八年級第一學(xué)期語(yǔ)文期末復習試卷

時(shí)間：2024-08-30 18:36:14

人教版八年級第一學(xué)期語(yǔ)文期末復習試卷

人教版八年級語(yǔ)文（上）期末復習試卷

人教版八年級第一學(xué)期語(yǔ)文期末復習試卷

滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘

一、語(yǔ)文積累與綜合運用（24分）

1.默寫(xiě)古詩(shī)句中的名句名篇。（6分）

①故漁者歌樂(lè )曰：“——，——。”（酈道元《三峽》）

②——，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

③——，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

④——，長(cháng)河落日圓。（王維《使至塞上》）

⑤晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，——。（崔顥《黃鶴樓》）

2.閱讀下面的文字，完成⑴-⑷題。（9分）

學(xué)習《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》，我們領(lǐng)略了戰士們沖破敵人重重阻è( )，殲（）滅和擊潰一切抵御之敵的氣勢，那氣勢只能用“銳不可擋”來(lái)形容；學(xué)習《蘆花蕩》，我們結識了漁鷹一般的老英雄，他手拿竹篙撐著(zhù)船，剝著(zhù)蓮蓬，轉瞬便讓小鬼子張皇失措；朗讀《蠟燭》，我們感受了一位南斯拉夫老母親跨越國界的情意，這份情誼在炮火燒灼（）的戰場(chǎng)上，在高高聳立的瓦礫之間閃爍，如燭光般讓人溫暖；朗讀《親愛(ài)的爸爸媽媽》，健忘的人們又怎能不憶起那充滿(mǎn)荒謬與殺lù（）的場(chǎng)場(chǎng)戰爭？

⑴根據拼音寫(xiě)出相應的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）

阻è（）殺lù（）殲（）滅燒灼（）

⑵文中有兩個(gè)錯別字，請找出來(lái)并加以改正。（2分）

“——”改為—— “——”改為——

⑶“張皇失措”在文中的意思是（2分）

⑷這段文字運用了比喻、等修辭方法。（1分）

⒊學(xué)校在2012年4月份開(kāi)展了第二屆讀書(shū)節活動(dòng)，下面是這次活動(dòng)的部分內容，請你參與其中的活動(dòng)。（9分）

活動(dòng)一：八⑴班舉行了以“閱讀經(jīng)典，走近大師”為主題的讀書(shū)交流會(huì )，下面是語(yǔ)文科代表的一段發(fā)言。

讀一本好書(shū)就好比一次浪漫的旅行。在旅途中你可以觀(guān)賞大師的教誨，汲取知識的營(yíng)養，更可以感悟人生的真諦。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；讀《駱駝祥子》，我們可以通過(guò)舊北京人力車(chē)夫的心酸故事，飽覽具有濃郁老北京風(fēng)情的人物畫(huà)與世態(tài)圖；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們被主人公為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)所感動(dòng)； .

(1)文中所提到的主人公是（1分）

⑵畫(huà)橫線(xiàn)的句子中有一個(gè)詞使用不當，“——”應改為——。（1分）

⑶根據上文的內容和下面的提示，再為這段發(fā)言稿續寫(xiě)我句話(huà)。（2分）

讀《朝花夕拾》，我們可以————。

⑷請你從上文中提到的名著(zhù)為寫(xiě)出給你留下深刻印象的一個(gè)人物，用一句話(huà)概括這一人物的性格特征。（3分）

人物性格特征：————

活動(dòng)二：橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳——橋梁專(zhuān)家茅以升這樣風(fēng)趣的解釋“橋”。在生活中，橋常常使我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想與感受。請你完成下面的活動(dòng)任務(wù)。

請仿照下面的例句，架設兩座無(wú)形的“橋”，仿寫(xiě)兩句。（2分）

例句：知識是人類(lèi)從愚昧走向文明的“橋”。

A：語(yǔ)言是

B:學(xué)校是

二、閱讀（36分）

㈠（11分）

（甲）我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣。有許多是驚人的杰作。其中最著(zhù)名的當推河北省趙縣的趙州橋。還有北京豐臺區的盧溝橋。

（乙）太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著(zhù)青藍點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金鎖窗、朱漆門(mén)，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。……

三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上，這條線(xiàn)也是北京城的中軸線(xiàn)，向南從午門(mén)到天安門(mén)延伸到正陽(yáng)門(mén)、永定門(mén)，往北從神武門(mén)到地安門(mén)、鼓樓，全長(cháng)約八公里。

⒋根據（甲）（乙）選文內容，分別概括中國石拱橋的特點(diǎn)和太和殿外觀(guān)特征。（3分）

甲文：（四個(gè)字）

乙文：、（兩個(gè)四字短語(yǔ)）

⒌（甲）文運用的說(shuō)明方法主要是；（乙）文運用的說(shuō)明方法有——等。（2分）

⒍（甲）文中加點(diǎn)詞“大約”“可能”能否刪去？為什么？（3分）

⒎說(shuō)出（乙）文中加點(diǎn)詞“約”不能刪除的理由。（3分）

————

㈡（14分）

父親是一條魚(yú)

