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九年級物理《15.3-伏安法測電阻》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-03 23:27:17

九年級物理《15.3-伏安法測電阻》教學(xué)設(shè)計

九年級物理《15.3-伏安法測電阻》教學(xué)設(shè)計

九年級物理《15.3-伏安法測電阻》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)過程:

  導(dǎo)課:(實用、新穎、簡潔)

  1.復(fù)習(xí):歐姆定律的內(nèi)容、適用條件及其數(shù)學(xué)表達式。

  2.教師提出問題:用電流表和電壓表你能測量出定值電阻的阻值嗎?說明測量原理,并畫出測量電路圖。

  二、新課學(xué)習(xí)

  1.學(xué)生思考、設(shè)計實驗,教師提出問題:用什么方法可以改變通過定值電阻的電流和定值電阻兩端的電壓?應(yīng)如何改進測量電路圖?

  2.學(xué)生思考、設(shè)計實驗電路:教師提出問題:如果改變通過定值電阻的電流和定值電阻兩端的電壓,定值電阻的阻值將如何人改變?

  3.學(xué)生猜想、假設(shè)實驗結(jié)果:學(xué)生探究實驗:用電流表和電壓表測量出定值電阻的阻值。

  學(xué)生分析、歸納實驗結(jié)果:電阻是導(dǎo)體本身固有屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓及通過導(dǎo)體的電流無關(guān)。教師引導(dǎo)學(xué)生測量小燈泡的燈絲電阻:你想不想知道小燈泡的燈絲的電阻有多大呢?

  4.學(xué)生設(shè)計實驗電路:

  5.學(xué)生探究實驗:用電流表和電壓表測量未知電阻的阻值。利用多次測量求平均值的方法減少實驗誤差。

  6.寫一份完整的實驗報告

  四、當(dāng)堂檢測(續(xù)助5分鐘左右)

  1、小明同學(xué)做電學(xué)實驗,通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如下表所示

  電壓表讀數(shù)U/V0.600.700.800.901.001.10

  電流表讀數(shù)I/A0.180.210.240.270.300.33

  分析表格中實驗數(shù)據(jù),可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個?

  2、有一個阻值看不清的電阻器Rx,要測出它的電阻值.

  (1)小明按左圖的電路圖連接好電路,檢查無誤后閉合開關(guān)S,觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V,電流表的示數(shù)如右圖所示,則通過電阻器Rx的電流為_____A,Rx的電阻為____Ω.

  (2)實驗中,為了減小誤差,小明還需進行的操作是

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