最新版教科版小學(xué)二年級語(yǔ)文下學(xué)期第三單元提升測試卷及答案
第三單元提升練習
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、用“ ”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
降臨(lín líng) 吹奏(zòu còu)
仿佛(fò fú) 奔騰(tén téng)
簡(jiǎn)單(jiǎn jiǎo) 訓練(xùn xù)
無(wú)論(lùn lún) 拔樹(shù)(bá bō)
三、給下面的多音字選擇正確的讀音,并填在括號里。
xíng háng
1.過(guò)馬路時(shí),要走人行( )橫道。
2.我們排成四行( )在操場(chǎng)上做操。
jiāo jiào
3.達·芬奇聽(tīng)從老師的教( )導,用心畫(huà)雞蛋。
4.聶耳懇求木匠師傅教( )他吹笛子。
diào tiáo
5.木匠師傅用笛子吹奏著(zhù)各種山歌小調( )。
6.老師幫我調( )整了期末考試復習計劃。
四、把詞語(yǔ)補充完整。
滿(mǎn)( )遍( ) ( )( )所得
( )望( )際 舉( )聞( )
( )云密( ) ( )神( )注
湖光( )( ) 大( )( )擂
五、把下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成別的詞語(yǔ),使意思不變。
1.徐悲鴻是一位舉世聞名的畫(huà)家,他擅長(cháng)畫(huà)馬。( )
2.我讓你畫(huà)雞蛋,就是要訓練你的眼力和繪畫(huà)技巧,使你能看得準確,畫(huà)得熟練。( )
3.哥哥從龍門(mén)山上下來(lái),看見(jiàn)聶耳站在雨中吹笛子,連忙跑過(guò)去替他撐著(zhù)雨傘,讓他盡情吹奏。( )
4.看畫(huà)的人仿佛可以聽(tīng)到“嗒嗒”的蹄聲。( )
六、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的力量 ( )的原野
( )的努力 ( )的笛聲
七、讀句子,選擇合適的詞語(yǔ)填空。
贊美 贊揚
1.聶耳用美妙的笛聲,( )家鄉的湖光山色。
珍品 作品
2.徐悲鴻的《奔馬圖》是世界公認的藝術(shù)( )
八、按要求寫(xiě)句子。
1.果樹(shù) 的 豐收 滿(mǎn)山遍野 了(連詞成句并加上標點(diǎn)符號)
2.聶耳吹著(zhù)笛子。(把句子寫(xiě)具體)
3.你以為畫(huà)雞蛋很容易嗎 這就錯了 (給句子加上標點(diǎn)符號。)
4.聶耳是杰出的我國音樂(lè )家。(修改病句)
5.少年時(shí)代的他就非常喜歡音樂(lè )。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)
九、閱讀短文,回答問(wèn)題。(21分)
(一)閱讀《徐悲鴻畫(huà)馬》片段,回答問(wèn)題。 (11分)
。經(jīng)過(guò)多年不懈的努力,徐悲鴻終于獲得了(驚人 巨大)的成功。他畫(huà)的馬,無(wú)論是奔跑的還是(站立 靜立)的,無(wú)論是單馬、雙馬還是群馬,都充分表現出了馬的各種(神態(tài) 形態(tài))。他畫(huà)的《奔馬圖》,駿馬氣勢雄壯、四蹄生風(fēng),(奔騰 奔跑)在一望無(wú)際的原野上,展示出一股巨大的力量,看畫(huà)的人仿佛可以聽(tīng)到“嗒嗒”的蹄聲。
1.在文中括號里正確的詞語(yǔ)下面畫(huà)橫線(xiàn)。
2.在文中的橫線(xiàn)上填上一句俗語(yǔ)。
3.用“ ”畫(huà)出本段的中心句。
4.讀了這篇短文,你有什么啟發(fā)呢?
(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。
齊白石小時(shí)候是個(gè)放牛娃。他放牛回家,到水塘邊洗手,看到蝦在水里游啊游,游得很有趣,就把蝦畫(huà)了下來(lái)。以后,他就把畫(huà)蝦作為特別的愛(ài)好了。
齊白石五十七歲那年,一天,他從木柜里取出一幅蝦的畫(huà),看著(zhù)看著(zhù),不禁自言自語(yǔ)地說(shuō):“這是按照古代畫(huà)家畫(huà)蝦的方法畫(huà)的呀,像死的一樣……”他越看越不滿(mǎn)意,就叫家人買(mǎi)來(lái)幾只活的長(cháng)臂蝦,把它們養在大水碗里。
他每天對蝦進(jìn)行觀(guān)察、寫(xiě)生。有時(shí)用筆桿碰一碰蝦須,只見(jiàn)蝦“騰”地跳了起來(lái),他立刻把這個(gè)姿態(tài)畫(huà)下來(lái)。就這樣看了畫(huà),畫(huà)了看,天長(cháng)日久,他所畫(huà)的蝦像活的一樣,身體有透明感,蝦須似乎一碰就會(huì )動(dòng)起來(lái)。
1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
自言自語(yǔ)
2.“他所畫(huà)的蝦像活的一樣”和“蝦須似乎一碰就會(huì )動(dòng)起來(lái)”這兩句(是 不是)比喻句。請你寫(xiě)一個(gè)比喻句。
3.齊白石為什么叫家人買(mǎi)來(lái)幾只活的長(cháng)臂蝦?
4.齊白石為什么能把蝦畫(huà)得像活的一樣?
十、寫(xiě)話(huà)。
小朋友,你肯定是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好孩子,你一定用自己的聰明才智解決了不少生活的問(wèn)題吧,你能把解決問(wèn)題的辦法寫(xiě)下來(lái)嗎?
參考答案
一、珍品 力量 雙手 許多 獲得 杰出
二、lín zòu fú téng jiǎn xùn lùn bá
三、1.xíng 2.háng 3.jiào 4.jiāo 5.diào 6.tiáo
四、山 野 一 無(wú) 一 無(wú) 世 名 烏 布 全 貫 山 色 吹 大
五、著(zhù)名 正確 趕忙 好像
六、巨大 廣闊 不懈 悠揚
七、1.贊美 2.珍品
八、1.滿(mǎn)山遍野的果樹(shù)豐收了。
2.聶耳全神貫注地吹著(zhù)笛子。
3.你以為畫(huà)雞蛋很容易嗎?這就錯了。
4.聶耳是我國杰出的音樂(lè )家。
5.小明喜歡下圍棋。
九、(一)1.驚人 靜立 神態(tài) 奔騰
2.功到自然成
3.經(jīng)過(guò)多年不懈的努力,徐悲鴻終于獲得了驚人的成功。
4.我們應該向徐悲鴻先生學(xué)習他的勤奮和堅持不懈,爭取長(cháng)大后學(xué)有所成。
(二)1.一心一意 十全十美
2.不是 天上的太陽(yáng)像個(gè)大火球。
3.因為他覺(jué)得自己畫(huà)的蝦沒(méi)有生氣,所以叫家人買(mǎi)來(lái)幾只活的長(cháng)臂蝦,用來(lái)觀(guān)察、寫(xiě)生。
4.因為他每天對蝦進(jìn)行觀(guān)察、寫(xiě)生,準確地把握了蝦的各種形態(tài),所以能把蝦畫(huà)得像活的一樣。
十、提示:將自己解決問(wèn)題的辦法寫(xiě)下來(lái)即可。
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