狼牙山五壯士第二課時(shí)教學(xué)設計范文
狼牙山五壯士第二課時(shí)教學(xué)設計范文
【教材簡(jiǎn)析】
這篇課文記敘了抗日戰爭時(shí)期，八路軍某部七連六班五個(gè)的戰士，為掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。仇恨敵人，勇于犧牲的精神。全文按照事情發(fā)展的順序記敘的。
【教學(xué)目標】
1、知識目標：
了解狼牙山五壯士英勇戰斗，堅貞不屈，壯烈犧牲的英雄事跡。
2、能力目標：
理解能力、朗讀體會(huì )能力的培養。
3、德育目標：
學(xué)習他們愛(ài)護群眾，英勇殺敵，為了祖國和人民的利益勇于獻身的崇高精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解描寫(xiě)五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì )他們的思想感情和偉大精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會(huì )五壯士的思想感情和偉大精神。
【教學(xué)方法】
自主合作、小組交流、朗讀體會(huì )法。
【教學(xué)媒體】
課件、網(wǎng)絡(luò )。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，激情導入
二、以情促讀，總結讀法(自主學(xué)習第四段頂峰殲敵。)
1、指名朗讀，想象五壯士的形象。
2、用成語(yǔ)匯報在你的腦海中出現了怎樣的五壯士形象。
3、概括學(xué)法：
初讀想象畫(huà)面。
4、頂峰殲敵的影片回顧，激發(fā)感情：
⑴ 放影片。
⑵ 看到此情此景，你的心情如何?
5、自由讀，找出你最感動(dòng)的語(yǔ)句，好好地品讀體會(huì )，并作好筆注。
6、匯報：
把你覺(jué)得感動(dòng)的語(yǔ)句讀一讀，并說(shuō)說(shuō)朗讀的體會(huì )。
7、概括學(xué)法：
品讀體會(huì )感情。
8、表演讀。
9、小結學(xué)法：
初讀想象畫(huà)面──品讀體會(huì )感情(找品)。
三、運用學(xué)法，讀中感悟(合作探究第五段英勇跳崖。)
1、據學(xué)法分組合作學(xué)習：
⑴ 分小組自讀第五段。
⑵ 想象：你好像看到了什么?
2、生自由匯報。
3、英勇跳崖的影片回顧。
4、結合課文分組合作探究：
⑴ 找：
哪些語(yǔ)句表現了五壯士英勇跳崖的悲壯?
⑵ 品：
反復讀，體味這些語(yǔ)句怎樣讀才能讀出感情。
5、檢查合作學(xué)習情況，反復品讀。
6、小結：
五壯士用自己的壯舉，向日寇和所有的侵略者證明了中國人民是_____，所以課文結尾說(shuō)___________。
7、比賽讀。
8、配樂(lè )讀。
9、積累：
用什么方法快速地記下這一段。
四、回應目標，總結全文
1、課文是圍繞著(zhù)哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)?體現了五壯士的什么精神?而作者重點(diǎn)描寫(xiě)了第幾次掩護任務(wù)?更能突出什么?
2、學(xué)完這篇課文后，你有什么收獲?
五、情感升華，課堂延伸
提供網(wǎng)址，豐富課外知識。
六、作業(yè)
學(xué)了這篇課文，你想給自己布置些什么作業(yè)?
【板書(shū)設計】
22、狼牙山五壯士
頂峰殲敵
英勇
引上絕路
跳崖痛殲 敵人
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