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《語文活動六》教學設(shè)計

時間:2024-09-05 14:23:38

《語文活動六》教學設(shè)計

《語文活動六》教學設(shè)計

《語文活動六》教學設(shè)計

  教學目標:

  1.通過活動讓學生學會寫左中右結(jié)構(gòu)的字,背誦兒歌。

  2.活動、寫字、背兒歌。

  3.培養(yǎng)愛提問題、體驗成功、表現(xiàn)自我的喜悅。

  教學重點:學會左中右結(jié)構(gòu)的字,背誦兒歌。

  教學難點:積累語言主,培養(yǎng)語感。

  教學準備:插圖。田字格小黑板。

  教學方法:啟發(fā)式。

  教學過程:

  一、導入。

  交待學習任務。 1.寫左中右結(jié)構(gòu)的字,看誰寫的漂亮。

  2.背誦兒歌,看誰背得好。

  二、學習寫左中右結(jié)構(gòu)的字。

  1.出示寫有“做”“樹”的田字格小黑板。

  2.學生認字。

  3.分析字的結(jié)構(gòu)。

  4.說一說左中右結(jié)構(gòu)的字。

  5.分析左中右結(jié)構(gòu)字書寫的比例。

  6.寫字后交流評比。

  三、出示課文插圖,思考提問。

  1.你能回答以上兩個小朋友提出的問題嗎?

  2.學生提問與回答。題材為同學們?nèi)粘I詈妥匀滑F(xiàn)象。

  四、在熟讀課文的基礎(chǔ)上鼓勵學生背兒歌。

  1.學生背誦,互相檢查,比比誰會背,誰背得好。

  2.老師在全班抽查。

  3.課外收集兒歌,讀一讀,背一背。

  五、大舞臺。

  1.出示考題。

  2.假如你是那只熊貓,你會做這樣的題嗎?

  3.看誰加幾筆后,變成的物體最多,比一比。

  六、作業(yè):

  看誰寫得棒。 謝 嫩 樹

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