元宵前后和陽(yáng)春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。

在這段時(shí)日里，母親幫著(zhù)父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫰的鯉魚(yú)招待那些買(mǎi)魚(yú)苗的客人。酒足飯飽后，父親才根據買(mǎi)主對魚(yú)的尺寸、數額、心花怒放的開(kāi)價(jià)出售魚(yú)苗。在一陣友好的不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍的將精心喂大的各種魚(yú)苗賣(mài)給這些魚(yú)客。此刻，只見(jiàn)父親滿(mǎn)臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得锃亮。待來(lái)家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)地方一個(gè)地方去趕魚(yú)市，這些小鎮集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚(yú)捉進(jìn)魚(yú)盆里，然后打著(zhù)手電筒，頂著(zhù)寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚(yú)盆將干瘦細小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著(zhù)它們，而是它們擁著(zhù)父親在行進(jìn)。待到池里的魚(yú)苗賣(mài)完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草盤(pán)的爛草鞋……

接下來(lái)，父親又要著(zhù)手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好水池，買(mǎi)回魚(yú)苗后，就開(kāi)始像喂養嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧靜的池水攪動(dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚(yú)在父親精細料理和守候中逐漸長(cháng)到寸許兩寸粗細。待布谷鳥(niǎo)在我的家鄉山野不知疲倦的婉轉啼鳴時(shí)，父親便浴著(zhù)三月的陽(yáng)光和布谷鳥(niǎo)清麗的音韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚(yú)按照魚(yú)種分門(mén)別類(lèi)的舀進(jìn)一只只魚(yú)盆里。然后，父親挑著(zhù)魚(yú)盆在暖融融的陽(yáng)光下穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著(zhù)悠長(cháng)的聲調沿村叫賣(mài)時(shí)，布谷鳥(niǎo)的叫聲也在春光里此起彼伏。

我沒(méi)想到，那年秋天，父親那如同陽(yáng)春三月布谷鳥(niǎo)鳴唱般的叫賣(mài)聲，竟然成了他撒在家鄉那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著(zhù)我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒(méi)有什么皮鞋留在家里呀。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來(lái)。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來(lái)，還喜滋滋的穿著(zhù)去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊的壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生掙了那么多辛苦錢(qián)，對到我家來(lái)買(mǎi)魚(yú)苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢(qián)招待，卻從沒(méi)想過(guò)要給自己買(mǎi)雙皮鞋。

離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉身。我看見(jiàn)養了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。我怎么也沒(méi)有想到，這竟是我最后一次看到父親的身影。那一次，父親站在魚(yú)池邊，和我說(shuō)著(zhù)他已經(jīng)說(shuō)了很多遍的話(huà)，要我多寫(xiě)信回來(lái)，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現在，我想聽(tīng)父親那些重復啰嗦的話(huà)卻再也聽(tīng)不到了。

父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著(zhù)一條向他走近的魚(yú)。我仿佛覺(jué)得父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚(yú)，只要這世上還有一滴水，父親就永遠活在水里。

⒏請根據文意簡(jiǎn)要回答題目“父親是一條魚(yú)”的含義。（3分）

⒐分析下列句子所蘊含的思想感情？（4分）

父親一直送我，送到他非常熱愛(ài)的魚(yú)池邊還不愿轉身。我看見(jiàn)養了大半輩子魚(yú)的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚(yú)影。

⒑說(shuō)說(shuō)第三段中寫(xiě)陽(yáng)春三月的布谷鳥(niǎo)有什么作用。（3分）

11.從選文中選擇兩件事對“父親”這一人物形象作些分析。（4分）

㈢（11分）

（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾得馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹花之富貴者也；蓮花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

12.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

①談笑有鴻儒—— ②花之隱逸者也——

13.下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）

A.何陋之有水陸草木之花

B.有仙則名名之者誰(shuí)

C.濯清漣而不妖可遠觀(guān)而不可褻玩焉

D.陶后鮮有聞芳草鮮美

14.將“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”翻譯稱(chēng)現代漢語(yǔ)。（3分）

譯文——

15.兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深長(cháng)，請說(shuō)說(shuō)（甲）（乙）

兩文分別表達了作者怎樣的思想情感。（4分）

（甲）文

（乙）文

三、寫(xiě)作（40分）

16.“你幸福了嗎”成為2012年熱門(mén)詞語(yǔ)今天，我們人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠，有時(shí)又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福。一個(gè)祝福的話(huà)語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，一份牽掛和思念是幸福。幸福掌握在自己手中，而不是在別人的眼中。幸福是一種感覺(jué)，幸福是生命的體驗。

請圍繞“幸福”這個(gè)話(huà)題，選擇你最擅長(cháng)的一種文體，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

參考答案

㈠、語(yǔ)文積累與綜合運用

⒈①巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾賞

②會(huì )當凌絕頂

③庭下如積水空明

④大漠孤煙直

⑤芳草萋萋鸚鵡洲

2.⑴遏戮 jlān zhuó

⑵“擋”改為當 “蒿”改為篙

⑶張皇失措在文中的意思是慌慌張張，不知怎么辦才好。

⑷排比