寫(xiě)感想的技巧介紹
感想是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數學(xué)札記相近；體會(huì )是指將學(xué)習的東西運用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習內容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗總結。下面是小編精心整理的寫(xiě)感想的技巧介紹，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)感想的技巧介紹
看過(guò)一部電影或電視劇，讀完一篇文章或一本書(shū)，心里總要有一些想法和感受，把它們寫(xiě)到紙上變成文章，這種文體就叫感想。經(jīng)常寫(xiě)感想不但能養成認真思考的良好習慣，還能提高分析能力和寫(xiě)作水平，而且增長(cháng)了觀(guān)察事物和認識事物的本領(lǐng)。
標準的寫(xiě)感想程序是：簡(jiǎn)要敘述原作品的主題——從悟出的道理中聯(lián)想現實(shí)、自己及與其相仿的人或事物——或提煉哲理，或表決心，或抒發(fā)感情，或有感而議。
寫(xiě)感想首先要注意充分理解原作，反復領(lǐng)會(huì )其中的內容，仔細分析它的中心思想，對主要情節琢磨透，感受到它的特殊意義。這樣的感想才深刻，寫(xiě)出來(lái)技高一籌。
感想有夾敘夾議，也有針對一個(gè)情節具體抒發(fā)感情。無(wú)論夾敘夾議，還是針對一個(gè)情節，都要以議為主，而不能以引文為主體。引文只是一個(gè)話(huà)題，一個(gè)楔子，通過(guò)引文伸展開(kāi)自己的感想，表達自己的觀(guān)念，才是正題。一篇感想不可整段整段地引用原作品，不可不厭其煩地贅述影視的情節，否則就變成了原作的翻版，而缺少自己感情和言論了。如果這樣，人們干嘛不去看原作，而看你缺頭少尾、味同嚼蠟的再敘呢？
感想貴在真實(shí)。一篇感想如果文不對題，是最沒(méi)有說(shuō)服力的了，比如，寫(xiě)《焦裕祿》、《孔繁森》類(lèi)的感想，就應多抒發(fā)共產(chǎn)黨人嚴于律己、以革命利益為重，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的高尚品質(zhì)。如果大談什么助人為樂(lè )、螺絲釘的精神，就是空發(fā)議論了。同時(shí)，感想要聯(lián)系自身的學(xué)習、生活、思想來(lái)談看法。只有具體、真實(shí)的生活，只有勇于自我解剖和自我批評的精神，寫(xiě)出來(lái)的感想才能感人。
寫(xiě)感想忌面面俱到和完美主義。一部影視、一篇文章會(huì )表現很多主題、思想、觀(guān)點(diǎn)、人物，小學(xué)生作文切不可將感想鋪得太大，那是連成人也很難做到的書(shū)評、影評。而小學(xué)生能力有限，主觀(guān)上想完美地將各方面一一寫(xiě)全，客觀(guān)上可能會(huì )變成浮皮潦草的蜻蜓點(diǎn)水，如《三國演義》與《西游記》這類(lèi)的大部頭，人物眾多、情節起伏跌宕，給你100張紙也很難將感想抒盡。這就應該抓主要的感想寫(xiě)深寫(xiě)透，或《有感于大意失荊州》，或《談孫悟空的嫉惡如仇》等等。
能做到上述幾點(diǎn)，基本就掌握了寫(xiě)感想的技巧。
寫(xiě)感想的技巧介紹
怎樣寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )？以下幾點(diǎn)必須注意：
個(gè)人心得體會(huì )是根據所經(jīng)歷的活動(dòng)、互動(dòng)、事件、實(shí)踐內容獲得的個(gè)人感受的思想產(chǎn)物。個(gè)人心得體會(huì )的基本含義在于感同身受，目的是要將個(gè)人內心的思想狀態(tài)轉化為實(shí)際的文字形式。
那我們在寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )的過(guò)程中，有哪些是我們需要注意的呢？
首先，在寫(xiě)作之前我們要先來(lái)了解一下，個(gè)人心得體會(huì )的總體結構是什么。
個(gè)人心得體會(huì )的文章主提結構大致可分為：標題、首段、主體，整體可劃分為三大部分。
那什么是標題?
