野草的教學(xué)案設計

時(shí)間：2024-09-13 15:30:39

野草的教學(xué)案設計

野草的教學(xué)案設計

野草的教學(xué)案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)對教材中段落的對照解讀，設境體驗，感知種子生命力的強大。

　　2、鏈接時(shí)代背景，深度領(lǐng)悟本文閱讀的時(shí)代意義，在反復誦讀中抒發(fā)閱讀感受。品味重點(diǎn)句子的深刻內涵，領(lǐng)悟課文主旨，了解象征這一寫(xiě)作手法，體會(huì )作者憂(yōu)國疾呼的愛(ài)國情懷。

　　3、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養學(xué)生自主、合作、探究知識的習慣和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　結合文章的時(shí)代背景，理解重點(diǎn)詞句，理解課文內容

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、結合文章的時(shí)代背景，理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟課文主旨；

　　2、學(xué)習小草那種面對困難，奮發(fā)向上的精神。

　　教法：?jiǎn)l(fā)、引導、質(zhì)疑

　　學(xué)法：感悟、朗讀、探究

　　教具：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞導入：

　　1、師說(shuō)：今天老師給大家帶來(lái)一組野草的圖片，請大家欣賞。（課件出示野草圖片）

　　學(xué)生欣賞完后，師問(wèn)：欣賞完這些野草圖片，同學(xué)們感受到了什么？（生自由說(shuō)）

　　2、師導入：野草不僅裝點(diǎn)著(zhù)大地，它那頑強的生命力更讓人欽佩不已。今天我們繼續學(xué)習夏衍寫(xiě)的一篇散文《野草》，看看他筆下的野草具有怎樣的力量。

　　二、深入理解課文內容

　　1、請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，默讀課文，然后用文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)野草具有怎樣的力量。（充分交流）

　　2、劃出最能表現野草堅忍不拔、力不可擋的句子，在旁邊寫(xiě)上自己的感受。（全班交流）

　　3、細讀感悟重點(diǎn)段

　　（1）學(xué)習第六自然段

　　①課件出示第六自然段，齊讀。

　　②從這段話(huà)中，我們可以看出野草的生長(cháng)到底遇到了什么困難？

　　同學(xué)們想象一下，除了這些，野草還會(huì )遇到哪些困難？

　　（冰冷的土地、干旱缺水、黑暗、大風(fēng)大雨等。）

　　③野草的生長(cháng)充滿(mǎn)了艱辛，從哪些詞語(yǔ)能看出來(lái)？

　　（曲曲折折、頑強不屈、透、鉆、聽(tīng)、掀翻）

　　④從這些詞語(yǔ)中你體會(huì )到了什么？

　　⑤不管生長(cháng)在何處，不管周邊的環(huán)境如何惡劣，野草總是那么堅忍不拔，力不可擋。只要有一線(xiàn)希望，野草就要抗爭，直至挺出地面。此時(shí)，大家對野草產(chǎn)生了怎樣的感情？（敬佩、贊頌）請大家帶著(zhù)感情朗讀這段話(huà)。

　　（2）學(xué)習第七自然段

　　①過(guò)渡：聽(tīng)著(zhù)你們的朗讀，我仿佛看到了一棵棵頑強不屈的野草，感受到野草不可抗的力。野草為什么會(huì )有如此大的力量呢？請女同學(xué)來(lái)讀第七自然段。

　　②說(shuō)說(shuō)野草為什么會(huì )有如此大的力量？

　　③長(cháng)期抗戰是什么意思？為什么加引號？我們一起來(lái)結合背景資料理解。

　　出示背景資料，，配樂(lè )老師讀。

　　1937年，日本侵略者的鐵蹄踏入我國東北等地，抗日戰爭全面爆發(fā)。1940年，抗戰進(jìn)入最困難的相持階段，全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，奮起抵抗日本帝國主義的侵略。但由于反動(dòng)派的不抵抗政策，致使大片國土淪陷，日本帝國主義則異常囂張。在暫時(shí)困難面前，有極少數人怕這怕那，甚至想投降日寇，出賣(mài)國家和民族利益來(lái)向日本求和，散布“亡國”的悲觀(guān)情緒。當時(shí)在桂林主持《救亡日報》編輯工作的夏衍寫(xiě)了這篇極富號召力的雜文《野草》。

　　結合背景資料，說(shuō)說(shuō)長(cháng)期抗戰是什么意思？為什么加引號？

　　④結合背景資料，說(shuō)說(shuō)作者為什么贊頌小草的力量？

　　⑤小結：一顆野草的力量尚且如此，無(wú)數顆野草的力量匯聚起來(lái)呢？如果每一位中華兒女都能一是到自己的力量，團結起來(lái)，克服一切困難，必定會(huì )取得抗日戰爭的最后勝利。此時(shí)，我們的身上也好像擁有無(wú)盡的力量。

　　⑥齊讀第七自然段

　　（3）學(xué)習第八自然段

　　①具有野草精神的愛(ài)國作家夏衍，先后用了110多個(gè)筆名與敵人周旋，并在此期間寫(xiě)下了《野草》，他鼓舞人們拿起武器，奮力抵抗，同時(shí)激勵著(zhù)我們一代又一代的仁人志士，他寫(xiě)道：

　　（齊讀第八自然段）

　　②本文運用象征手法來(lái)寫(xiě)，這段話(huà)中的瓦礫、盆花、野草分別象征什么？

　　③小結：正是因為具有野草精神的無(wú)數民眾的奮起反抗，趕跑了侵略者，打垮了反動(dòng)勢力，解放了全中國，我們才有了今天的幸福生活。

　　④身處在和平年代，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)《野草》這篇文長(cháng)今天對我們有什么啟示？

　　⑤總結：我們只有擁有野草一樣頑強的生命力，才能面對困難，克服困難，奮然向上，營(yíng)造美麗的人生。

　　三、拓展交流：