吹硬幣游戲作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的吹硬幣游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“呼”的一聲，硬幣飛了起來。呵呵，我們?cè)谕娲涤矌拧?/p>

　　任老師將四張桌子拼在了一起，拿出兩枚閃閃發(fā)亮的硬幣放在了桌子的`邊緣，任老師蹲在桌子旁邊用力地吹了一口氣，硬幣就跳了出去，同學(xué)們都拍手叫好！

　　任老師演示完畢，就該我們比賽了。我覺得最精彩的是我和乙同學(xué)的這場(chǎng)比賽。

　　我們倆各自來到了桌子旁邊。我蹲在地上，兩只手放在桌子上，緊張得開始發(fā)抖了。而乙同學(xué)卻自信滿滿的蹲在桌子旁。聽著丙同學(xué)的命令：“三、二、一”我和乙同學(xué)的腮幫子鼓了起來，像兩只小青蛙。“呼”乙同學(xué)的硬幣慢慢地立了起來，向前跑了幾厘米，而我的硬幣呢，跟我耍脾氣，躺在那里紋絲不動(dòng)！旁邊的同學(xué)對(duì)著我們喊道：“加油、加油”。我對(duì)硬幣說：“加油！第一次沒動(dòng)沒關(guān)系，咱們第二次一定要跳遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

　　“三、二、一”我和乙同學(xué)又把腮幫子鼓成了一只大青蛙吹了出去。我的硬幣終于給我長了臉，“嗖”地一下，飛到了第二張桌子上面。“耶！好樣的！”我歡呼道。而乙同學(xué)的硬幣只是慢吞吞地向前跳了一小步，沒有我的硬幣跳得遠(yuǎn)。

　　“三、二、一”我和乙同學(xué)用盡全力吹出最后一口氣。只見乙同學(xué)的硬幣一動(dòng)不動(dòng)，好像是個(gè)“淘氣包”，專跟他過不去。而我的硬幣配合著又往前跑了幾步。

　　哈哈哈！結(jié)果可想而知啦！我緊張的心情也終于放松了。

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