標題就是我們在書(shū)寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì )時(shí)所指的核心主旨，標題的作為是為了讓觀(guān)閱人在還未觀(guān)看文章內容時(shí)，便可知曉其文章主體結構的精簡(jiǎn)版或縮小版文章主題，以及文章種類(lèi)的整體區分。簡(jiǎn)潔精悍，直指靈魂的深入標題更能讓讀者產(chǎn)生閱讀興致，提高文章對主體結構緊密結合，也是引導稿件書(shū)寫(xiě)步驟最初與最后的關(guān)鍵基礎。
什么是個(gè)人心得首段？
個(gè)人心得的首段部分與其他文章的首段部分大致相同，而個(gè)人心得體會(huì )的主要目地在于敘述或描述所經(jīng)歷，所聽(tīng)所聞的活動(dòng)、互動(dòng)、事件、實(shí)踐情況進(jìn)行實(shí)際闡述。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中描述實(shí)踐活動(dòng)內容為文章后段內容提供真實(shí)、清晰、明確的主觀(guān)證明，主要意義在于提供可正視的文章實(shí)際基礎。
什么是個(gè)人心得文章主體？
個(gè)人心得體會(huì )的文章主體是以環(huán)繞文章主題核心中心點(diǎn)，并佐以輔助語(yǔ)言，對自身心得體會(huì )及感受相融合的大段落，集合產(chǎn)物。對人物、事件、活動(dòng)等實(shí)踐參與過(guò)程中的思想，碰撞與感悟進(jìn)行緊羅密布的分落排布，最終成為整篇文章中、最重要的關(guān)鍵環(huán)節。
什么是個(gè)人心得結尾？
個(gè)人心得的結尾部分就是文章主體之后，文章最后的段落，文章位置劃分為，文章最下的末尾段。結尾最常用的使用方式在于結合上下段落，文章標題與文章主題文章整體的，凝練與升華。一個(gè)好的個(gè)人心得體會(huì )結尾部分有時(shí)會(huì )比文章主體更加精彩，那是因為觀(guān)閱者在觀(guān)閱過(guò)程中已經(jīng)逐漸了解文章中內心的感受變化過(guò)程。在觀(guān)閱至末尾階段時(shí)，結尾凝練升華的作用便會(huì )將文章額外所附加的情感與總結燃點(diǎn)引爆。為觀(guān)閱者帶來(lái)巨大的觀(guān)閱沖擊。
所以說(shuō)想要寫(xiě)好一篇好的個(gè)人心得體會(huì )文章，以上的四點(diǎn)是不可或缺的。
范文
畢業(yè)感想1
短短的小學(xué)生涯就要結束了。在我記憶的長(cháng)河中，有許許多多的成長(cháng)故事，都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時(shí)，我們的童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)和家長(cháng)們不停歇的比較。
“成長(cháng)”這個(gè)詞，在許多小孩眼里，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑和好奇，恨不得立刻長(cháng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，似乎很爽。也許，成長(cháng)又只是個(gè)會(huì )變的孩子。我長(cháng)大了，長(cháng)成一個(gè)小小的大人，瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后，卻裝進(jìn)了無(wú)數的煩惱。
“煩惱”這個(gè)詞，對許多大人來(lái)說(shuō)，都是十分痛苦的，何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢？但成長(cháng)就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長(cháng)別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長(cháng)過(guò)程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著(zhù)一項責任；讓煩惱變成快樂(lè )，是我們應持的積極態(tài)度。
畢業(yè)感想2
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì )留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì )不會(huì )想起我們這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，我們的學(xué)習會(huì )多么緊張，還會(huì )坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì )和同學(xué)們捉迷藏了嗎？還會(huì )和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎？說(shuō)起
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì )含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì )想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì )想起你們的，我永遠不會(huì )忘記你們的。
我會(huì )來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝大家身體健康！ 謝謝老師的教育，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不為母校丟臉！
