《語文樂園六》小學語文教學設(shè)計
《語文樂園六》小學語文教學設(shè)計
教學目標：
1、積累詞語，正確搭配詞語。
2、區(qū)別形近字，把字寫得勻稱、美觀。
3、學會把句子補充得生動具體。
4、學會欣賞，復(fù)習音序個部首查字法。
5、聽故事，能復(fù)述故事。
教學重難點：
練習詞語搭配，把句子補充得生動具體。
教學時數(shù)：
3課時
教學過程：
第一課時：
一、詞語超市
1、出示小黑板，指名讀。
奇異的夢、彩色的世界、寶石般的眼睛、古老的金字塔
潔凈光滑的貝殼、靜靜流淌的尼羅河、神秘的獅身人面像
2、齊讀。
3、你能把括號中的詞語換換嗎？
二、寫字板
1、出示要書寫的字，學生讀一讀。
2、給這6個字組詞。
3、比較它們的異同。
4、教師范寫，學生觀察。
5、學生練寫，教師巡視。
6、評價學生的書寫。
三、照樣子寫一寫。
1、出示例句，學生自由讀。
2、比較兩個句子的異同。
3、學生試寫句子。
4、把你寫的句子說說，大家評價，他寫得對嗎？
5、總結(jié)：在寫句子時要多用好的詞句，這樣能使內(nèi)容更加具體生動，我們在平時要多積累優(yōu)美的詞句。
作業(yè)：
積累優(yōu)美詞句。
第二課時：
一、閱讀欣賞
1、自由讀古詩，遇到不認識的字，自己查字典。
2、學習第一首古詩
學生自由讀。
學生自主質(zhì)疑解疑，感知詩意。
指導朗讀。
嘗試背誦。
3、、同法教學第二首古詩。
二、語文生活
1、教師提出聽故事的要求。
2、聽完故事，師生共同列出提綱。
3、分組復(fù)述故事。
4、分組反饋，大家評價。
第三課時：
語文生活：我為集體添光彩
1、同學們都熱愛自己的班集體，都十分珍惜集體的榮譽，在學校的每一天，每個同學都因該從自己做起，從一點一滴的小事做起，為集體添光彩。
板書：我為集體添光彩。
2、說說自己為集體添了哪些光彩？
3、說說同學為自己添了哪些光彩？
4、分組表演：喜歡唱歌的用歌聲贊美為班級添光彩的同學，也可以編小品，還可以是你的心里話等。
5、全班反饋交流。
作業(yè)：
背誦古詩。
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