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小學(xué)音樂《校園升旗》的教案

時(shí)間:2024-06-25 00:46:45

小學(xué)音樂《校園升旗》的教案

小學(xué)音樂《校園升旗》的教案

小學(xué)音樂《校園升旗》的教案

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)唱《國旗國旗真美麗》,欣賞《國歌》并能體會(huì)他的激昂情緒。

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)唱《國歌》和介紹聶耳,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,并能用恰當(dāng)?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。

  教學(xué)重點(diǎn):

  運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

  三連音與休止符在歌曲中演唱時(shí)值的準(zhǔn)確。

  教具準(zhǔn)備:

  電腦、錄音機(jī)

  教學(xué)過程:

  一、 組織教學(xué)

  1、師生問好

  二、新授

  1、猜一猜:歡迎大家到音樂課堂做客,今天老師帶給大家的是什么禮物呢?同學(xué)們要通過競猜游戲才能得到答案,下面我們分三組來做這個(gè)游戲。

  好,請(qǐng)看大屏幕:

  請(qǐng)你說出這是哪個(gè)國家的國旗?你說這面國旗美麗嗎?下面我們來學(xué)習(xí)《國旗國旗真美麗》這首歌。

  2、聽一聽這首歌曲的旋律。(播放音樂)

  3、跟老師唱,老師唱一句,學(xué)生跟唱一句。

  4、聽賞國歌。你聽過這個(gè)國家的國歌嗎?(回答正確的同學(xué),其他同學(xué)用自己喜歡的節(jié)奏為他鼓掌)恭喜你為自己的組得了一面紅旗。其中,有伊拉克的國旗和國歌,對(duì)現(xiàn)在的政治形式發(fā)表一下自己的見解,用戰(zhàn)爭解決問題的方法是不可取的。

  5、聽一聽

  今天,老師要送給大家的禮物就是歌曲《國歌》,你對(duì)國歌了解多少?請(qǐng)你告訴我好嗎?

  老師根據(jù)學(xué)生的了解,來介紹聶耳。聶耳原名聶守信,是云南玉溪人,出生于(1912——1935)在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂曲,作品集中反映了中國人民奮起抗日的堅(jiān)強(qiáng)決心,第一次表現(xiàn)了三座大山壓迫下的中國工人階級(jí)的英雄形象,具有強(qiáng)烈的時(shí)代精神,鮮明的民族風(fēng)格和富于獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形式,他的作品有《義勇軍進(jìn)行曲》《大路歌》《鐵蹄下的歌女》《賣報(bào)歌》等。(附加聶耳名字的來歷)

  我們來聽一聽國歌的演唱。(放FLASH動(dòng)畫)

  3、唱一唱

  下面我們同學(xué)用自己對(duì)國歌的理解來唱一唱這首歌。

  三、 小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)國歌有了更深的認(rèn)識(shí),說說你今后將怎樣為社會(huì)和國家做貢獻(xiàn)呢?

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