我會(huì )想你們的！
畢業(yè)感想3
仿佛不經(jīng)意間，三年的時(shí)間就從我們身邊悄悄溜走了，又仿佛不經(jīng)意間，我們已經(jīng)從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，再次看看校園里的一草一木，我們不忍心說(shuō)再見(jiàn)！
我很感謝我親愛(ài)的趙老師，感謝她這三年來(lái)對我種種的教誨。感謝她這三年來(lái)為我付出的種種心血，感謝她這三年來(lái)撒在講臺上的汗水，感謝她在三年來(lái)對我們的每一個(gè)微笑。感謝她這三年來(lái)對我的每一個(gè)擁抱。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì )忘記老師的諄諄教導，更不會(huì )忘記這三年里的成功與挫折。
從今天起我們就是一家人到從明天起我們依然是一家人結束。三年時(shí)光我已我是鳳凰八班人驕傲，我已我是趙老師的學(xué)生感到幸福，鳳凰八班我們不一樣！鳳凰八班的同學(xué)們會(huì )越來(lái)越好。老師我愛(ài)您！
畢業(yè)感想4
短短的小學(xué)生涯就要結束了。在我記憶的長(cháng)河中，有許許多多的成長(cháng)故事，都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時(shí)，我們的童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)和家長(cháng)們不停歇的比較。
“成長(cháng)”這個(gè)詞，在許多小孩眼里，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑和好奇，恨不得立刻長(cháng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，似乎很爽。也許，成長(cháng)又只是個(gè)會(huì )變的孩子，我長(cháng)大了，長(cháng)成一個(gè)小小的大人，瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后，卻裝進(jìn)了無(wú)數的煩惱。
“煩惱”這個(gè)詞，對許多大人來(lái)說(shuō)，都是十分痛苦的，何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢?但成長(cháng)就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長(cháng)別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長(cháng)過(guò)程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著(zhù)一項責任;讓煩惱變成快樂(lè )，是我們應持的積極態(tài)度。
畢業(yè)感想5
畢業(yè)，這兩個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)是時(shí)間問(wèn)題。但是畢業(yè)后，生活真的會(huì )比小學(xué)好嗎？雖然最后的‘六一’已經(jīng)過(guò)去了，但是我們幸福嗎？
現在，我們不僅要努力學(xué)習，還要學(xué)會(huì )珍惜身邊的每一點(diǎn)，因為再過(guò)幾天，我們就要畢業(yè)了。天下沒(méi)有不散的宴席。雖然我們曾經(jīng)生活在一個(gè)美麗的校園里，但我們最終會(huì )離開(kāi)。情感的種子雖然種在那里，但還是會(huì )搬到別的地方去生存。盡管那里留下了難忘的回憶，但它們最終會(huì )被帶走。再過(guò)幾天，我們就要帶著(zhù)又喜又悲的心情畢業(yè)了。我們快樂(lè )的成長(cháng)了一年，卻可悲的拋棄了小學(xué)生活。就這樣，我們這些一無(wú)所知的人，轉眼間變成了大哥大姐。真不知道該怎么形容這種感覺(jué)。
我在想，小學(xué)生活過(guò)的這么快，初中高中不也是這樣嗎？反正快畢業(yè)了，應該會(huì )對時(shí)間的速度感到遺憾吧？畢業(yè)那天，你會(huì )淚流滿(mǎn)面，還是欣喜若狂？
我們已經(jīng)告別了去年的‘六一’。我們已經(jīng)長(cháng)大了，不能再任性撒嬌了。畢業(yè)離我們不遠了。希望以后的生活更幸福！
畢業(yè)感想6
離畢業(yè)還有一天了，我有有一些感悟，在小學(xué)校園里該珍惜每一天，因為一離開(kāi)小學(xué)校園就很難見(jiàn)到小學(xué)里和我們一起做游戲的同學(xué)，和交我們知識的老師了，在校園中成長(cháng)的小朋友，還有就是校園中即可愛(ài)又美麗的花草樹(shù)木。
我已前總是欺負同學(xué)。招同學(xué)。和同學(xué)斗嘴。吵架。有時(shí)還動(dòng)手打人這都是不對的，在這幾天，大家要離開(kāi)小學(xué)的校園，踏上初中的旅途，為自己的成功著(zhù)想。大家已后很難見(jiàn)面。相聚，我決定已后再也不招任何人，對那些需要幫助的人給予支持和幫助，在同學(xué)的心中留下一個(gè)心中最好的回憶。
我的學(xué)習也不算好，還是有點(diǎn)差，我想了很久想來(lái)想去我就是不用功不努力半途而廢。我已前連點(diǎn)自控能力也沒(méi)有存點(diǎn)錢(qián)，幾天就用完，有計劃只做到一半就不做了。應該再接再歷不能半途而廢了。
我愛(ài)上網(wǎng)玩游戲但是也會(huì )擔吳學(xué)習我已后多看點(diǎn)書(shū)少打游戲了多會(huì )點(diǎn)知識不懂就問(wèn)書(shū)。
我寫(xiě)的感悟我一定能做到不能對不起畢業(yè)前的一天啊!
