大班數學(xué)教案設計

時(shí)間：2024-03-20 08:52:38

大班數學(xué)教案設計

大班數學(xué)教案設計

大班數學(xué)教案設計

　　大班數學(xué)教案該如何寫(xiě)呢？下面小編整理相關(guān)教案范本，供大家參考！

　　大班數學(xué)教案：復習7、8的組成、加減

　　活動(dòng)目標： 1、能較熟練地掌握7、8的組成，并進(jìn)行加減運算。

　　2、初步學(xué)習抄題目，進(jìn)行加減運算。

　　3、做練習時(shí)不影響同伴。

　　活動(dòng)準備：

　　橫卡若干，每人一張白紙，一支鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集體活動(dòng)。

　　（1）復習7、8的組成，玩碰球游戲。

　　（2）復習7、8的加減。

　　2、小組活動(dòng)：抄題并進(jìn)行運算。

　　重點(diǎn)：抄題時(shí)要一題一題的抄，不能漏抄，做完以后讀一讀，看看做的對不對。

　　3、評價(jià)活動(dòng)

　　大班數學(xué)教案：有趣的門(mén)卡

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習8的加減運算，能正確地列出8的加減算式。

　　2、嘗試用三個(gè)數字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。

　　3、積極地動(dòng)腦思考，主動(dòng)探索數字在算式中的不同位置。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)過(guò)7以?xún)雀鲾导訙p法及8的組成。

　　2、物質(zhì)準備：

　　——教具：符號底板(底板分成四格，兩格上寫(xiě)有加號和等號，另外兩格寫(xiě)有減號和等號，符號中間有空間便于寫(xiě)數字)，8、3、5三個(gè)數字各一張，筆一支。

　　——學(xué)具：《幼兒用書(shū)》(P14、15、16)，幼人手一支筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、奇怪的門(mén)卡。

　　——教師：爸爸帶花花到其他城市去游玩，他們住飯店時(shí)，服務(wù)員給他們出了一道題，我們一起去看一看。

　　——教師(出示符號底板和8、3、5三個(gè)數字)：服務(wù)員說(shuō)，當他們用這三個(gè)數字在門(mén)卡上擺出四道力口減算式，才能順利地拿到門(mén)卡進(jìn)房間。

　　你們愿意來(lái)試試嗎?

　　——幼兒思考。

　　請個(gè)別幼兒來(lái)演示，說(shuō)一說(shuō)自己擺的是什么算式，集體檢查。

　　鼓勵幼兒用三個(gè)數擺出四道不同的加減算式。

　　2、幼兒操作活動(dòng)。

　　——看房子特征列算式。

　　觀(guān)察8座小房子，根據房子的顏色，在加減符號旁邊填寫(xiě)數字，列出四道不同的加減算式。

　　——觀(guān)察左邊的數字，請你列出四道不同的算式。

　　——觀(guān)察三組蔬菜，想一想：哪兩組蔬菜力口起來(lái)和下面的數字相同，請畫(huà)線(xiàn)連起來(lái)。

　　——帶領(lǐng)幼兒分別打開(kāi)第15、16頁(yè)引導幼兒練習8的第二組、第三組和第四組加減運算。

　　(也可以采用分組練習的方式，本；舌動(dòng)只完成一頁(yè)練習，其它練習放在曰常或區域中進(jìn)行。)

　　3、活動(dòng)評價(jià)。

　　——請幼兒介紹操作活動(dòng)。

　　——引導幼兒觀(guān)察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，發(fā)現兩道加法算式的數字都相同，但加號兩邊的數字位置不同；兩道減法算式是等號兩邊的數字位置交換了。

　　——請幼兒觀(guān)察自己的記錄結果，看看有沒(méi)有同樣的發(fā)現。

　　表?yè)P正確列出四道不同的加減算式的幼兒，然后結束教學(xué)活動(dòng)。

　　大班數學(xué)教案：貓捉老鼠

　　活動(dòng)目標：

　　1、復習10以?xún)鹊募訙p法，能準確迅速地進(jìn)行運算。

　　2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的游戲秩序。

　　活動(dòng)準備：

　　老鼠（背后有式題）、小貓頭飾、拱形門(mén)、海洋球(球上貼有算式)、投球盒(盒上數字為1-10)、算式題（幼兒、老師都有）、彩旗（旗上有數字）、布置場(chǎng)景、鈴鼓一只、雪花片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．老師扮演貓媽媽?zhuān)變喊缪葚垖殞?/p>

　　師：寶寶們，今天媽媽帶你們出去玩，好嗎？來(lái)，坐上火車(chē)，出發(fā)啦！（火車(chē)音樂(lè )）

　　進(jìn)場(chǎng)后轉一圈

　　2．無(wú)意發(fā)現鼠跡

　　師：呀，這里真漂亮，你們找個(gè)朋友玩一會(huì )兒吧！

　　寶寶，你們快來(lái)看哪，這里怎么亂七八糟，是誰(shuí)干的呀？瞧，這里還有老鼠腳印呢！

　　幼：老鼠

　　師：喔。

　　原來(lái)是老鼠干的壞事情呀，我們來(lái)收拾一下（帶領(lǐng)幼兒將垃圾撿干凈）

　　師：寶寶，來(lái)，我們坐下來(lái)想用什么辦法對付他們，好嗎？

　　幼兒坐好后

　　師：寶寶們，你們想用什么方法對付他們呢？

　　幼兒討論回答。

　　老師小結：剛才小朋友想得辦法真多，現在媽媽就來(lái)教你們一些捉老鼠的本領(lǐng)，好嗎？

　　3．老師教本領(lǐng)

　　A．看誰(shuí)腦筋動(dòng)得快（看算式說(shuō)答案）

　　師：媽媽現在就來(lái)看看哪個(gè)寶寶的腦筋動(dòng)得最快，好嗎？

　　出算式，幼兒說(shuō)答案

　　B．對暗號（復習對數游戲）

　　師：剛才，寶寶們的腦筋動(dòng)得真快，現在媽媽還要來(lái)考考你們，待會(huì )兒抓老鼠時(shí)，媽媽和你們會(huì )有聯(lián)絡(luò )暗號，我們的暗號是看媽媽小旗上的數字，聽(tīng)媽媽跺腳，你們接下去跺，讓媽媽跺腳的次數和你們跺腳的次數合起來(lái)是小旗上的數，好嗎？

　　C．看誰(shuí)耳朵靈（聽(tīng)得數出算式）

　　師：現在媽媽要來(lái)考考你們的聽(tīng)力，看誰(shuí)的聽(tīng)力最棒，好嗎？請你們從小椅子下拿出卡片，媽媽拍鈴鼓，你們聽(tīng)是幾下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟媽媽鈴鼓聲一樣，那就站起來(lái)，好嗎？

　　D．打靶（綜合練習）

　　師：現在媽媽來(lái)請你們玩個(gè)游戲，把你的小椅子和卡片放到前面來(lái)，好嗎？

　　幼兒擺好椅子后

　　師：寶寶，瞧，這里有什么，知道怎樣玩嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　老師交代要求，幼兒練習投擲，玩后，老師檢查對與錯。

　　4．執行任務(wù)

　　師：寶寶，你們的本領(lǐng)練得真棒，現在我們就出發(fā)去抓老鼠啦！來(lái)跟在媽媽后面

　　放音樂(lè )，走一圈，停下

　　師：寶寶們，現在媽媽先去試探一下，待會(huì )兒我們用暗號聯(lián)絡(luò )，好嗎？

　　老師悄悄走過(guò)去，用小旗揮揮，跺暗號，幼兒回答。