《做筆筒》教學(xué)設計

時(shí)間：2024-03-19 17:20:20

《做筆筒》教學(xué)設計

《做筆筒》教學(xué)設計

《做筆筒》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標：

　　1、和文房四寶一樣，筆筒中蘊含著(zhù)歷史和變化，應引起同學(xué)們的關(guān)注。

　　2、學(xué)會(huì )用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。

　　3、培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：用廢舊塑料瓶制作、裝飾使用的筆筒。

　　難點(diǎn)：裝飾設計的美感與創(chuàng )新。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導入：

　　同學(xué)們，今天這節美術(shù)課啊，我給你們帶來(lái)了一位新朋友。可是它有點(diǎn)不好意思出來(lái)，因為老師是從垃圾箱里把它找來(lái)的，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的精心打扮，它現在已經(jīng)變廢為寶了，變成了另外一種樣子，你們想認識它嗎？

　　（二）引導探索，了解新知：

　　1、筆筒的歷史;

　　提到筆筒，它可是有一定的歷史了，早在明清時(shí)代就已經(jīng)盛行。古代的文人雅士把書(shū)桌上的筆、墨、紙、硯稱(chēng)為文房四寶，而書(shū)桌上的第五寶就是筆筒了，說(shuō)明筆筒在當時(shí)的工作和學(xué)習中不但有著(zhù)很強的實(shí)用價(jià)值，而且起著(zhù)很重要的作用。當時(shí)的筆筒各具特色，美輪美奐，有雕刻的、有繪制的，裝飾內容也各不相同。

　　聽(tīng)老師說(shuō)了這么半天，你們想不想也來(lái)見(jiàn)識一下古代的筆筒到底是什么樣子的？

　　2、欣賞與觀(guān)察：

　　好，那現在我們就來(lái)欣賞幾件不同時(shí)期的筆筒。

　　出示圖片，請同學(xué)們觀(guān)察一下這些筆筒是用什么材料制作而成的？看出來(lái)的請舉手。（瓷、竹、玉、塑料等等）

　　（了解筆筒的制作材料）

　　看了剛才的圖片，我們不禁為之贊嘆：當時(shí)的筆筒用材之珍稀，工藝之精湛，可以說(shuō)登峰造極。那么這些筆筒除了制作材料上的與眾不同，他們的造型有什么特點(diǎn)？

　　（從筆筒的造型與結構方面進(jìn)行了解）

　　更令人嘆為觀(guān)止的是，古代的能工巧匠們在筆筒上會(huì )繪制了大量精美的裝飾圖案，使筆筒的作用不僅局限于用來(lái)放筆而是儼然成為了一件件藝術(shù)品。看，圖片上的這些筆筒裝飾了那些圖案?(動(dòng)物、人物、花、山水、文字等等)

　　（從筆筒的色彩與圖案方面了解筆筒）

　　小結:同學(xué)們，這些筆筒雖然與我們隔著(zhù)幾百年的光陰，但他們仍以那么美的姿態(tài)展示在世人面前，身上彌漫著(zhù)人們智慧的光輝，也靜靜地講述著(zhù)歷史的故事，今天我們再來(lái)欣賞這么燦爛的筆筒文化不禁為我國的筆筒文化為之驕傲和自豪。

　　3、觀(guān)察自制筆筒、總結制作方法：

　　課前老師看到書(shū)上有那么多漂亮的筆筒，所以自己也禁不住利用