畢業(yè)感想7
一晃，六年過(guò)去了，我也即將離開(kāi)我這親愛(ài)的母校。在這即將離別之際，我想母校道一聲深深的感謝：“我愛(ài)你，母校。”
我不想離開(kāi)母校，因為我愛(ài)她，這畢竟是我啟蒙的地方。我在這里做的沒(méi)一件事，都在這里記錄著(zhù)。好事、壞事、對事、錯事，都被記錄著(zhù)。我和同學(xué)的一言一語(yǔ)都記錄著(zhù)，這里的一草一木，一石一鳥(niǎo)，我都想念著(zhù)，我不想離開(kāi)她，因為我愛(ài)她。
他對我們的教導，總是循循善誘給人一種親切的感覺(jué)，讓人不再有畏懼感。
她似乎就是我的母親：在我做錯事的時(shí)侯，他對我總是和藹可親，讓我知錯就改。在我做了好事的時(shí)候，他總是夸獎我，鼓勵我。在我考試得了好成績(jì)時(shí)，她總是教育我，告訴我‘驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，讓我一直成績(jì)保持名列前茅。不僅僅是這些的，還有“母校，再見(jiàn)，我回永遠愛(ài)你的。
畢業(yè)感想8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。在這陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光高照的夏日里。我們就要畢業(yè)了，這可能是我最后幾次站在這可愛(ài)的母校了，可我忘記不了這六年的快樂(lè )的時(shí)光。
記得在六年級的時(shí)候，有一天我們去春游，我們到了那里都開(kāi)始玩了，我們都非常的高興。我們去海上抓蟹子，那時(shí)李嘉偉還被螃蟹給夾了。我們在一起玩，一起聊天，這成了我童年的快樂(lè )時(shí)光。
有一次我們和五年一班比賽足球，李嘉偉被球打到頭，頭上有一個(gè)包我把它扶進(jìn)教室，用濕毛巾縛住他的頭，他躺在桌子上，一點(diǎn)點(diǎn)的好了，頭上的包已經(jīng)消腫了。
今天我們離開(kāi)了石灰窯小學(xué)，升入初中，向雄鷹在天空中展翅高飛，像魚(yú)兒又在知識的海洋，讓自己像花一樣艷麗，像金子一樣燦爛，這樣活的才有意義。
畢業(yè)感想9
三年的時(shí)光就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了，昔日的酸、甜、苦、辣，在此時(shí)也要說(shuō)再見(jiàn)了，天空中的太陽(yáng)散發(fā)這最后一縷耀眼的光芒，安靜的享受它帶給自己最后的溫暖！翻開(kāi)自己曾寫(xiě)過(guò)的日記、始終只停留在兩個(gè)字上—“傷感”。
不敢說(shuō)已遺忘，只是沒(méi)有勇氣再想起！努力、試著(zhù)讓自己變得更乖，用付出來(lái)挽回爸媽對自己的信任！雖然每天都很累很累，但至少內心得到了一種滿(mǎn)足感，不會(huì )再奢求那么多了！
經(jīng)歷了那么多的挫折，讓我從幼稚一步步邁向成熟，真的好感謝寶貝們一直陪伴著(zhù)自己，你們的愛(ài)讓我明白了很多！決定以后做一個(gè)最好的我！ 眼淚、充滿(mǎn)了希望而更多的是期待！它也，再次、喚醒了我的靈魂！讓我懂得如何去愛(ài)和如何放手。 最后一次執筆只為寶貝們！以后的路，不管能不能陪你們走下去，你們都要好好的一輩子！
傻妮兒的心永遠都只為寶貝們停留！ 一輩子！
畢業(yè)感想10
大家還有幾個(gè)月？至多也就2個(gè)半月。
朋友們，請珍惜吧！也許過(guò)了這些短暫的日子，大家很難再見(jiàn)一面；也許過(guò)了這段日子，大家會(huì )遺忘對方；也許過(guò)了這段日子，大家已忘記了一切一切發(fā)生的事情……
眼前，是美好的初中校園生活，你可還記得昨天與小學(xué)同學(xué)們的打鬧嬉戲？你可還記得，與老師的一個(gè)個(gè)眼神交匯？你可還記得，同學(xué)對你的幫助，老師對你的關(guān)心？你可還記得，班里的我？
不會(huì )忘記的，不會(huì )的，不會(huì )的……
那些刻骨銘心的日子，那些充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子，怎能說(shuō)忘就忘？
忘不了，但不代表過(guò)去不了；現在不忘記，不代表一直會(huì )記得……
我不奢望你們都記得我或者是誰(shuí)，但是，希望你們能夠記住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相處，6年的……大家一定都有自己的好朋友，那就請記住他，請將你們的友誼維續下去！
畢業(yè)感想11
這學(xué)期是我在小學(xué)后一個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)校令我有許許多多的回憶，令人非常高興、快樂(lè )。
