渴望親情，珍惜友情。她喜歡和小朋友一起玩，她有一個(gè)好朋友叫黛安娜，晚上，她們倆用信號(hào)傳遞信息，拿一根蠟燭點(diǎn)燃了，然后再拿一塊木板，晃動(dòng)木板傳遞消息，兩次代表我在家；三次代表是；四次代表不是；五次代表有急事速來(lái)。我覺(jué)得非常的有意思。
安妮和伯伯、伯母一起生活的很幸福，我真為她高興。后來(lái)，安妮考上了皇后學(xué)院，在得知皇后學(xué)院也有艾普林獎(jiǎng)學(xué)金后，她非常的興奮，暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，以后到雷多蒙大學(xué)去繼續(xù)讀書。最后安妮真的得了獎(jiǎng)學(xué)金，她立刻把這個(gè)喜訊告訴了伯伯、伯母。我也要向安妮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
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