在這最后一個(gè)學(xué)期，我有許許多多新希望。第一個(gè)，我希望從前教過(guò)我的老師們都健康快樂(lè )、一天比一天的帥氣與美麗，也謝謝您們都指導我那么多的事情，讓我了解做人處世的道理，您們恩情我一輩都不會(huì )忘記的。第二個(gè)，我希望自己能夠乖巧一點(diǎn)、懂事一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，希望我的功課能在初中突飛猛進(jìn)，讓父母不會(huì )為我擔心。；最后我希望全世界的人們能夠天 天快樂(lè )，把煩惱的事忘掉，一天比一天高興！
在我畢業(yè)以前，我希望這些事都能實(shí)現，讓每一個(gè)人都快快樂(lè )樂(lè )。
我要在還在小學(xué)努力幫助別人，聰明聽(tīng)話(huà)，把師長(cháng)所交代的每一字一句都辦得徹徹底底，使這個(gè)陪伴我六年歲月的學(xué)校，不會(huì )留下任何的不愉快，因為這學(xué)校實(shí)在讓我留下太多太多美好的回憶了。
畢業(yè)感想12
今天，當我走進(jìn)那熟悉的校門(mén)，望著(zhù)那鮮艷的五星紅旗在空中飄揚時(shí)，我的唇邊不禁扯出一絲苦笑：光陰似箭、日月如梭，轉眼間六年的時(shí)光便已在我身后消失不見(jiàn)，我也從那剛入校門(mén)的朦朧孩童變成意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這六年里，我感受到了太多的淚水、快樂(lè )，以及那前所未有的充實(shí)感
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師——人類(lèi)靈魂的工程師，一個(gè)偉大的稱(chēng)謂，讓我的成長(cháng)豐富起來(lái)，一切無(wú)私的關(guān)愛(ài)都源于他們的奉獻，感謝您，我的老師，雖然在這期間我們對您有這樣或那樣的誤解，但您仍然無(wú)怨無(wú)悔的教導著(zhù)我們，您的恩情讓我感受到成長(cháng)的快樂(lè )，也讓我學(xué)會(huì )了奉獻
海內存知己，天涯若比鄰，知己——我不離不棄的伙伴。每當我想起同學(xué)間那沒(méi)輕沒(méi)重的鬧劇讓我陷入窘境，沒(méi)過(guò)一會(huì )我們卻又聯(lián)合起來(lái)戲弄他人，最后被隊友果斷出賣(mài)的場(chǎng)景時(shí)，我的嘴角總會(huì )溢出些許笑意和幾分悵然---或許以后，我們就各奔東西了，就算再次見(jiàn)面，又有誰(shuí)能保證我們還會(huì )像現在這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，沒(méi)心沒(méi)肺的大笑呢？
或許以后，我們仍會(huì )碰到更多的朋友，遭遇許多的事情，但毋庸置疑，這六年短暫的時(shí)光成為我心中最美好的回憶。
畢業(yè)感想13
昔日的歡聲笑語(yǔ)今天回想起來(lái)還恍若昨日，但這珍貴的回憶不久之后就會(huì )被歷史的車(chē)輪碾碎，埋進(jìn)記憶的深淵。散場(chǎng)的豆蔻年華一小塊一小塊的裂成了50塊，被風(fēng)吹散，消逝無(wú)蹤?
回憶我爬上床，把MP3狠狠地塞進(jìn)耳朵里，企圖逃出這噴涌而來(lái)的悲愴。可惜，這注定人人都在同學(xué)骨子里狠狠的刻上一筆的小學(xué)，從手中逝去的哀傷，終究沒(méi)讓我逃脫。
昔日的歡聲笑語(yǔ)今天回想起來(lái)還恍若昨日，但這珍貴的回憶不久之后就會(huì )被歷史的車(chē)輪碾碎，埋進(jìn)記憶的深淵。散場(chǎng)的豆蔻年華一小塊一小塊的裂成了50塊，被風(fēng)吹散，消逝無(wú)蹤。
此時(shí)的我，早已拋棄人定勝天的孤傲。也失去了“舊的不去，新的不來(lái)”的豁達，只知道小心的收好滿(mǎn)目瘡痍的心，在腦子想一遍同學(xué)們的音容笑貌，就當作我對他們最后的紀念。我的心如小小的寂寞的電影院，聽(tīng)不到一絲聲響，盡是光與影的交錯。
畢業(yè)了，
畢業(yè)感想14
初三的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿(mǎn)著(zhù)挑戰!奮斗100天，沖刺100天，這是一個(gè)蛻變的過(guò)程，這是一個(gè)從懵懂走向成熟的過(guò)程。隨著(zhù)高考的結束，我已經(jīng)完結了這三年的學(xué)業(yè)，可當想起在學(xué)校里的生活，卻宛如昨日。
不過(guò)天下無(wú)不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業(yè)了，我們即將各奔東西，在四中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快樂(lè )事無(wú)法忘懷，在這即將分離的時(shí)刻，我想對老師
說(shuō)：謝謝!!我想對同學(xué)們說(shuō)：謝謝!
畢業(yè)是傷感的，意味著(zhù)別離，告別了同學(xué)，告別了老師，即將告別了家人，即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢(mèng)想世界。盡管充滿(mǎn)不舍，盡管前方充滿(mǎn)未知，但這是我?jiàn)^斗的起點(diǎn)。未來(lái)的路上，沒(méi)有老師的、家長(cháng)的呵護，沒(méi)有同學(xué)的幫助與支持，一切的一切要靠我自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會(huì )很幸福!
人生的道路艱難坎坷，我心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方。
畢業(yè)感想15
時(shí)光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。回憶起這六年快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，真的有種不想離開(kāi)的感覺(jué)。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過(guò)了。馬上要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，我舍不得這個(gè)母校，我舍不得這個(gè)母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個(gè)學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會(huì )不會(huì )有緣再見(jiàn)，真希望長(cháng)大以后可以開(kāi)一個(gè)同學(xué)聚會(huì )，那樣就可以見(jiàn)到面了，可以撿到她們長(cháng)大以后的樣子了，那樣我就不會(huì )感傷了。不知道和同學(xué)分開(kāi)是什么樣的情景，想起來(lái)，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來(lái)，眼淚里有那么多的回憶。時(shí)光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂(lè )的日子。
每一個(gè)人我都會(huì )記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過(guò)的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個(gè)學(xué)期，我不想再和你們有戰爭了，我只想和和氣氣地過(guò)完最后一學(xué)期。”
時(shí)間為什么要過(guò)得那么快？我和同學(xué)的戰爭也結束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會(huì )畢業(yè)的，同學(xué)們期待下一個(gè)十字路口我們依舊可以再相見(jiàn)。
畢業(yè)感想16
畢業(yè)，這兩個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)是遲早的事。但是，畢業(yè)后，生活真的會(huì )比在小學(xué)好嗎？雖然已經(jīng)過(guò)了最后一個(gè)‘六一’但是，我們高興得起來(lái)嗎？
現在，我們不僅要好好學(xué)習，還要學(xué)會(huì )珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，因，過(guò)幾天，我們就要畢業(yè)了。天下沒(méi)有不散的宴席，盡管我們曾經(jīng)生活在多么美麗的校園，最后，還是會(huì )離開(kāi)。盡管在那里種下了情感的種子，但還是會(huì )移到別的地方去生存。盡管在那里留下了多么難忘的回憶，但終究會(huì )被帶走。再過(guò)幾天，我們就要懷著(zhù)高興而又難過(guò)的心情畢業(yè)了，我們高興長(cháng)大了一歲，難過(guò)拋棄了小學(xué)生活。就這樣，本來(lái)一無(wú)所知的我們轉眼間變成了大哥哥大姐姐，這種感受真的不知道怎么形容。
我在想，小學(xué)生活那么快就過(guò)去了，那么，初中、高中不也是一樣嗎?反正我們快畢業(yè)了，應為時(shí)間的快而感到惋惜,，不是嗎？畢業(yè)那一天，是會(huì )失聲痛哭呢，還是幸喜若狂？
我們已經(jīng)跟最后的‘六一’說(shuō)再見(jiàn)了，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不能再任性，不能再撒嬌。畢業(yè)也離我們不遠了，但愿，以后的生活能夠更加幸福！
畢業(yè)感想17
怎一個(gè)“玩”字了得
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，有的人迷戀起一個(gè)“玩”字。“玩權”、“玩錢(qián)”、“玩人”，似乎大千世界無(wú)一不在一個(gè)“玩”字之中。這是一種新的時(shí)髦人生觀(guān)。誰(shuí)玩得活，玩得好，誰(shuí)就玩得痛快。你不玩或玩不活，你就玩不好，也就甭想玩下去。評價(jià)人時(shí)也往往用一個(gè)“玩”字：某某玩得活，玩出了水平。諸如此類(lèi)，把一個(gè)“玩”字頂禮膜拜。當今社會(huì )之“玩”，已再也不僅僅是玩世不恭、玩物喪志中的“玩”了，“玩”的內涵、“玩”的形式、“玩”的方法、“玩”的價(jià)值取向，被豐富到了一個(gè)嶄新的極致。于是，不少官場(chǎng)、商場(chǎng)以及各界人士積極效法，拼命地玩，忘情地玩，鉆山打洞想盡辦法玩。他們玩得處處吃得香、路路走得通、事事辦得妥，玩出個(gè)官場(chǎng)得升、商場(chǎng)得利、情場(chǎng)得意。當然，也有人玩掉了烏紗，玩掉了前程，玩掉了幸福，更有甚者，玩掉了卿卿性命。
于是乎，“玩”字當頭，理當慎之又慎。切切不可因玩而失去理想，因玩而失去理智，因玩而失去理性。無(wú)論何時(shí)何地，都要慎思、慎言、慎行、慎獨。“玩”畢竟成不了氣候，“玩”畢竟登不了大雅之堂，“玩”畢竟經(jīng)不起時(shí)間老人的檢驗。天地人間，世事紛紛，怎一個(gè)“玩”字了得？
畢業(yè)感想18
窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著(zhù)我的思緒。
離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了，我努力回憶著(zhù)這三年母校的面容，回憶著(zhù)我曾經(jīng)登踏過(guò)的每一個(gè)角落。
那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。
曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著(zhù)一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過(guò)了無(wú)數個(gè)喜怒哀樂(lè )的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。
這一千零一個(gè)短暫而漫長(cháng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀，如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！
我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠珍藏在心中，帶著(zhù)它漂過(guò)那漫漫長(cháng)夜。
畢業(yè)感想19
窗外是一陣陣傾盆大雨，一片一片的雨點(diǎn)聲此起彼伏，綿延不斷。這個(gè)多雨的季節使我也變得多愁善感了，和煦的春風(fēng)時(shí)而吹涌著(zhù)我的思緒。
離中考僅剩一個(gè)多月，不久便要與母校告別了。我努力回憶著(zhù)這三年母校的面容，回憶著(zhù)我曾經(jīng)登踏過(guò)的每一個(gè)角落。
那是幾許多彩的春、夏、秋、冬，是一個(gè)綠草如茵的世界，是幾個(gè)枝葉茂密的樹(shù)林，是一棟棟巍然聳立的建筑，是一片喧鬧的天地，也是一陣陣歡快爽朗的笑聲。
曾經(jīng)在這個(gè)熟悉的校園上了一堂又一堂課，曾經(jīng)在這廣闊的藍天白云下盡情地奔跑，曾經(jīng)留下了不盡的甜蜜的微笑，也曾經(jīng)凝聚著(zhù)一滴滴酸澀的淚水……曾經(jīng)在母校中度過(guò)了無(wú)數個(gè)喜怒哀樂(lè )的日子，也曾經(jīng)在母校中破碎而又萌生了一個(gè)又一個(gè)青春的夢(mèng)想。
這一千零一個(gè)短暫而漫長(cháng)的晝夜，在我的記憶中是那樣親切而又令人懷戀。如今，我卻要離開(kāi)我依依不舍的母校，去面對那一波又一波的悲、歡、離、合！我激動(dòng)得無(wú)語(yǔ)了，而我只能將這些最美好的時(shí)光與記憶，和我最眷戀的母校永遠珍藏在心中，帶著(zhù)它漂過(guò)那漫漫長(cháng)夜。
畢業(yè)感想20
我在幼兒園生活了整整3年，我從一個(gè)小不點(diǎn)兒長(cháng)成了懂事的大孩子，我的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，我的成長(cháng)也離不開(kāi)小伙伴們的幫助與關(guān)愛(ài)。
尊敬的老師，您們是辛勤的園丁，您們像媽媽一樣愛(ài)護和照顧著(zhù)我們。記得剛來(lái)幼兒園時(shí)，我們不會(huì )自己穿衣吃飯、不會(huì )自己上廁所，但您們用愛(ài)、用微笑、用耐心，一件一件教會(huì )我們，讓我們感受到這個(gè)大家庭的溫暖，我們從不愛(ài)上幼兒園到喜歡上了幼兒園里的一切。
我們在一天天長(cháng)大，學(xué)會(huì )的本領(lǐng)也一天天增多，同時(shí)也就一天比一天淘氣，老師們不僅關(guān)注我們的生活和學(xué)習，而且注重培養我們德智體美全面發(fā)展。當我們的思想有變化時(shí)，您們還會(huì )和我們的爸爸媽媽交流，共同來(lái)引導我們健康地成長(cháng)。
親愛(ài)的同學(xué)，四年來(lái)，我們一起跳舞，一起歌唱，一起鍛煉，一起歡笑。當然我們也有過(guò)碰撞和爭吵，曾經(jīng)因我的無(wú)禮而讓你傷心難過(guò)，我在這里說(shuō)聲“對不起”。時(shí)間過(guò)得真快，我們馬上就要分別，但我不會(huì )忘記你們。
七幼，是我人生的第一個(gè)成長(cháng)臺階，從這里，一個(gè)頑童將走進(jìn)校園；從這里，一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)也將展翅飛向藍天……
依依惜別之際，感謝園長(cháng)和全體老師：您們辛苦了，謝謝！
畢業(yè)感想21
上午10：30，鈴聲準時(shí)響起，我知道一切都結束了。下著(zhù)小雨，很多同學(xué)沖進(jìn)雨里，任憑雨滴飄灑。想哭。
鈴聲響起的那一刻，無(wú)數人為之奮斗為之流淚的目標眨眼間失去意義，夢(mèng)想剎那間有些蒼白無(wú)力，不足以支撐這瞬間的喜悅與悲傷。
身在初三的日子里，每天都做著(zhù)逃離的夢(mèng)，可是真的要離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現自己真的不舍。
懷念。
那些為了夢(mèng)想而決心要生出一雙翅膀的日子，那些默默流淚抑或歡喜雀躍的日子。
想象著(zhù)六月后某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子可以大笑，笑出眼淚。
我只覺(jué)得自己像一個(gè)可憐的夢(mèng)中人，夢(mèng)醒了，發(fā)現一切都已物是人非，他們都走了，那些陪我走過(guò)我生命流年的人走的這樣悄無(wú)聲息，沒(méi)讓我再轉身好好看看他們。
我突然開(kāi)始孤獨，不知何去何從。
也許這才是夢(mèng)吧，讓夢(mèng)中人永遠不想走出，卻又不得不走出，但他還能把懷念輕輕寄放在那里。偶爾在一個(gè)氣定神閑的午后把他們翻出來(lái)看看，然后，微笑。
突然明白光陰的殘忍，現在，我清醒著(zhù)。
畢業(yè)感想22
我在沙河小學(xué)五年了。一年級的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上六年級，等著(zhù)。在暴風(fēng)雨天氣之后，有一個(gè)暴風(fēng)雨的彩紅，現在是六年級。我想回到我的童年。我怎么了？意思是風(fēng)就是雨。可惜說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我記得小時(shí)候和朋友一起玩，那時(shí)候的快樂(lè )和歡笑是極其燦爛的。現在是六年級，回不去童年了。我以前的老師和同學(xué)，如果我能成為一個(gè)孩子，我會(huì )更加珍惜以前的友誼，永遠不會(huì )和朋友分手，甚至會(huì )和他們玩得很開(kāi)心。一想到我們班，就覺(jué)得壓抑。在抑郁的過(guò)程中，我看到了我們班的酸甜苦辣。甜的苦的。辣。畢竟在一起久了，難免有些刻骨銘心的感情。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就上初中了。并和小學(xué)劃了一條分界線(xiàn)。唉，我不想這么快就告別小學(xué)，因為初中，負擔很重，就像一座山。一旦壓下去，就很難再堅持下去了。所以，我對初中不感興趣。小學(xué)最后一學(xué)期，想去母校看看。在我小時(shí)候的相冊里，一定要刻上母校的樣子，貼上沙河小學(xué)最美的照片，那將是最美的果實(shí)。等我長(cháng)大了，一定要回去看看母校。我用豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣子的？
我很期待長(cháng)大。你看，我跟你說(shuō)風(fēng)就是雨，我又轉移注意力了。我會(huì )永遠記得你。
畢業(yè)感想23
再回首，這小學(xué)六年來(lái)走過(guò)的路。有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是也有陽(yáng)光彩虹。我不禁感慨萬(wàn)分。和我朝夕相處了六年的同學(xué)就在此時(shí)分開(kāi)，心里有多么不舍。上天安排分開(kāi)，我們無(wú)從改變。但是我相信留六1班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )互相思念，在10年，20年后，重新團聚,重溫六1舊景。
友誼是這世上最珍貴的東西。我們要用良心、愛(ài)心、善心去呵護它，不能有一點(diǎn)兒私心。雖然我們的夏老師有時(shí)對我們不好，但是我們現在已經(jīng)是等待暴風(fēng)雨考驗的海燕，即將要振動(dòng)翅膀，飛向那廣闊的天空。這一切是老師給了我們，交給我們知識，給我們教導。一日為師，終身為父啊！老師就如同我們的父母，時(shí)刻關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們。花兒以清幽的芳香報答對大自然的哺育之恩，我們要努力，爭取以事業(yè)上的成就報答老師對我的培養。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們不能忘記老師，不能忘記她對我們的培養，給我們的教誨。海內存知己，天涯若比鄰。我們更不能忘記那親愛(ài)的同學(xué)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友。六1班的同學(xué)已經(jīng)彼此將友誼的種子播種心田，大家的友誼會(huì )萬(wàn)古長(cháng)青，天長(cháng)地久！！！
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